对学校的意见和建议

1、对学校的意见和提议（一） ：1、 xx 班家长“请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。”2、 xx 班家长“放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。 ”3、 xx 班家长“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，能够经常教育学生勤俭节俭。 ”4、 xx 班家长“孩子在校状况请多来电告知。 ”5、 xx 班家长“学校对学生作的最早校时间的规定不好，要按每位学生各自不一样条件，搞提倡不作规定。”6、 xx 班家长“请教师帮忙教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。 ”7、 xx 班家长“期望学校在抓好教学

2、质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。8、 xx 班家长“作为家长都期望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，教师压力更大更辛苦。我认为孩子在校， 教师如父母我们很放心。 我们虽不如从前， 但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与教师共同配合，把孩子教育好。 ”9、 xx 班家长“上放学时间，让我们家长不太明确 ; 上放学时，最好学校能请交警在大门口保护 （ 家长可出一点钱） 。 ”10、 xx 班家长“给学生作业多些，早上可提前半小时校（ ： ） 。 ”对学校的意见和提议（二） ：感激学校对孩子的教育与培养，教师们辛苦了 !我

3、的孩子在那里读书我很放心，孩子如果不听话请必须严加管教，我们家长必须大力支持 ! 由于孩子大部分时间都呆在学校里， 我们对他在学校里的表现不是很了解， 我期望教师能多和家长联系，多反映孩子的情景，以便我貌同把孩子教育好。由于此刻很多孩子都比较懒惰，我期望教师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我期望学校能多组织一些有益的课外或校外活动， 培养孩子多方面的本事， 以适应未来的社会生活。 （ 还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他提议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给教师留下不好的映像）提议学校多组织学生进行社会实践（

4、当然，这只适用用于高年级 ） ，学校还能够多组织艺 术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还能够举行演讲比赛。当然，运动会也能够。平时能够进行小测试。社会实践活动作业应更切和学生的实际本事， 否则变成家长作业; 只带耳朵来听的家长会就不开为好; 恢复双休日培训班。对学校的意见和提议（三） ：十分感激学校教师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今日变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我明白，教育孩子不仅仅是学校教师的工作，也是我们家长的职责。所以今后，我们必须会与教师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的提高！期望能够和学校共同教育出一个优秀的孩子。对学

5、校的意见和提议（四） ：感激学校对孩子的教育与培养，感激你们辛劳付出了 !作为学生家长，我想向校方提一些推荐。这些推荐也是我们许多学生家长的心愿。1、 期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台， 让学生在学校的生活丰富一 些，激发学习潜力和动力。2、建立所有教师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、教师、家长的联系。3、 在严格管理、 严谨治学的前提下， 针对学生特点因材施教， 每个教师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。4、 对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班， 利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。5、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。6、让学生多实践学的知识。7、号召

6、学生用英语交谈提高口语潜力。以上是我的推荐，期望采纳 !对学校的意见和提议（五） ：教学方面：1、增加教师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。2、 期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班， 组织创新实践活动， 或开设游泳课， 培养学 生爱好特长。3、 大考前要加倍给孩子多考试， 多练习。 孩子学习自觉性还不是很好， 推荐学校增加孩 子的作业。4、英语课能够请一些外教来给孩子交流。5、 为让家长了解学校的教学目的， 开学之初， 能否列出各科的教学进度、 教学目标与要 求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他 们有目的有规律掌握知识，比较容

7、易完成作业。6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。教育方面：1 .期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动， 以增加相互间了解共同提高。 能够的话， 家长会放在傍晚或者休息日。2 . 期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个 教育体系不脱链。4. 期望学生和教师沟通方式持续畅通， 教师能够及时发现掉队的学生， 及时与家长沟通， 建立预警机制。5. 推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等， 以培养口才，反应潜力。6. 强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行 端正度过每一个

8、学期。7. 增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。8. 冬季晨跑有助于锻炼学生的身体， 可是几圈下来往往是汗流浃背， 之后是坐下来上课， 一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大运动量的减负。对学校的意见和提议（六） ：一、提高认识，统一思想。二、求真求实，边查边整，边整边改。三、加强师德建设，提高教师整体素质。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学

9、风的好坏。多年来，学校始终把抓好教师队伍建设，异常是教师的师德、师风建设放在十分重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。在师德师风建设中，有目的、有要求、有计划、有具体活动安排，重效果，层层落实，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收了较好的效果。所以没有发现严重违反师德与违法乱纪的情景。1、领导重视，抓住思想教育不放松。2、学先进典型，塑教师形象。3 、抓住重点，自查自纠。经过开展师德师风自查自纠， 学校领导、 教师进一步转变了工作作风， 提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。每学期组织的师德师风学生问卷中，学生对教师评价的优良率都在98%以上。当

10、然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。四、落实减负要求，减轻学生课业负担。学生过重的课业负担是长期以来困扰基础教育的一个顽症，是全面推进素质教育过程中亟待解决的疑难问题，它有着极大的危害性：首先由于课业负担过重，学习时间过长，导致学生睡眠不足，身体素质下降不又利于学生的健康成长; 其次，学生课业负担过重疲于应付，时间长了， 容易产生厌学情绪， 削弱甚至丧失学习兴趣; 第三， 过重的课业负担使学生缺乏自主地支配时间，使学习长期处于被动状态，缺

11、乏主动学习的精神，所以就谈不上创新本事的培养。学校组织师生反复学习，召开家长会请家庭紧密配合，并利用各种宣传工具如国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、宣传窗等广泛开展宣传，还作出如下规定：1.开齐课程，严格执行教学计划。2.依法办学，严格规范办班行为。3 .关注学生，提高课堂教学效率。4 .强调素质，综合评价师生教与学的质量。5.调整课时，精选作业，严格控制学生作业 量。6 .多方反馈，严格控制各类考试、检测。7 .精心筛选，严格控制学生使用各种辅助教材。学生教辅用书推行书商准入制，方便学生和家长自行购买; 同时实行明折明扣， 所有教辅材料一律六折半， 直接让利于学生， 最大限度保护学生的利益。&

12、合理安排学生课余时间，开展丰富多采的课外活动。五、加强民主管理、推进校务公开。多年来，学校不断加强民主管理，做好校务公开工作。(一)基础工作方面：1 .领导重视，机构健全。学校成立校务公开领导小组，定期专题研究民主管理和校务公 开工作。2 .学校制定了校务公开工作监督制度和实施方案。3 .充分实施校长负责制，发挥辅导区党支部的政治核心作用，各部门各负其责，落实对 应工作，由教代会和校务公开领导小组成员监督实施。(二)主要任务和管理效果：1 .建立健全各项规章制度。在校务公开工作方面制定了多项制度， 诸如校务公开领导小组成员产生制度、 职责制度、 上墙公示制度、工作实施办法。校务公开领导小组作为

13、学校重要的职能机构，每年有工作计 划、相关决议文件及检查记录，有工作总结。2 .校务公开工作运作规范。校务公开资料的公示首先经校务公开领导小组和教代会充分审查，确定真实可靠才能公示，然后以文件、明细账等形式构成书面材料向教职工和学生通报，最终张贴于校务公开栏内。学校充分尊重教职工的民主权利，定期收集教职工的意见和提议，针对学校的发展和教职工利益，教代会研究方案，及时反馈给教职工。多年来，干群关系融洽，教职工队伍稳定，未出现个别上访和团体访事件。3 .措施得力，群众满意，效果良好。我校推动校务公开的主要措施有： (1) 建立校长 “一把手” 负责制， 校务公开工作由校长亲自抓 ;(2) 校务公开

14、领导机构与工会、团支部、行政联席会议制度落实，做思想统一，战斗 力强。由于较好地推行了校务公开工作，教师的合理化提议能够得顺畅的采纳，从而激发了他们的工作热情，全校教师以主人翁精神进取参与学校改革和发展。多次民主测评，教职工对学校领导和开展民主管理、校务公开工作都比较满意，满意率为100%。4 .我校的民主管理特色。长期坚持党内民主监督。党内民主生活会构成制度：党风廉政建设职责制监督位。学 校领导班子批评与自我批评工作有实效。班子的凝聚力和战斗力不断增强。学生参与学校民主管理不走过场。学生民主评价任课教师的教学、民主评价班主任管 理工作，充分发挥了学生的主人翁精神，推动和促进了教育教学工作。发

15、挥家庭和社会对学校民主管理的支持作用。家长是学校民主管理的一支重要力量。学校定期召开家长会和家长委员会会议，对学校重要决策充分听取家长意见，赢得家长的理解和支持。社区评价也是学校民主管理的宝贵资源，学校每学期都召开社区负责人会议，主动征求友邻单位、社区对学校办学的意见和提议，构成了社区关心和支持学校教育的良好氛 围。六、经过活动调动教师的进取性，增强学校的凝聚力。政风行风自查自检工作的逐步深入，为学校转变作风、改善工作供给了有利契机。全体党员干部、教师进取投身此项活动，做了行风自查自检工作和教育教学工作“两不误、两促进” ，学校领导、党员、教师不计报酬，不讲代价，超负荷工作，使学校各项工作得以

16、顺利进 行。L加强对上级规定的宣传资料和相关要求的落实，增强了党员干部的反腐倡廉意识。校长把加强领导干部廉洁自律和反腐败工作方面的规定及时传达，做宣传位，不留死角，使党员干部异常是中层领导干部知情解意，入心入脑。认真落实学校一把手负责制度，加强监督制约机制， 使反腐倡廉工作任务位、 职责位、 工作检查位; 配合辅导区党支部开展丰富多彩的活动对党员干部进行宣传教育。2 .了解学校、教师在学生当中的形象，提高教师的工作进取性。学校每学期都在学生中开展师德师风问卷活动，必须程度上了解了教师是否从事有偿家教、有否体罚与变相体罚现 象、是否关心爱护学生等。这不仅仅调动了学生、家长的参与意识，还充分证明了

17、学校虚心 理解学生、家长的监督，广泛吸纳家长意见提议的姿态。3 .为提高学校各项工作的透明度，学校还利用网络（家校路路通）公开了校长和全校教师的办公电话和手机号码，时时刻刻理解社会、群众的监督。总之，全面加强学校政风行风建设工作，推进我校各项工作的健康发展，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项 工作的发展供给强大的精神动力和组织保障。一年来， 由于学校狠抓教育行风建设工作， 各项工作取得了较好的成绩， 近 2005 年一年，学校先后获得了：苏州市依法治校先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市少先队教育现代化示范学校、苏州市语言文字规范学校、

18、苏州市信息化示范学校。 2006.5 平江区人民政府督导室八位督学就我校的办学方向、 行政班子和管理、 教师管理和提高、 教育教学工作和成效、办学条件等五个部分39 个指标进行了三年一次的全面综合督导， 在总分 500 分的考核中学校484 分的高分获得优秀。七、下阶段打算1 .认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，以“三个代表”为指导思想。认真 纠正和严肃整改不正之风的问题。发现有严重违法问题的，将严肃查处。2 .加强领导，构成齐抓共管的工作机制，按照“谁主管、谁负责”的原则。强化教育， 落实纠风工作。正确处理利益关系，从自我做起，维护广大群众的根本利益。3 .实行纠风工作领导职责制，

19、强化考核与监督，继续做好政务公开工作，实现政务公开 的科学化、制度化、规范化。标本兼治，从源头防治不正之风，以制度管人，按制度办事， 健全监督机制。4 .认真贯彻落实“收支两条线”的规定，清理收费项目、收费标准。5 .严禁设立帐外帐、小金库，坚决杜绝乱收费项目。6 .继续加强学校的师德教育工作，结合师德建设提高年，把师德工作抓实抓细。对学校的意见和提议（七） ：首先感激学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校 （xx 一中 ） 培育，对学校的意见和提议。家庭教育、学校教育，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长此刻也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和教师

20、一样也应当是教育者，我也越来越感家长是多么的难做，虽然我做的还不够，可是我会与学校进取配合，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境。我觉得从此刻开始应当对孩子们进行职责感和上进心的教育。并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。我提几条 ;1 ， 孩子们已经进入初三了， 我觉得应当恢复早晚自习， 以便更好的迎接中考。2，关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。3，孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。4 ， 尤其每次的单元测验和每次的考试， 孩子们不会做的题和做错的题， 教师们必须要及 时订正和加以讲解。对学校的意见和提议（八） ：一、关于生活健康：从生活上

21、多照顾; 吃饭要分碗， 勿汤泡饭， 也不要汤不够; 改善午餐、 水果 ; 水果品种丰富、新鲜 ; 伙食中能够减少油炸食物的数量; 校内进行杀虫消毒; 教师不要拖堂; 课间要保证孩子休息 ; 中午不能剥夺孩子的休息时间 ; 课间、中午让学生放松 ; 用眼卫生 ; 注意学生的书写姿势增加学生运动量; 穿校服 ; 天热了，饮水保证供应，不能断水;二、关于课业负担：作业较多 ; 控制作业量; 作业最好能稍微减少一些; 减轻作业负担，降低考试难度 ; 减少每一天作业量; 适当减少课外作业， 提高布置作业的质量; 孩子学习压力较大， 双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高; 引发孩子兴趣，不是增

22、加作业、考试的难度; 多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点 ;三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通; 多使用家校通反馈孩子的在校情景; 定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情景; 加强家校互动，多与家长沟通; 提议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情景; 经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情景; 期望在家校通上公布教学进度; 多些家长开放日，家校互动的活动; 在今日电脑普及的前提下，还是期望班主任教师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通; 适当减少家长签名的地方，如作业本上; 班主任与任课教师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情景，班级内要经常开

23、家长会 ;四、关于因材施教、个性培养、教育方法：因材施教 ; 更多的理解每个孩子; 培养孩子健康、进取向上的心灵; 多关注不活泼的孩子多关注学习本事弱的学生; 注意个性培养 ; 改善与学生交流方式， 注重孩子的特点 ; 对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导; 要放大优点，淡化缺点 ; 尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生 ; 加强教师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育 ; 如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根底，学校仍然是传统学校。 不以批评为主， 要表扬鼓励， 多给孩子展示机会 ; 教师要正确分析每个学生的具体状况， 对

24、症求药， 培养孩子的独立本事和学习本事; 多鼓励， 多交流， 学科教师应承担必须的职责。 多鼓励孩子， 增强自信， 培养兴趣 ; 期望班主任正确评价每一个孩子， 不要对几个人异常偏爱 ; 多关注细节， 多全面发展， 少一些哗众取宠; 更注重赏识教育; 对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养; 尽量多鼓励学生，培养学生自信心;五、关于各科学习：多读课外书 ; 高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养 ; 教师多明确一些课外的学习资料，最好能十分明确具体，此刻有指导，但明确、具体尚不够; 音乐、美术、体育课应当多样化 ; 英语教学上， 在提高学生学习英语的兴趣上下功夫; 教学的重点不应是那些尖

25、子，淡化分数，使学生喜欢学校; 期望语、数、外主要课程不要经常更换教师;六、关于实践本事培养：全面落实“德、智、体、美”全面发展; 让学生实践的机会尽量多 ; 多增加一些有意义的团体活动 ; 对孩子进行一些吃苦教育; 多搞一些火灾、 地震等演习 ; 多举行防灾训练、 军事疏散 ;加强一些政治教育; 多一些启发创造性活动; 多一些与国外孩子交流的机会 ; 增加点劳动; 让孩子了解现代工业方面的知识 ; 多做一些思想道德教育，培养孩子的互助本事; 期望学校多组织一些如学农等活动， 让孩子亲近自然， 接近社会 ; 经过学校的引导， 让孩子加强独立生活本事;期望学校多开展发展孩子个性化多读课外书 ;

26、对社会适应力的培养与教育。七、其他：社会实践活动作业应更切和学生的实际本事， 否则变成家长作业; 只带耳朵来听的家长会就不开为好; 恢复双休日培训班。对学校的意见和提议（九） ：一、家校沟通方面1 、 学校开展的两次家长授课活动， 资料好， 形式丰富。 期望学校多进行这样的家长授课 活动。2 、 经过对学校各方面的教育教学活动的介绍， 家长对学校的工作充分肯定。 尤其是学校 特色活动，经过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。4、 每月召开一次家长会， 增加一些教育孩子方面的知识， 进行家庭教育培训， 开展家长、 学生、教师互动，多渠道

27、交流。5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、资料等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。6、 每个月给孩子写一些评语。 平时对学生的评价写在家庭作业本上， 便于家长配合督促。 新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情景。7、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学习。8、 期望教师能提高校信通的使用率， 扩大信息量。 资料不仅仅限于布置家庭作业， 还能 够将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。二、习惯培养方面1 、提议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织 更加有整体性。2、家长校与教师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。提议学校专设接

28、待室，供与家长接待。3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。4、教师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。5、 期望学校重视学生思想品德的教育， 重视综合素质的培养。 如： 培养学生乐观开朗自信的品格 ; 教育学生懂得感恩 ; 教育学生学会在各种环境中的自我保护。6、提议学校多培养学生独立生活的本事。三、常规管理方面1、加强学生的礼貌礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上提议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。3、 学校进一步加强安全工作， 尤其在消防、 地震等自然灾害方面的演习

29、教育， 防患于未 然。4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。5、提议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。四、教育教学活动方面1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。2 、 学校多组织一些有益的课外和校外活动， 培养孩子多方面的本事， 还能够利用一些休 息日，举办一些团体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。4、学奥数; 多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。6、教师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子

30、们努力。7、加强班风建设，多关心有问题的学生，教师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容， 让孩子有信心去努力。8、 班中开展好差生结对子， 提高孩子学习进取主动性， 在培养孩子自主学习方面上点心。9、 在可能的情景下， 经常调换位置， 避免影响孩子视力， 让高个子学生也能离教师近一 些。10、期望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。11、毕业班冲刺阶段，期望学校：拓宽知识面; 把教材进一步向深度挖掘 ; 以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试; 平时训练能做题型多样，针对自主招生。五、其它1、 提议学校关于作息时间定期更改， 如： 5 月份改夏季作息。 10 月份改秋

31、季作息时间等。2、一年级的部分教师十分认真负责，另外孩子较小，提议教师跟班走，至少跟二年级。3、学校争取街道配合，清理学校大门两侧的摊贩; 和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。4、 关注孩子全面发展， 不能长期无专职教师上课。 不要在学期中途调换教师， 给孩子学 习带来波动。5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生供给饮用水。6、期望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。7、提议学校能为家长多供给小升初的政策。8、一、二年级全托班的床改成一层的。学校将高度重视家长的意见和提议，进取做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一 所家长

32、满意的学校而努力。对学校的意见和提议（十） ：1、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。2、培养孩子，多读课外书。3、期望学校能加强品德教育，加强学校学校及周边管理。4、学校多搞一些娱乐活动。5、对学生严格要求。6、让每个孩子讲普通话。7、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，教师讲课时尽量往中间写，大点写。8、期望多举办一些文艺活动。9、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。10、餐厅建的大些。对学校的意见和提议（十一） ：1、 xx 班家长“学校限制进校时间，方便了教师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。 ”2、 xx 班家长“期望让孩子在早晨：上学，尤其是在冬季

33、，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠; 午时能让孩子在：前离校，使孩子能有较充足支配时间。 ”3、 xx 班家长“期望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。 ”4、 xx 班家长“习惯决定命运我有深切体会，迫切期望得学校教师在教育方面的指导和帮忙。 ”5、 xx 班家长 “孩子在校的状况能否抄写在作业本子上， 以便我们及时纠正孩子的缺点。 ”6、 xx 班家长“以后请学校再让我们家长多参加教育开放日活动。 ”7、 xx 班家长“多联系多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以我们还是恳请教师多关心多帮忙。 ”对学校的意见和提议（十二） ：1、 、

34、期望孩子在学校感欢乐，更期望孩子在毕业后还记得教师与学校对自我的关照，记得自我在学校班级以往拥有的开心， 如果孩子在学校感焦虑与恐惧， 如果学生有了烦恼与愤怒， 期望他们能得及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。2、 期望学校能着重研究初中学生心理变化， 七年级举手的很多， 八年级不太多， 九年级 简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也 应当对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。3、 、 期望学校有一个治理偏科现象的机制， 很多学生在进入初中后， 便因为数学外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎

35、样引导学生数学外语入门，怎样样坚持 他们对这两个学科的兴趣与活力，学校是否能够加强对数学外语教研组的领导，多组织这两 个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在 对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真 正的本事。4、 期望孩子能得第一， 但事实上仅有一个第一。 如何让更多的孩子得第一， 期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，异常不期望孩子在学校经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，期望教师能经过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但

36、不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得早。5、 期望学校在可能的情景下，加强学生的营养， 初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生供给优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。对学校的意见和提议（十三） ：我们是 xx 届高三毕业生（ 现高二 ） 的学生家长， 我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策. 具体原因有下:1 .分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校仅有电扇，而没有空调设备，高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候，在高考中，学生们要拼出的是成绩，和身体， 和在学习中的毅力， 而学校把

37、学生挪入分校， 无疑是将高三学生再加上更多负担. 并且很可能因为燥热影响学习 .2 . 学校 2 年都是在本校学习，而高三却将学生挪入分校，学校是否研究过学生的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便， xx 本校地处和平里地区，而分校那里没有任何公交车驶入 . 只能从本校或142（ 地坛 ） 走入，自行车同学也是如此.3 .xx 中本校有很好的操场设施， 能够使得同学们在高三会考中取得好成绩， 有锻炼的机会， 而分校本身学生学习就紧张， 又加上没有放释的余地， 使得同学们没有劳逸结合的机会，这无疑又是一个影响身体的因素.4 . 分校那里有实验室等一系列学生需要操作的场所，分校做实验全要回本校，而

38、高考对于实验的考试都是有必须要求的 . 这不就是成心不让学生学习吗5 . 学校能够在高二做一次调查， 询问学生是否愿意挪入分校， 或借助于该校学生会力量，开展一次关于是否挪入分校的讨论. 该校领导能够完全得这样结论: 那就是多半数的是不愿意，而在高三中 . 是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢，显然这是浪费时间 .6 .xx 中负责教学管理的校长都是在本校工作， 那么分校怎样处理很多教师比如教授高二.7 .xx 分校不像其他学校， 例如 171 等， 处于安静地区， 有操场 . 强硬的硬件， .xx 分校地处地坛地区和滑冰俱乐部， 和疾控中心， 这种喧闹环境不是高考学生应当有的 . 况且地坛每年都有庙会， 2 月一次，甚至一月一次的 我爱我家 服装节，这种喧闹，杂闹，闲杂人员在学校周边学校是怎样处理的显然根本没想! 而一这些时候往往又是我所说的 2 的问题再次出现，交通拥堵 .解决办法 :1 .学校能够将新高一，初一挪入分校进行为期一年的学习，最终高二，高三关键时刻再回本校，这样既阻止了高中，初中之间搁年级熟悉，甚至出现我们家长们所不愿意看见的两