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文档简介

1、 我爱家乡山河水教案 我爱家乡的山和水课题 教 学 目 标 教 学 重 点时计划授课 周 月 日第（ 1 ）课时我爱家乡的山和水1 、 了解家乡和自然环境和人文环境， 激发热爱家乡的情感。 2 、能用画笔记录下自己眼中的家乡美景，和自己对家乡的感受。3 、 能用观察、访问、调查等方式，了解家乡的故事和家乡和文化生活。 能用画笔记录下自己眼中的 家乡美景， 和自己对家乡的 感受。了解家乡和自然环境和人文环境， 激发热爱家乡的情感。难点教具 课件、 画纸笔 （学具） 一、 看一看、 说一说 1 、 出示课件，指导学生欣赏我的家乡的课件。 2 、说说从画面上，你看到了什么？ 3 、思考：课本中的小朋

2、友喜欢家乡的什么？教4 、 交流： 自己生活的家乡在哪里？你喜欢自己家乡的什么风景？二、演一演，猜一猜学1 、 启发谈话： 你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解自己的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好 吗？2 、学生扮演导游介绍并赞美自己的家乡。 3 、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的孩子发表自己的意见。程4 、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三、画一画，评一评1 、出示有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏， 并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2 、想想自己居住地周围，哪些景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画

3、下来。 3 、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，贴在黑板上。课时计4 、请被选上的同学介绍自己的作品。 5 、出示第七页彩图，让学生读读描写家乡的小诗，然后观察自己的家乡，把观察 的结果编成小诗写在画面中。 6 、师生共评最佳创作奖。 四、说一说，唱一唱教1 、教师首先讲一个关于家乡人的故事。 2 、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3 、 请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。学过4 、你还知道家乡的哪些歌曲和戏曲，表演给同学们看好吗？ 5 、展示自己收集的关于家乡的照片、 文字等资料， 并于同学交流是通过哪些渠道 获得的资料。五、听了家乡的、看了家乡的歌舞，你有什么感想？看，我们每 个人都是多么热爱 自己的家乡

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