爱莲说对比阅读（答案及评分详细、完整版）-

1、(一阅读选文,回答下列问题【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。周敦颐爱莲说【乙】松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠,倚层峦则捎云蔽景,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄,斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也,不易叶而改柯;其为心也,甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拨,物莫与隆,阴阳不能变

2、其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰:负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅可用而不用,固斯焉而取斯。李绅寒松赋注释:芊眠:茂密状。捎云蔽景:意为与景物相掩映。盘簿:牢固状。玄黄:指大自然的变化。叶:相合。隆:高。谅:确实。固:鄙视。取:取法。9.解释下列句中加点的词。(2分予独爱莲之.出淤泥而不染之穹石盘簿而.埋根而可远观不可亵.玩焉亵甘冒霜而停.雪停10.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。(2分其贞枝肃矗,直干芊眠,倚层峦则捎云蔽景,据幽涧则蓄雾藏烟。11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么?(2分

3、12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。(2分(二参考答案9.答案:助词,用在主谓之间,取消句子独立性。连词,表示修饰关系。亲近而不庄重。使(雪停止。评分:每两小题1分,共2分。意思对即可。10.答案:寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠,昂首挺立,生机盎然;坚韧恭肃的树枝,苍翠茂密,遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂,掩映成趣;隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭,收藏着烟霞,氤氲迷离,如诗如画。评分:联想想象合理,描写具体,语句通顺。共2分。11.答案:因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、

4、执着追求的精神气度。评分:对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分,共2分。意思对即可。12.答案:运用衬托,突出了莲、寒松卓尔不群的品性;运用托物言志的写法,形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求,富有感染力。乙文:参考译文松树生长在岩石的侧面,俗人看不到它,木匠无缘结识它。它没有宽阔的地势来炫耀自己的外形,只有大自然赋予的本色。它枝干伟岸挺拔肃穆茂盛,或高踞于层岩之上,直插云霄;或藏身于幽涧之中,蓄雾藏云。坚固的穹石埋下它的根系,历经数载;古老的藤蔓缠络它的躯体,不知多少年。白露飘落,凉风吹来,树林田野凄惨颤栗,高山平原愁容憔悴。别的树木都黄叶凋零,只有它苍翠繁茂。然后人们知道它高峻挺拔,特立独行

5、。它不改变自己的外形,也不改变自己的内心,甘愿经受霜雪的洗礼。它和隐士君子的志趣气节相投,它坚定不拔,超乎万物。日月不能改变其本性,雨露使它更丰茂。它身影高耸,千年茂盛。它把自己流动的身影编织成梦,相信十八年后定能成材为公。它不学春天的桃李也不学秋天的梧桐。身为栋梁之材却不为人知,顶风冒雪,却没人为它称奇叫绝。实在是空为有用之才,有人鄙视它,却也有人取法它。(二 爱莲说与饮酒【甲】结庐在人间,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(饮酒陶渊明【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛(甚爱牡丹;予独爱莲

6、之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(爱莲说周敦颐1.解释句中加点词的意思。(1结庐在人间(2亭亭净植2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(A而无/车马喧B飞鸟/相与还C晋陶渊明/独爱菊D可远观而不可/亵玩焉3.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。4.下列说法不正确的一项是(A表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。B甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自

7、然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。C甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。D甲乙两篇体裁不同,特色各异:甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。5.乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。参考答案:1、(1简陋的房屋(2立或树立2、D3、对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?4、C5、象征身处污浊环境而不同流合污,庄重、质朴、不哗众取宠的品质。在当今社会,学习这一品质尤其重要。(三<爱><卜算子,咏梅>【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有

8、花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。毛泽东卜算子·咏梅7.解释下面句中加点的词:(4分(1出淤泥而不染(2予谓菊,花之隐逸者也(3陶后鲜有闻(4待到山花烂漫时8.翻译下面的句子。(2分莲,花之君子者也。译文:9.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答(2分10.【甲】文用、衬托了莲花的形象,【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。(4分11.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分答案;7.(1沾染;污染(2我(3听说(4等待;等8.莲,是花中的君子。9.莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。10.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪、万花丛。11

9、.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神。4.岳阳楼记爱莲说比较阅读答案甲嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为.,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹岳阳楼记(乙予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜.乎众矣。(选自周敦颐爱莲说11、解释文中加点的词。(2分(1为:(2宜:12、翻译下列语句。(2分(1不以物喜,不以己悲。译文:(2莲之爱,同予者何人?译文:13、指

10、出(甲(乙两段在表达方式上的相同点,修辞方法上的不同点,并分析修辞方法的作用。(3分14、找出(甲(乙两段中体现文章主旨的句子,分别抄写下来。(2分15、两段文字中哪句话触动了你的心灵,说说你感悟。(2分【答案】11、(1为:心理活动(即两种心情(2宜:应当(每小题各一分12、(1不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;(2对于莲花的喜爱,向我一样还有什么人呢?13、(1议论和抒情(2甲段运用设问,引起读者思考,层层深入的引出文章主旨。(1分乙段运用排比,增强了语言气势,抒发了作者对莲的喜爱赞美之情或乙段通过对比,衬托了莲花的高贵品质,抒发了作者对莲的喜爱赞美之情。14、(甲 先天下之忧

11、而忧,后天下之乐而乐。(乙莲,花之君子者也。15、应从“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“莲,花之君子者也”三句中选择作答。选其他酌情给分。(共2分5.阅读下面的文言文,完成810题。【甲】水陆草木之花,【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。(黄庭坚书幽芳亭记【注释】:楚之逐臣:即屈原。薄丛:贫瘠的丛林。不见:不被人知道。含章以时发者:藏善以待时机施展自己。8.

12、下列对加点词语的解释,正确的一项是A.不蔓不枝枝:长枝节B.亭亭净植植:种植C.自古人知贵兰贵:尊贵D.平居与萧艾不殊殊:相同9.下列加点词的意义和用法,相同的一项是A.水陆草木之花清风过之B.濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀C.花之隐逸者也来岁不改其性也D.同予者何人不见是而无闷者也10.下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是A.【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。B.【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱;【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。D.【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。