心理学水平测试

1、2013级教育硕士班心理学水平测试专业： 姓名： 联系方式：一、搭配：请将下列专业术语分布填入括号里。12分，每个2分。 A.练习曲线 B.遗忘曲线 C.记忆系列位置效应曲线 D.智力的发展曲线E.力的正态分布曲线 F.耶基斯-多德森定律 1. （ ） 2.（ ） 3. （ ） 4. （ ） 5.（ ） 6. （ ）二、选择题（单选，每个1分，共88分）1创建世界上第一个心理学实验室，被公认为心理学鼻祖的是（ ）。A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.冯特2以特定的心理量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为 （）。 A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察

2、法 3在教学方法手段改革的实验研究中，教师的各种教学策略属于（ ）。A. 自变量 B. 因变量 C. 无关变量 D. 常量 4下列哪个现象反映的是视觉适应现象（ ）。A夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的 C直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶 D值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动5某大学生既想谈恋爱，又怕影响学习，这种内心的动机冲突属于（ ）。 A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D多重趋避冲突 6坚信人人都有自我实现的需要，尊重个体的独特性的心理学流派是（ ）A.行为主义 B.精神分析 C.人本主义 D.格式塔学派7平时人们所

3、说的“一心二用”是（ ）。A不可能的 不良品质 C.无条件的 .有条件的8感受器在刺激的持续作用下，感受性会随刺激时间的持续而发生变化，这种现象叫做（ ）。A.感觉后效 B.感觉变化 C.感觉对比 D.感觉适应9成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（ ）。 A.20% B.30% C.50% D.100% 10正上课时突然听到某同学的手机铃声响了，对这种刺激的注意（ ）。A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.注意分配11“一目十行”、“眼观六路”、“耳听八方”是注意的哪种品质表现？（ ）A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移

4、12. 感受性是（）。 A能引起感觉的最小刺激量 B感觉器官对适宜刺激的感觉能力 C感觉阈限的大小 D最小可觉差的大小13.登山运动员的登山服饰和战士迷彩服的设计，在颜色设计方面主要需考虑知觉的（ ）。A.整体性 .选择性 .理解性 .恒常性14.下列是幼儿园小朋友的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（ ）。A.温暖舒适的房子 B玩耍的小伙伴 C.拆卸玩具 D好吃的零食15耶克斯多德逊定律说明了当作业难度愈复杂时，动机水平应处于（ ）程度时作业绩效才最佳。（ ）。 A.偏高 B.偏低 C.适中 D.正常 16当物体移到100米远处，视网膜上的成像相应缩小到距我们1米远时大小的

5、1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（ ）。A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.亮度恒常17感觉阈限与感受性之间的数量关系为恒定的( )。A正比关系 B反比关系 C对数关系 D毫无关系18暗适应过程中，视觉感受性（ ）。A无变化 B提高 C降低 D提高和降低19已知重量的感觉差别阈限为1/50,某举重运动员已举起150Kg,请问增加多少kg，该运动员能明显感觉重量增加了。（ ）A1 B2 C3 D1/50 20有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（ ）。 A. 内部稳定的归因 B. 外部而不稳定的归因 C. 外部而稳定的归因 D. 内部而不稳定的归因21

6、冯特对心理学的最深远贡献是：A对感觉元素的描述 B建立了作为实验科学的心理学 C对神经传导速度的测量 D发展了最小觉差的方法22 认为SR是研究行为的公式，心理学的研究目的是预测并控制人的行为，其代表人物是（ ）A冯特 B华生 C马斯洛 D奥尔波特2320世纪60年代出现的一个被称为心理学的第三势力的是心理学流派是（ ）。A认知心理学 B人本主义心理学 C生理心理学 D神经心理学24 下列不属于认知过程的是（）。A记忆 B意志 C思维 D想象25在马斯洛的需要层次理论中，最高层的需要是（ ）。 A审美需要 B尊重需要 C认知需要 D自我实现的需要26根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于（

7、）。 A需要 B情感 C态度 D认识27某大三学生，在选择考研与就业之间举棋不定，由此产生的冲突是（ ）。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D多重趋避式冲突28根据任务的需要，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上的现象叫（ ）。 A注意的分散 B注意的分配 C注意的转移 D注意的起伏29下列表述中错误的是（ ）。A注意是一切心理活动的共同特征。B注意是一种独立的心理过程。C注意并不反映客观事物。 D注意是伴随着心理过程的一种心理状态。30下列哪个选项不属于注意的功能？（ ）A选择功能 B监督功能 C维持功能 D创造功能31刺激作用停止后暂时保留的感觉映象叫（ ）。A表象 B后象

8、C想象 D遗觉象32当中途离开电影院，强阳光下，反而什么都看不清，这时感觉有（ ）的特性。A对比 B暗适应 C明适应 D疲劳33教育心理学作为一门分支学科诞生于 （ ）A二次世界大战以后 B20世纪50年代C20世纪60年代末 D1903年34将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（ ）A能力 B努力 C任务难度 D运气35.格式塔心理学家提出的迁移理论是 （ ）A共同要素说 B概括原理说 C关系转换说 D学习定势说36小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 （ ）A言语信息 B态度 C动作技能 D智慧技能37根据学习

9、的定义，下列属于学习的现象是 （ ）A吃了酸的食物流唾液 B望梅止渴C蜘蛛织网 D儿童模仿电影中的人物的行为38小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 （ ）A言语信息 B态度 C动作技能 D智慧技能39在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（ ）A上位学习 B下位学习 C并列学习 D发现学习40下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是 （ ）A.单维思维 B.思维的不可逆性 C.思维的可逆性 D.自我中心41机械学习与有意义学习划分的主要依据是-。A学生是否理解学习材料 B学生是否主动学习C要学习的主要内容是呈现或由学

10、生发现 D学习目的是解决问题或是获得知识42“举一反三”和“触类旁通”所说的是-。A水平迁移 B垂直迁移 C负迁移 D逆向迁移43小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的-。A正强化 B负强化 C呈现性惩罚 D取消性惩罚44前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的-。A动机说 B痕迹衰退说； C提取失败说； D干扰说45某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是-A稳定的内部归因 B稳定的外部归因 C可控的内部归因 D不可控的外部归因46美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的-A相同要素说 B概括化理论 C关系转换说

11、D学习定势说47发现学习的倡导者是 -A布鲁纳 B奥苏贝尔 C斯金纳 D加涅48“邯郸学步”所发生的迁移类型是（ ）A纵向正迁移 B横向正迁移 C纵向负迁移 D逆向负迁移49从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ ）A理解 B机械 C内隐 D无意50根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（ ）A命题 B命题网络 C图式 D产生式51奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）A有意义接受学习 B有意义发现学习 C发现学习 D探究学习52体现了纵向迁移的具体实例是（ ）A汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C“石”字的学习影响“磊

12、”字的学习D在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现53个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（ ）A品德 B道德 C个性 D人格54品德心理结构中最有动力色彩的成分是（ ）A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为55采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）A皮亚杰 B斯陶布 C章志光 D柯尔伯格56一般而言，个体把学习成败归因于（ ）对学习动机的激励作用最大A努力程度 B能力高低 C任务难度 D运气好坏57为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（ ）A权威者 B告状者 C指导者 D协商者58一个人处理日常生活及其在环境中求

13、生存的能力称作（ ）A适应性能力 B社会能力 C人际能力 D一般能力59布卢姆将教育目标分为（ ）大领域A知、情、意 B认知、情感、动作 C知、情、个性 D知、情、人格60后来学习对先前学习的影响叫（ ）A顺向迁移 B逆向迁移 C特殊迁移 D非特殊迁移61当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（ ）A反应定势 B功能固着 C动力定型 D习惯 62在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（ ）A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段63斯腾伯格的三元智力理论的核心部分是( )。A情

14、境亚理论 B经验亚理论 C成分亚理论 D元成分64自我意识的核心部分是( )。A自我概念 B自我认识 C自我体验 D自我调控65儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ） 。A避免学生观看这类影视片； B对有模仿行为的儿童进行说理教育；C影片中尽量少描写反面人物；D影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”。66为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 （ ） 。 A经典条件反射； B操作条件反射； C人的悟性； D社会学习理论67某孩子事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、

15、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（ ）。 A经典条件反射； B耍赖行为受到积极强化； C该儿童天生脾气坏； D该儿童有多动症。68通过一定的榜样来强化相应的学习行为，这种强化称为（ ） 。A积极强化；B自我强化；C替代强化；D消极强化；69大学生在期末考试时临时抱佛脚说明了（ ）的作用。A变时强化；B变比强化；C定比强化；D定时强化；70格式塔学派认为学习的过程是一个（ ）A 试误过程 B 强化过程 C 顿悟过程 D 联结过程71提出观察学习是人类的主要学习方式之一的人物是（ ）A 班杜拉 B 斯金纳 C 桑代克 D 巴甫洛夫72假如儿童在知道“青菜”、“萝卜

16、”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个总括性的概念，这种学习是（ ）。A 下位学习 B 相关下位学习 C 上位学习 D 并列结合学习73探讨学习动机与学习效率关系的是（ ）。 A 罗森塔尔效应 B 皮革马利翁效应 C 耶基斯多德森定律 D 强化理论74.婴儿学会爬的年龄一般为（ ）。A. 6个月左右    B.9个月左右    C.11个月左右     D.5个月左右75.“三山试验”的设计者是（ ）。A.维果斯基 B.皮亚杰 C.蒙台梭利 D.福禄贝尔76.孩子表现出相当明显的分离焦虑一般

17、是在(    )。 A. 612月     B. 46月 C. 接近1岁       D. 13月以后 77.按照皮亚杰的观点，02岁儿童的思维处于(      ) 。A具体运算阶段  B形式运算阶段 C感知运动阶段  D前运算阶段78“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的(      )。 A深度知觉  B形状知觉 C

18、大小知觉  D方位知觉 79.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。A高低规律 B近远规律 C大小规律 D首尾规律80当儿童掌握代名词（ ）的时候，就标志着儿童自我意识的萌芽。A爸爸    B妈妈 C我  D你81最近发展区是指（）。 A.心理发展所达到的解决问题的最小可能水平。B.近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平。C.个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平。 D.在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异。 82. 第二反抗期发生在（ ）A34岁 B.小学阶段 C.青春期. D.青年期83艾斯沃斯认为，如果婴儿对母亲的依恋表现为：将母亲视为安全的基地，以她为依托探究周围的事物，这类婴儿属于（ ）。A安全依恋型 B.回避依恋型 C. 抗拒依恋型 D.无组织紊乱型84.个体对某种刺激习惯后，又出现新的刺激，这时个体又恢复了反射行为，表明个体能将新刺激和旧刺激加以区别。这种恢复了对新事件兴趣的现象叫（ ）。 A.习惯