《基础化学》教学大纲

1、基础化学教学大纲课程编号：070601B1课程名称：基础化学（Basic Chemistry）学分：4.5总学时：81理论学时：51实验学时：30 先修课程要求：中学化学知识适用专业(层次)：五年制本科临床医学、麻醉、预防、影像、口腔、实验技术参考教材：1.魏祖期，刘德育.基础化学（第8版）.人民卫生出版社，20132.杨金香.基础化学.江苏科技出版社，20133Umland JB, Bellama JM. General Chemistry.英文版.机械工业出版社，2004一、课程在培养方案中的地位、目的和任务：基础化学是临床医学等本科专业必修的重要基础课之一，它的任务是使学生掌握物质的基本

2、结构及其变化规律，化学平衡理论及实验基本操作技能。通过教学，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力，养成科学的思维习惯和工作方法，为后续课程及以后的临床工作，打下坚实的基础。二、课程基本要求：基础化学的主要内容是以无机化学、分析化学、物理化学为基础，精选其“三大结构(原子结构、分子结构、配合物结构), 四大平衡(离解平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡)，以及常用仪器分析方法”等内容，体现临床医学等专业对化学的需要。教学方法上要多运用启发式，在中学化学知识基础上，进一步启发学生的思维，调动学生学习的主动性、积极性；通过课堂讲解、课外作业、学生实验等方式，提高学生知识水平和解决实际问题的能力

3、。三、课程学时分配：授课内容总学时理论学时实验时数备注绪论624稀溶液的依数性440电解质溶液660缓冲溶液945胶体440化学反应速率844氧化还原与电极电势1064原子结构和元素周期律440共价键与分子间力660配位化合物1064滴定分析734常用仪器分析方法简介725小计815130四、考 核：1.考核方式：理论考核（期末笔试）、平时考核、实验操作和实验报告。2.成绩构成：理论考核70%、平时成绩10%、实验操作和实验报告20%。五、课程基本内容：理论部分绪论（一）目的要求：1.掌握数字的科学表达。2.熟悉化学与医学的关系；基础化学的内容和学习方法。3.了解化学的发展史及研究对象。（二）

4、教学时数：2学时（三）教学内容：1.化学研究的对象和目的2.化学与医学的关系3.基础化学的内容和学习方法 4.数字的科学表达5.有效数字的运算规则（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：化学的历史沿革。稀溶液的依数性（一）目的要求:1.掌握溶液渗透压力的概念、计算及在医学上的意义。2.熟悉稀溶液的蒸气压下降、沸点升高、凝固点降低的原因、规律及计算。3.了解质量浓度、物质的量浓度、质量摩尔浓度、物质的量分数等组成量度的定义、表示方法及计算。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.溶液组成量度的表示方法2.溶液的蒸气压下降3.溶液的沸点升高与凝固点降

5、低4.溶液的渗透压力（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：电解质溶液（一）目的要求:1.掌握酸碱质子理论的基本内容及其应用；一元酸碱溶液中的H+离子浓度和pH的计算方法；溶度积规则及其应用。2.熟悉同离子效应及有关计算；溶度积和溶解度的关系。3.了解强电解质与弱电解质的区别，解离度、活度、活度系数、离子强度等概念；多元酸碱、两性物质溶液中的H+离子浓度和pH的计算方法。（二）教学时数：6学时（三）教学内容：1.强电解质溶液2.酸碱质子理论3.水溶液中的质子转移平衡及有关计算4.难溶电解质的沉淀溶解平衡（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学

6、手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：多元酸碱、两性物质溶液中的H+离子浓度和pH的计算方法。缓冲溶液（一）目的要求:1.掌握缓冲溶液pH的有关计算；缓冲溶液的配制原则和方法。2.熟悉缓冲溶液的概念、组成及作用原理；缓冲容量与缓冲溶液总浓度和缓冲比 的关系。3.了解缓冲容量的有关计算；缓冲溶液在医学上的意义。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.缓冲溶液的组成及作用机制2.缓冲溶液pH的计算3.缓冲容量4.缓冲溶液的配制5.缓冲溶液在医学上的意义（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容： 胶体（一）目的要求:1.掌握溶胶的基本性质、相对稳定的原

7、因及胶团结构。2熟悉高分子化合物的结构特征及与溶胶的区别。3了解凝胶的概念及性质。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.乳状液2.溶胶3.大分子溶液与凝胶（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：凝胶的概念及性质。化学反应速率（一）目的要求:1.掌握化学反应速率、基元反应、速率控制步骤、有效碰撞、活化分子、活化能、反应级数、催化剂等基本概念；一级反应速率方程式的特征及有关计算。2.熟悉化学反应速率方程式和质量作用定律的含义；二级反应的特征；温度对化学反应速率的影响。3.了解零级反应的特征；催化剂对化学反应速率的影响。（二）教学时数：4学时（三）教

8、学内容：1.反应速率的含义及表示方法2.化学反应速率理论简介3.反应速率与反应物浓度的关系4.反应速率与反应温度的关系5.反应速率与催化剂的关系（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：氧化还原与电极电势（一）目的要求:1.掌握用电池电动势判断氧化还原反应进行的方向及利用标准电池电动势E计算氧化还原反应的平衡常数、溶度积（Ksp）和解离常数等。2熟悉电极电势的Nernst方程式及影响因素。3了解原电池的结构；电极电势产生的原因。（二）教学时数：4学时（三）教学内容： 1.原电池2.电极电势3.影响电极电势的因素4.电极电势和电池电动势的应用5.电势法

9、测定溶液的pH及离子选择性电极（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：电化学和生物传感器原子结构和元素周期律（一）目的要求:1.掌握核外电子排布的三大规律，能书写一般原子的电子排布式；核外电子组态与元素周期表的关系。2.熟悉四个量子数的取值规律；s、p、d原子轨道及电子云角度分布图的意义和异同点。3.了解多电子原子中屏蔽效应和钻穿效应的意义及其对电子能量的影响；原子半径、元素的电负性在周期表中的变化规律。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.核外电子运动状态的描述2.氢原子的原子轨道3.多电子原子的核外电子排布4.元素周期表和元素周期律（四）教

10、学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：元素性质的周期性变化规律。共价键与分子间力（一）目的要求:1掌握现代价键理论的要点和键、键的特征；杂化轨道理论的要点及其应用。2熟悉范德华力和氢键的概念、特征、类型及它们对物质性质的影响。3了解价层电子对互斥理论及判断ALn型共价分子空间构型的规则；分子轨道理论的要点及应用该理论解释第一、二周期同核双原子分子的形成及稳定性。（二）教学时数：6学时（三）教学内容：1.现代价键理论2.价层电子对互斥理论3.分子轨道理论4.分子间作用力（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：分

11、子轨道理论。配位化合物（一）目的要求:1.掌握配合物的组成和命名原则；配位平衡的基本概念和稳定常数的应用。2.熟悉配合物价键理论的基本要点和应用。3.了解晶体场理论的基本要点以及螯合物的结构和性质。（二）教学时数：6学时（三）教学内容： 1.配合物的基本概念2.配合物的化学键理论3.配合物的稳定性4.螯合物5.配合物在医学上的意义（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：晶体场理论。滴定分析（一）目的要求:1.掌握标准溶液的配制方法和滴定结果的计算；一元酸、碱的滴定曲线特点和直接滴定弱酸或弱碱的条件。2.熟悉酸碱指示剂的变色原理和变色范围；氧化还原滴

12、定法中的高锰酸钾法及其应用；螯合滴定法及其应用。3.了解分析结果的误差和偏差的概念及表示方法；计量点和滴定终点的区别和关系。多元酸、碱分步滴定的条件。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.滴定分析法概述2.酸碱滴定法3.氧化还原滴定法4.螯合滴定法（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：多元酸、碱的滴定。常用仪器分析方法简介（一）目的要求: 1掌握Lambert-Beer定律及其应用；电势法测定溶液pH的原理和方法。2熟悉吸收光谱和标准曲线的绘制；显色反应及测定条件的正确选择。3了解紫外分光光度法的应用以及色谱分析的基本原理。（二）教学时数：2

13、学时（三）教学内容：1.电势分析法2.紫外可见分光光度法3.色谱分析法（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、板书教学。（六）自学内容：色谱分析法。实验部分基础化学实验是基础化学的重要组成部分，通过实验可以加深理解、巩固所学到的基本理论和知识，更重要的是，可以培养学生的动手能力，观察现象、分析现象、处理数据、写出科学报告的能力。基础化学实验共30学时，分七次完成，如下表：实验项目实验内容学时实验类型实验一实验室规则和基本操作4学时演示实验二溶液的配制、乙酰水杨酸含量的测定4学时综合实验三缓冲溶液的配制、性质及pH计的使用5学时综合实验四化学反应速率与活化能的测定4学时验证实

14、验五双氧水中过氧化氢含量的测定4学时验证实验六水的总硬度测定4学时验证实验七综合设计实验（水中Fe3+含量测定）5学时设计总计30学时实验一   实验室规则和基本操作【目的要求】1掌握实验室仪器设备的使用，分析天平的使用。2熟悉实验室基本规则。3了解实验室安全及实验事故的防护。【教学内容】1实验室安全，实验事故的防护，化学试剂药品的安全储存及使用，实验室环保。2实验准备及数据处理，文献检索，实验记录和报告。3实验室仪器设备的使用。实验二 乙酰水杨酸含量的测定【目的要求】 1掌握溶液的配制方法；酸碱滴定的基本实验技术。2熟悉台秤、移液管、滴定管、容量瓶的使用方法。3了解酸碱指

15、示剂选用的基本原则，滴定分析的注意事项。【教学内容】1溶液的配制与稀释2阿司匹林片中有效成分乙酰水杨酸含量的测定 实验三 缓冲溶液性质及pH计使用【目的要求】1掌握缓冲溶液的配制方法，加深对其性质的理解。2熟悉pH计的使用。3了解pH计测定溶液pH的原理。【教学内容】1不同pH缓冲溶液的配制2缓冲溶液的性质实验实验四 化学反应速率与活化能的测定【目的要求】1掌握浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。2熟悉反应级数和活化能的测定方法。3了解恒温水浴的操作。【教学内容】 1浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响2反应级数、速率常数的确定3活化能的测定实验五 双氧水中过氧化氢含量测定【目的要求】1掌握用高锰酸钾法测定医用双氧水中过氧化氢含量的原理和方法。2熟悉以 Na2C2O4 为基准物标定高锰酸钾溶液浓度的原理及滴定条件。3了解高锰酸钾标准溶液的配制方法和保存条件。【教学内容】1草酸钠标准溶液的配制。2高锰酸钾标准溶液的配制与