人体内物质的运输导学案_第1页
人体内物质的运输导学案_第2页
人体内物质的运输导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.八上生物导学案章节与课题15.1人体内物质的运输课时安排第一 课时主备人郭兆峰使用周次第 1 周学习目的 1知识目的：区别三种血管的构造特点和生理功能；描绘心脏的构造特点和生理功能；2才能目的：通过观察、描绘血管、心脏的构造特点和生理功能，培养学生观察、分析和合作才能。3情感、态度和价值观目的：通过与同学合作完成观察心脏活动，培养团结合作精神。重点、难点教学重点：三种血管的构造特点和生理功能；心脏的构造特点和生理功能，教学难点：心脏的构造特点学习过程预习导学活动一：感受血管的跳动老师明确学生学习体验的要求，学生活动。观察教材P3插图，考虑与讨论。1.在身体的哪些部位可以寻找到跳动的血管？2.

2、手背上的“青筋跳动吗？3.什么是脉搏？可以测量吗？如何测量？ 每位同学，在安静状态下测量自己的脉搏，判断是否接近正常参考值。组长汇总测量结果，安排一名同学汇报。4正确描绘、交流自己活动体验活动一：观察与比较三种血管自主学习、完成以下表格血管名称管壁管腔血流速度功能动脉静脉 毛细血管 活动三：观察与考虑：分组实验和观察要求：1仔细阅读书本2分组观察心脏模型一、观察心脏的位置、大小：观察图片、小组内听诊器互听同伴身体二、观察心脏的 构造：按照观察要求分组实验、合作完成观察提纲并展示观察结果。 1、心脏由几腔构成？心壁肌肉厚薄一样吗？ 2、同侧心房与心室相通吗？左右呢？ 3、心脏四个腔分别与什么血管

3、相连？ 4、 心房与心室之间是否有瓣膜？学生分组展示学习成果1、 。 目的检测：1、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流 速度快的是 A、动脉 B、静脉C、毛细血管D、动脉和静脉2、以下有关毛细血管的表达，不正确的选项是 A、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进展物质交换的场所B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速度极慢C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内外表具有防止血液倒流的瓣膜3、心脏肌肉最兴隆的部位是 A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室4、血液循环的动力器官是 A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏5、与心脏左心室相连的血管是 A、肺静脉 B主动脉 C、上下腔静脉 D、肺动脉6、位于心房与心室之间的瓣膜叫 A、动脉瓣B、静脉瓣 C、房室瓣 D、

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论