精选幼儿园教学工作方案模板九篇

1、精选幼儿园教学工作方案模板九篇新华幼儿园20xx年第一学期教学工作方案想： 以幼儿园训练指导纲要（试行）为行动指南，以幼儿园园务工作方案为重点，切实抓好训练教学常规管理，不断深化、推动课程改革，与时俱进，务实创新，在新形势下再创幼儿园训练教学工作新成果。 二、工作目标： 1、打造优质师资队伍，提高老师训练教学水平。 2、实行纲要精神，提高训练教学实效，促进幼儿全面进展。 3、深化开展训练科研，注意过程管理，争取早出成果。 三、工作重点： （一）加强师资队伍建设，提高老师训练教学水平。 1、确立终身学习意识，努力做到工作学习化、学习工作化。 训练改革是一个不断进展的动态过程，新的训练理论在不断地

2、修正和完善，文凭与学历已不能成为一个人学识与力量的唯一标记，只有坚持终身学习，才不会被时代所淘汰。我们不能用一成不变的心智模式和陈旧老化的训练观念来影响不断改变的新一代幼儿，而适应改变的唯一方式就是不断学习，不断给自己的教学实践注入新的源头活水。 （1）工作学习化 工作学习化就是视每一项工作为学习的机会，把工作过程看成是学习的过程，把工作中的反思看成是最好的学习体会，从工作中学习技能、方法并促进专业力量的提升。老师每月结合自己的教学实践撰写一片随笔，并在校内网上开拓专栏进行沟通。 （2）学习工作化 学习工作化就是视学习为一项必要的工作，每位老师要养成自觉阅读的习惯，连续深化学习纲要，同时广泛阅

3、读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。老师要依据自己教研专题或自身需求有针对性地做好理论摘录或读书笔记，将学习过程中获得的信息、学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完善结合。 2、优化指导策略，加强骨干老师和青年老师的培育。 （1）连续实施“一三五”和“青蓝”工程 。 为了使青年老师快速成长起来，培育青年老师骨干群体，我们连续实施“一三五”工程：每位老师应对比条件严格要求自己，争取“一年站稳讲台、三年达到合格、五年成为骨干”。 同时连续实施“青蓝”工程：市、区、园级学科带头人、教坛新秀等骨干老师每人要带好12名徒弟，依据幼儿园师徒结对详细要求，主动开展形式多样的拜师结对、互

4、结对子活动，准时指出教学中存在的问题，促使青年老师快速成长起来。每对师徒一学期相互听课不少于6次，期末将其结对状况纳入一线老师考核之中。 （2）主动实行分段培训、分段考核制度。 为了使培训更富有实效，本学期进一步实行分段培训、分段考核制度。 a.高级老师带头开展专题讨论，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，以点促面，推动老师群体素养的整体提高。市、区、园级学科带头人、教坛新秀上好示范课，为其他老师领路。 b.青年老师仔细参与各级评优课，在活动中历炼自己。 c. 主动开展相互听课、研讨活动。每学期听课详细量化指标为：行政领导每学期听课不少于30节，班级组长、工作不满三年的老师不少于20节，其他老师

5、不少于15节。 d.未取得大专学历的青年老师要仔细参与大专学历进修，提高学历层次。已取得大专学历的青年老师要主动参与本科进修，向更高目标迈进，不断壮大骨干老师队伍。 3、强化“以人为本”理念，连续开展“特长帮教”活动。 充分利用园内老师群体的资源，达到相互促进、相互提高的目的。 开展“特长帮教”活动，师徒携手共同进步。让有特长的老师们，发挥自己的特长优势，带动全园老师多方面学习，促进老师们各方面力量的提高和进展。“特长帮教活动”由研讨小组组长牵头，活动时间在每周二、三下午。设6个帮教小组，分别为舞蹈、绘画、书法、钢琴乐、演讲，每组由一.项特长老师负责当师傅，其中舞蹈由朱信宁老师执教、绘画由杨辛

6、老师执教、书法由何艳君老师执教、钢琴由郑丽鸿老师执教、声乐由黄峥老师执教、演讲由徐有香老师执教，每位老师可依据自己的爱好参与12个项目的学习。 （二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量。 1、加强教学“六仔细”管理。 每位老师要不断加强事业心和责任感，依据“一线老师教学工作考核细则”仔细执行教学“六仔细”规范。行政领导要坚持深化教学第一线，多听随堂课，对老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况准时了解，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合“一线老师教学工作考核细则”与教研组长一起检查和老师自查“六仔细”工作，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题的对策，每次检查要

7、求有肯定梯度的提高。 2、开展扎实有效的教研活动。 教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为老师反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂。老师们要擅长运用反思策略，提高自己的反思力量：如坚持反躬自问；诉诸笔端、勤于总结；开展沟通与协作等。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有训练”。本学期有了课程改革的优势，各班级组老师要更紧密地联合起来，开展主动、有效、扎实的教学讨论活动。期初制定本组教研方案，针对教学实践中的问题确定本组讨论专题，紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程，抓重点、常探究、勤争论，使组内的每位老师在研讨中达成肯定的共识，促进老师训练观念和训

8、练行为的转变。教研组要围绕专题开展形式多样的研讨活动，如理论学习、主题研讨、教学观摩、一课多研等，每月定时定点由组内老师轮番主持，期末上好教研课，展现本组教研成果。 3、连续做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 （三）实行纲要精神，促进幼儿健康、和谐地进展。 1、创设互动环境。环境是重要的训练资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的进展。老师要注意创设良好的活动环境，依据主题需要随时更新主题板内容，为教学服务。同时老师也要为幼儿操作、探究、表现供应各种材料和半成品，使幼儿在与环境的主动互动中获得进展。 2、创设活动性课程。依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，对幼儿实

9、施素养训练，学习体验性学问、生活性学问，充分发挥区域活动的多样化功能。老师要供应多样性的区域活动材料，提倡多种活动方式，促进幼儿全面进展。 3、开展丰富多样的节日活动。老师要主动利用老师节、中秋节、国庆节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱祖国的训练。重阳节期间将组织幼儿开展爱心捐赠活动，对幼儿进行敬重长辈的训练。元旦期间将进行幼儿绘画竞赛、才艺竞赛、新年游园会等迎新系列活动。 4、重视体格锻练。依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和小时体育活动时间。同时要依据幼儿的爱好制作丰富多样，适合幼儿活动的体育玩具。品

10、种：2-3种，数量：不少于人手一份。本学期将连续进行冬季体育单项赛，为孩子熬炼体格、发挥特长供应平台。 5、仔细做好平安训练工作，开展丰富多彩的平安训练活动。学校平安训练以"生命、平安"为主题，幼儿园组织学习平安训练工作文件，对幼儿园内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展训练和防范工作。利用主题教学、一日生活环节、外出参观等途径，通过讲解、演示和训练、图片展览、邀请交警大队干警来园上课、法制校长为老师上课，对幼儿和老师开展平安预防训练，使他们接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒

11、、防病、防体育运动损害、防火、防煤气中毒等平安、交通学问和技能训练。还利用家园栏、黑板报、张贴标语等宣扬工具及进行讲座等形式开展丰富多彩的活动向家长介绍平安训练的重要性。通过训练提高他们的平安意识和自我爱护力量。 5、发挥家园合力。家园沟通的关键在于老师与家长之间要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴关系。本学期在连续办好家长园地与家教专栏、做好家访工作、用法家园联系册、组建家长委员会、进行家长学校授课活动的基础上，一方面对家长开放半日活动，另一方面各班要准时更新班级网页，与家长形成主动的互动，努力形成家园全都的训练合力。 6、连续开展好各类爱好班活动，发觉幼儿的特长，进展幼儿的潜能。 （四）加

12、强课题讨论，提高科研水平。 “科研兴园”是幼教事业进展的必定趋势，每位老师要有剧烈的科研意识，向训练科研要质量。本学期着力做好做好2项省级课题、9项市级课题(其中市级重点训练科学规划课题1项，市一般训练科学规划课题3项，市教学讨论规划课题2项)、1项区级课题的结题和推广工作，做好20xx年度课题的讨论工作，每位课题担当着要主动撰写论文随笔（每学期23篇），并向校级以上训练报刊杂志投稿。 四、详细工作支配： 九月份： 1、开学典礼，幼儿代表讲话 2、家长会、家委会，小小班新生成长档案创建 3、爱好小组，亲子中心活动报名 4、老师节茶话会，中、大班主题活动老师像妈妈 5、创设活动区 6、平行班体育

13、竞赛 7、小黄莺电台开播 8、家长学校 9、9月20日爱牙日活动 10、9月28日孔子文化节，参观孔庙 11、国庆节游园活动 12、时事政治讲座 13、参观自来水厂 14、各班班级常规培育检查 15、9月24日中秋节系列活动：亲子活动我和爷爷打月饼；与留守儿童共度中秋节 16、幼儿交通平安训练活动 十月份： 1、老师教研活动：如何精准到位地制定幼儿各领域活动的目标 2、10.810.14区训练论文评比（心理、德育、训练管理） 4、家长学校 5、平行班体育竞赛 6、10月13日世界保健日主题活动 7、爱心训练结合10月15日国际盲人节 8、10月16日粮食日主题“丰收的田野”大班田野拾趣 9、1

14、0月31日世界勤俭日活动主题 10、特级老师讲座 11、幼儿口腔保健、服蛔虫药 12、老师园公开老师观摩活动，小小班拍录象 13、10月19日重阳节老少同乐 14、10月24日上午小伴侣早操（器械）评比，下午老师评比 十一月份： 1、秋游 3、家长开放日，小小班拍录像 4、“119”消防平安活动日训练 5、“11·24感恩节”爱心系列活动 6、幼儿自我服务力量竞赛 7、大班亲子活动摘桔子 8、幼儿行为习惯评估 9、课题过程检查 10、工会活动 11、卫生保健工作考核 12、平行班小小运动会：我是奥运小选手 十二月份： 1、单项体育活动：小班拍球，中班运球，大班跳绳 2、平行班嬉戏观摩

15、活动，要求嬉戏活动中有老师自制玩具 3、家长助教、送教下乡。 4、参观大棚蔬菜（或花卉基地） 5、世界残疾人日12月3日 6、圣诞节系列活动（全班参与） 7、大班幼儿查视力 8、元旦幼儿集体舞表演（或合唱） 9、大班幼儿超市购物 10、青年老师上汇报课 11、新年系列活动“迎新年”平行班幼儿集体舞表演、“迎新年”平行班幼儿唱歌、讲故事竞赛、迎新年亲子联欢会（小班） 一月： 1、金葵花杯幼儿围棋赛 2、幼儿保寒保暖 3、测身高体重 4、幼儿体育竞赛 5、幼儿成长档案评比沟通 6、交班级德育工作总结，课题阶段性成果，填写业务档案，幼儿进展报告册 7、财产归档、寒假值班 幼儿园教学工作方案 篇8 指

16、导思想：本学期我园将以提升老师专业素养为重点，以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有个性的健康进展为最终目标。加强教学常规的精细化管理，培育一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面进展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。 一、加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理 (1)规范备课制度。在用法备课笔记前，组织老师统一学习，规范备课的格式内容。 (2)建立健全管理人员每周“跟踪日”制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式，深化班级跟

17、踪指导老师组织一日活动，关心每个班级老师提炼总结本班管理的有益阅历，并进行推广沟通，整合集体的有益阅历来提高全园老师科学、合理的组织一日活动的力量。 (3)调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约沟通等形式加强对老师日常教学工作的管理、指导和沟通。 (4)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩

18、子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 二、按需施培，提高不同层次老师专业化水平按需施培，本学期还将依据按需施培的原则，针对老师不同的个体需要，业务水平

19、凹凸，工作力量的强弱，参与工作时间长短等差异，进行分层引导，分层培育，实行多种形式来提高老师的专业水平。 1、组织老师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。关心老师由实践到理论的提升，提高老师的专业理论水平。 2、广泛开展读书活动，鼓舞老师泛读与业务相关的前沿书籍，研读指定的传统文化方面的书籍，精读一本好的书籍，丰富老师的文化内涵和专业素养。 3、连续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式，不断提高老师的专业技能。 4、实行“请进来、走出去”的开放培训模式，不断给老师以新奇信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。

20、5、启动“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用，搭建互学共进平台。鼓舞老老师与新老师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的“临床指导”，促进新老师尽快成长。 三、细化一日活动讨论，提高一日活动质量细化一日活动讨论，幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素，但老师们阅历和精力都有限，在讨论的过程中常常存在顾东顾不了西的现象，所以一学期下来很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解决实际问题，为使老师能结合班级实际状况更有针对性的讨论一日活动组织的有效方法，本学期我园提倡“以点深化，整合班级阅历资源，优化一日活动质量”的讨论思想，在探讨目标、确定讨论问题的基础上，实行边实践、边

21、讨论、边沟通、边完善的行动讨论方法，细化讨论内容，进行微型课题试验讨论，以点带面，提高全园老师科学合理的组织一日活动的力量，促进幼儿全面进展。详细实施过程如下： (1)确立讨论问题。幼儿园将一日活动讨论细化为区角活动创设及组织讨论幼儿生活习惯培育讨论户外活动有效组织讨论连接过渡环节讨论四方面，各班老师依据本班幼儿进展状况或在一日活动组织中的优劣势，确定一个讨论点。 (2)过程跟踪指导。围绕讨论内容，过程中管理人员定期不定期深化班级跟踪指导，准时与老师沟通在组织过程中存在的问题，提出指导建议，关心老师提升理念、总结阅历。 (3)提炼沟通优秀阅历。学期中组织阅历沟通，各班老师围绕讨论内容，利用课件

22、以图文并茂演示的形式展现沟通讨论过程及阶段性讨论成果，评比优秀的训练阅历进行沟通、推广，同时发挥集体才智针对不同班级的不同讨论策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的阅历方法。 (4)一日活动组织实施展现及优秀阅历评比。依据沟通状况选择个别成果突出的班级组织“老师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动，评比优秀阅历成果奖，为老师搭建观摩学习的平台，在参加评比的过程中使老师相互学习、整体提高。 四、幼儿园训练教学方案工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 五、加强幼儿常规训练，重视习惯养成。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生

23、习惯。依据年龄班特点每周明确习惯养成训练重点，并通过幼儿感爱好、易于接受的形式，如符号标记提示、故事中学习、嬉戏中练习等，将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的详细行为，在一日活动中渗透落实。 2、整合家庭训练资源，合力培育。幼儿良好习惯的培育是一项系统工程，需要从多方面开头，需要家园的共同努力。老师亲密关注幼儿日常生活和学习活动，到处留意幼儿言行，千万不能因事小而忽视。一旦发觉幼儿存在哪些不良习惯准时与家长沟通，共同商讨并实行行之有效的措施，关心幼儿养成良好习惯。 六、家长社区工作 1、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质

24、量，做到更换准时，依据季节和节假日状况，向家长做好预防疾病及平安问题的宣扬训练，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。 2、定时发放家长学习材料，指导家长正确训练幼儿的方法;组织家教阅历沟通活动，为家长供应沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的训练互动。 3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，准时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习状况，做好家访记录表。 4、织多种形式的家园互动活动，如通过”亲子环保小制作“;“家教阅历征文活动“等主题活动，发挥家长资源，拉近家园距离，通过参加让家长亲身感受到幼儿的成长、进步。 5、仔细按时填写家园联系，书写内容要真实可信，

25、语言要动听。 6、深化做好家长工作，本期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清晰时间、地点、人物、谈话内容。 7、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本期打算每月的15日为固定的家长开放日时间，(遇双休日推后)。 七、幼儿园训练教学方案主要工作与措施 1、加强园本培训，不断提高老师的理论素养，更新训练观念。 (1)连续组织老师学习领悟新纲要，将先进的训练理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长，每月完成四篇训练随笔、八篇观看记录。 (2)业务园长首先加强自身的学习，准时吸取有关的训练信息，领悟精神，传达给每一位老师，引导幼儿园的训练教学以纲要为指针，向着健康、良

26、性进展。 (3)采纳丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升老师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴老师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。 (4)做好新老师的结对子工作，制定年轻老师培育方案，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 2、以教科研为载体，促进老师专业化成长 (1)构建开放的教研网络，主动开展园本教研。我们成立了小、中、大三个班级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。 (2)加强课题讨论，不断完善课题试验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和用法中，不仅使幼儿得到个性的进展，更能促进老师的专业化成长。由于受到.进展、训练环境、个人经受

27、、意志、素养以及自我定位等诸多因素的影响，老师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给老师的专业化成长供应了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了老师不断地自我成长。依据课题开展状况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。 3、以园级特色为抓手，主动构建班级特色。学期初各班老师要依据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题方案。各班自己申报一项特色活动，这样可充分调动老师参加的主动性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培育方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的训练”幼儿德育启蒙训练，从环境创设入手，以主题活动和区

28、域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、四周人和事渐渐延长至爱家乡、爱祖国。 4、以学前训练中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、主动参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过老师的适时介入指导及有效评价，深化开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。 5、增进家园联系，做到家园同步训练。 (1)仔细做好家长园地栏，为家长供应科学的育儿方法，关心家长渐渐真正熟悉到学前训练的重要性。 (2)利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。 (3)完善幼儿园与家长联系制度，开学前仔细做好新生入园前家访工作，实行主动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的预备;实行家长