第六课第二站维护友谊

1、第第6 6课课 珍视友谊珍视友谊第第2 2站站 维护友谊维护友谊 知识梳理：知识梳理：维护友谊维护友谊朋友的选择朋友的选择友谊的维护友谊的维护（1）我们要选择挚友）我们要选择挚友（2）我们应该有多种朋友）我们应该有多种朋友多交挚友，乐交诤友，慎交多交挚友，乐交诤友，慎交玩友。玩友。交友需要真诚交友需要真诚交友需要讲是非原则交友需要讲是非原则交友还需要宽容交友还需要宽容自由读自由读1分钟，明确本节课知识点。分钟，明确本节课知识点。自主学习（一）自主学习（一） 朋友的选择朋友的选择1、什么是挚友？、什么是挚友？2、我们如何选择朋友？、我们如何选择朋友？3、我们应该如何维护友谊？、我们应该如何维护友

2、谊？（课本（课本P57最后一段和最后一段和P58内容）内容） 认真阅读课本认真阅读课本P57P58内容，在书上内容，在书上用笔用笔圈圈画画出下列问题的出下列问题的答案答案，并做好，并做好问题批注问题批注。时间：。时间：5分钟。分钟。我们如何选择朋友？我们如何选择朋友？ 1 1、我们要选择挚友。、我们要选择挚友。 2 2、我们应当有多种朋友。多交、我们应当有多种朋友。多交挚友、乐交诤友、慎交玩友。挚友、乐交诤友、慎交玩友。请大声朗读、记忆，五分钟后提问。请大声朗读、记忆，五分钟后提问。我们应如何维护友谊？我们应如何维护友谊？1.1.交友需要真诚交友需要真诚2.2.交友需要讲是非原则交友需要讲是非

3、原则3.3.交友还需要宽容交友还需要宽容 阅读课本阅读课本P56P56“思想驿站思想驿站”、5757第二段及第二段及“知知识链接识链接”回答问题。时间：回答问题。时间：3 3分钟分钟1.1.根据图片说说你选择朋友的标准是什么？根据图片说说你选择朋友的标准是什么？2.2.你认为你认为“思想驿站思想驿站”图片中的哪些朋友是挚图片中的哪些朋友是挚友，哪些是损友？友，哪些是损友？参考答案：参考答案：1.标准标准：（1）选择挚友；）选择挚友；（2）选择那些各方面都优秀，积极向上的朋友；）选择那些各方面都优秀，积极向上的朋友；（3）选择那些正直坦荡，敢于批评的朋友。）选择那些正直坦荡，敢于批评的朋友。2.

4、图一、二中的朋友都是挚友图一、二中的朋友都是挚友图三作弊的同学与图四玩电子游戏的同学都是损友图三作弊的同学与图四玩电子游戏的同学都是损友自主学习二自主学习二 ( (考考你考考你) ) 思考：思考： 这个故事给我们交友带这个故事给我们交友带来了什么启示？来了什么启示？狐狸与鹤的故事狐狸与鹤的故事交友需要真诚交友需要真诚 方法一：方法一： 小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青年大伟为小明解围。小明感激不尽，视其会青年大伟为小明解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和大伟一起吃喝玩为恩人，并交为朋友。平时和大伟一起吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。有一天

5、，大伟与另乐，还学会了抽烟、喝酒。有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾，大伟就一社会青年大力因一点小事产生矛盾，大伟就约小明放学后带刀具和他一起去约小明放学后带刀具和他一起去“收拾收拾”大力。大力。如果你是小明，你会去吗？为什么？如果你是小明，你会去吗？为什么？ 不会去，交友要讲是非原则。不会去，交友要讲是非原则。无原则的无原则的“哥们义气哥们义气”不是真正的不是真正的友谊。友谊。请你拿主意请你拿主意交友需要讲是非原则。交友需要讲是非原则。方法二：方法二：请你欣赏请你欣赏宽容的奖赏宽容的奖赏视频视频交友还需要宽容。交友还需要宽容。课堂小结：课堂小结：学习了本课，你收获了什么？请以你学习了本课，你收获了什么？请以你喜欢的方式来说说吧！喜欢的方式来说说吧！第一大组：第一大组：1 1、2 2、3 3组组 我们应该如何选择朋友我们应该如何选择朋友第二大组：第二大组：4 4、5 5、6 6组组 我们应如何维护友谊我们应如何维护友谊第三大组：第三大组：7 7、8 8、9 9组组 对本节课所学知识做一个对本节课所学知识做一个 简单的概括简单的概括课堂检测：课堂检测：练习册练