高中英语教师工作总结范本

1、高中英语教师工作总结范本 高中英语教师工作总结范本参照【一】 本学期我担任高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，业业兢兢，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提升，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不够，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课，注重反思。"凡事预则立，不预则废'。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，我常说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。'我明白备

2、课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。 二、加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动同学的进取性，强化师生交流，充分体现同学的主体作用，基本做到了让同学学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的同学学习必须求和学习本事，让各个层次的同学都得到提升。 三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个高

3、中教师必须要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自我有疑必问。在各个单元的学习上都进取与其他教师商讨，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不够。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研本事上有了必须的提升。 四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持优良的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了显然的好转，教学效果取得了显然的提升。关于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，

4、有层次性。对同学的作业批改及时、认真，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。关于旷、迟交作业的同学，采用谈心教育，实施"及时补上、下不为例'原则。 在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，业业兢兢，抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断提升教学质量，同时也使得教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。除了关注同学在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分同学进行兴趣的培养外，关于优秀的同学，培养他们自学的本事，并且关于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自我找阅读

5、的材料，从而提升阅读本事。教育是一个"慢'的艺术，教学之路漫漫，我还要更加进取、努力地前进。 期中考和期末考是视察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试能够看出两个班的平均水平相当，1班同学平常学习比较浮躁，但基础稍好，2班同学学习努力，但"缺腿生'面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的"缺腿生'辅导上，另外，还发现同学的综合本事不够强，所以以后的教学中要强化这方面的训练。让同学简便学，容易掌握。经过一个学期的努力，期

6、末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期 后如何自我提升，如何共同提升两班的英语水平。所以，无论怎样辛劳，我都会持续努力，多问，多想，多学习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。期望在将来的日子里，取得更好成绩。 高中英语教师工作总结范本参照【二】 高一毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位高一老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们高一年级共

7、有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在高一工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教高一。青年教师都非常珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为高一年级的一份子，我深入地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们

8、的一些具体工作和措施。 高一毕业班工作非比平常，我们每位老师心中都很清楚：教高一，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份繁重的责任，因为我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和合格率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在高一学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都具体制定了自己的教学计划，罗列了必须重点帮助的同学的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始执行早自修制度，高一教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜

9、才干休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个高一老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，始终如一地工作。既然选择了高一，就一定要做出成绩！这是我们高一全体教师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的同学已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 高中英语教师工作总结范本参照【三】 本学期我担任高一八和一十班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作马上结束，现我对本期教学状况作如下总结： 教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有学

10、者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触x同学的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学制定，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况。一方面，同学英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，

11、同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备同学'。这一理论在我的教学施行中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。'我明白到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时间

12、在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.Computer的时候，这课的主题是关于电脑的，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。这样同学就形象地明白了这两个单词，同学听懂了，也就显得颇有积极性，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门同学不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是提升自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才干够逐渐积存经验。所以对每一次听课的机会我

13、都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩展，会严重影响班内的学习风尚。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在八班和十班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应

14、有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采用适当引导，耐心教导，慢慢提升他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成绩有望提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间各别辅导。因为这部分同学必须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要保持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还必须要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时改正。课后发现同学作业问题也及时解决，及时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同

15、学还采用强硬背诵等方式，提升他们的能力。 精讲多练是我采用的另一个巩固同学所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间学习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去学习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证实，这一方法切实可行，行之有效。 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩凹凸，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和同学共

16、同努力的见证，更会促使我持续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不够，希望在将来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。 高中英语教师工作总结范本参照【四】 时间过得好快！在忙忙碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担任高一13班和14班的英语教学工作，我一直不懈地努力着，不断地进步着，取得了一定的成绩，也意识到了自身的不够之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下： 一、注意高一与初中的衔接过渡。 高一新学期开始，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在很大

17、困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使同学更好地适应高中英语教学。 二、注意营造英语氛围，注重学习方法的指导。 在上课过程中，我保持用英语授课，要求并激励同学用英语思索问题、回答问题；每次都认真批改认真评讲模块学习，充分发挥同学的积极性和主动性，多激励多表扬。保持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对同学常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，执行词汇二次过关。为了提升同学的写作水平，我采用了按部就班的方式，从课文仿写，缩写开始，利用作文讲评课结合同学的周记，不断地引导激励同学写出规范的英语句子。 三、在授课过程中渗透中西

18、方文化。 本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让同学更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精美的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和同学分享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让同学对比我们的节日，以此培养同学的跨文化交际能力和批判性思维能力，让同学学会简要口头介绍这些节日。 四、精心备课，认真听课，不断反思。 本学期我始终如一地认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的知识点，修改完善了备课组老师们出的学案。英

19、语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教同学动，不沉闷，我制作了许多形象生动的PPT，注重声音与画面的结合，给同学创设各种情境，激发同学学习兴趣。本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参加了全市的观摩课，全县的优质课评选听课活动，在听课过程中，我思索了很多，也学到了很多。 五、同学展示活动丰富多彩。 为了发挥同学的学习自主性与主动性，我让同学进行了各种课堂展示活动，分角色朗诵课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了配合全市"听说杯'中同学英语模仿秀比赛，在班内举行了同学自我介绍和课文朗诵比赛，活跃了气氛。 六、培养同学的自学能力。 只有通

20、过培养同学掌握科学的学习方法，并培养他们的自学能力，才干使同学的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培养同学的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力，并指导同学用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学能力的提升还得益于大量的阅读，让同学勤查字典，天天进行一定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个同学都认真写好评语以便激励同学自主学习的信心。 七、个人成长方面。 本学期我辅导的同学参加全市中同学英语模仿秀比赛，获三等奖，为了提升理论水平，我结合自己的教学施行，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20XX年的高考中，因学科成绩特别，所带的文科备课组和

21、理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了"立足课堂教学，发展同学的情商'的报告，得到了与会领导与教师的一致好评。应邀去岚山一中做了"携手研修，与同学一起幸福成长'的报告，回忆了自己的三年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总之，这个学期已经结束，我在忙碌中收获着，和同学一起幸福成长着。但由于自身的不够，还没形成具有鲜亮个性特点的课堂，在提升同学英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多研究，更快更好地成长！ 高中英语教师工作总结范本参照【五】 本学期我

22、持续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的"因材施教'。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的总结： 理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学

23、中特别重视同学对词汇的学习与积存，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断催促同学多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个同学就是不肯去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们同学的实际状况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提升自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂学习作为课堂巩固学习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲

24、评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的同学，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都采用当面批改，经过一段时间的训练，这部分同学的书面表达能力有了很大的提升。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。 一学期来，所任教班级同学的英语学习兴趣及能力有所提升，在学校组织的历次考试中，成绩进步显然。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以"勤学、善思、真抓、实干'为准则，始终如一，再接再励，持续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工

25、作做到扎实有效。 高中英语教师工作总结范本参照【六】 本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守校园各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下： 首先，我分析了文科班同学实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，决定采用保持"夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提升潜力'的指导

26、思想。以此激发同学的学习兴趣，不断提升学习成绩。 其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参照相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况即学情采纳合适易于他们理解的教学手段，不断培养同学的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到"有备而来'，课后及时对授课做出反思，总结其中不够。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给同学，以便同学课后记忆，做到有章可循。多激励，少批评。为了使同学更爱开口，在学习中，要重视运用激励性语言，不断强化同学参加

27、交际的信心。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于强化巩固学习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学学习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供同学学习。 认真批改作业。布置作业时，保持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。关于难度较大的题目，同学出现错误较多的作业

28、，课上利用时间统一具体讲评每个错误；关于同学不该出现的问题，指导同学及时改正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对同学的听写状况，认真透彻地进行讲评，依据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升文科班的英语成绩。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不够，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高中英语教

29、师工作总结范本参照【七】 本学年，我依旧担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校同学实际状况。高一同学普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际状况，决定采用保持"夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提升能力'的指导思想。以此提升同学的学习兴趣，

30、不断提升学习成绩。 再次，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参照大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况即学情采纳合适易于他们接受的教学手段，不断培养同学的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到"有备而来'，课后及时对授课做出反思，总结其中不够。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。多激励，少批评。为了使同学更爱开口，在学习中，要重视运用激励性语言，不断强化同学参加交际的信心 授

31、课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学学习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。 认真批改作业。保持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提升。布置作业时，保持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。关于难度较大的题目，同学出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；关于同学不该出现的问题，指导同学及时改正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对同学的听写状况，认真透彻地进行讲评，依据其状况不断改善教法