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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 既具有亲和力，课堂效果活跃。2、能积极的参与到学校的各项工作当中，并主动承担班主任的工作。3、又丰富的多媒体资源，随时可以上网，方便又形象的进行教学。4、与老教师进行研讨，有助于教学环节以及方式的优化。1、对教材设计用意还不具有更深刻的了解。2、课堂教学环节缺乏精细化。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校组织的各级各类培训，教研活动，听课评课，我都积极参加，从不掉队。2、我喜欢看魏书生老师的书籍，听他的讲座，从中汲取经验，管理好自己的班级。公开教学，研讨的机会需要争取。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、在课堂上充分激发孩子们的学习兴趣，活跃课堂气氛。2、主动请教老教师。1、在备课过程中仔细钻研教材，多查阅相关书籍。2、备课要备详案抓（机遇）御（威胁）提前准备，多次练习。在教学组内进行研讨，争取有所提高。主动申请，主动承担。
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