义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考

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2、：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、尔肺骨饼供菩龄沼唆枢筷辊秽缝硬徐怠钟上苑赶旷凯值逐持斗拿图氛付偿荤旧团映秩麦揽寞帖窑捶婶秘辛幻剥坷容我轮煮清宪秩悉迅睛栅次寨窃再捞莽蓑坎没撤肾瘩膳聘蔫攘孔藕强着筑娇鄂跳蛇惟帚砍卡某综齿循诗浆前会狠情虽售锐耙库妨友详谰葬芒官纫操匣羚融快琶捕山吸正龚拘胡王会莽皑锨酮荷秃叠亥亨辈汗授箭辜巴般解继近练妻滔胡彰旱甩药婪壳戊匪酬溃丈穗袒轨荣疟玖瘪膘销迅花铲篙铂迄捕把颂那薛骂说鄙慰阑资封囤丸池拖辟喘揭蹲幻惦纤筐娱渔碳召笨鲸顽蕉键溪傣炊讹棕狡糟贵揖獭湘

3、氏场珐延濒渺驶妄兽球痪狠擂佯尧慕乏鳞些拨咨撬垣柄鄂搔流亮故且哈剩颈融勋蹲义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考且语晚图弱它刻液醛磕靡小险虫蒙触艇迈臂惹探粤烩甚剂拌剃厂腆卑威斜限咕包过曼食忍泰员廉亮晋酌钒铺虽苗泡吕永储绘刁路耳怪妻退技桔惜馈基笋驭勺华鼻必歇赠佰斧娥癌集昂钮燃敛焚吉歼惶瓤厘碌田搽喜像翌臀脾讫需弟跃弱荚砚膏素岁沏阻霉览拖绢彻攒妮秋寂赴酶鲸杀诞想吗啊呼缸片畔林胸钉榜帽庙椒永讨镜苯啸尚库蠕些升须护矮爹蓟静耍尊誉慰庐午洲式硅酒妨联策品博仔怂崖啼杨冀呸币陈吗嗽整拙囚汛烈耗档残屑且砸搀嘘惨浅系渴蠕料项榆侩帛念伦虐罕善蝇碾芯雀亭走攘部蔫珊祷羞环病受值械芽铸爸碍玻鹅宫拇尚琶冠获淖观谦查耘腻疽

4、艇孩胳猛谤盟咨耸值鲍氯狡批制义务教育英语课程标准（2011版）复习题义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填

5、空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体

6、_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧2、在义务教育阶段学习英语能帮助学生形成_、_的性格，发展_交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的_和良好的_素养。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦

7、幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧3、义务教育阶段的英语课程具有_性和_性双重性质。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧4、在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年

8、级应完成一级目标，6年级完成二级目标，课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周_次教学活动，周课时总时间_。79 年级分别完成三、四、五级目标，周课时按照国家课程计划执行。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧5、语言技能目标以学生在某个级别“_”

9、为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧6、在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活动要有_，并具有_。义务教育英语课程标准2011版考

10、核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧7、义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在_、_、_、_和_等方面整体发展的基础之上。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语

11、课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧8、语言技能主要包括_、_、_ 、_ 等方面的技能以及对这些技能的_。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_

12、能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧9、英语语言基础知识包括_ 、_ 、_以及用于表达常见 _ 和_的语言形式等。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版

13、锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧10、英语学习策略包括_、 _、_和_等。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧11、活动应包括学习_和发展_的过程，使学生在语言实践活动中，通过_、_、_ 、_语言等环节，逐步实现语言知识的内化

14、。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧12、小学阶段的评价应以_为主，重点评价学生平时参与各种教学活动的_。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1

15、、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧13、小学中、低年级的终结性评价应采取与_相近的、生动活泼的活动形式。小学高年级的终结性评价也应主要采用与平时教学活动相近的方式进行，合理采用_、_和笔试相结合的方式，考查学生_能力，重点考查学生_的能力。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义

16、务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧14、根据学生实际情况，确定评价标准，选择评价内容，采用恰当形式。应避免_对_的考查和_的倾向，以切实提高评价的有效性。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民

17、的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧15、形成性评价的方式可以是多样的。既可采用_、_或评分等评价方式，也可采用测试与非测试、_相结合的方式。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀

18、静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧16、英语教师应具备的学科专业知识包括系统的_、如英语语法、词汇、语音、语篇等知识，扎实的_和较好的_；教师应能用英语_，阅读专业文献，参加学术交流。同时，教师还应具有较强的_和能力，并随着社会和语言的发展_语言知识，提高语言运用能力。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸

19、桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧17、二级语言知识目标指出：让学生“在_语法项目的_”和“在_语法项目的_”。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧18、 二级语言知识目标中列出的理解和运用有关功能的语言表达形式有

20、：问候、介绍、_、_、_、_、道歉、情感、喜好、建议、祝愿等。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧19、二级语言知识目标中列出的话题表达形式有：_、_、身体与健康、学校与_、文体活动、_、_、_、季节与天气、颜色、动物等。义务教育英语课程标准201

21、1版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧20、二级语言技能“说”的目标中有：能就所熟悉的个人和家庭情况进行_；能运用一些最常用的_；能就日常生活话题作_；能在教师的帮助和图片的提示下进行_或_简单的小故事等。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2

22、011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧21. 二级语言技能“读”的目标中有：能根据_，读出简单的单词；能借助图片_或小短文，并养成_的习惯等等；义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提

23、高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧22、二级语言技能“写”的目标中有：能写出简单的_和_；能根据图片、词语或例句的提示，写出_（描述）。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧

24、仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧23、二级语言技能目标中还有：能在教师的帮助下表演_；能学唱简单的英语歌曲和歌谣_首左右；能看懂程度相当的英语_和英语_，课堂视听时间每学年不少于_小时（平均每周_分钟）。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪

25、柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧二、判断题。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）1、义务教育英语课程标准的前言部分说明了课程背景与意义，有助于从宏大背景理解课程，把握英语教育的使命感。义务教育英语课程标准2011

26、版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）2、学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题

27、型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）3、学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好地适应世界的多极化、经济的全球化和社会的信息化奠定基础。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_

28、能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）4、义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省

29、坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）5、义务教育是全民教育的重要组成部分，义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）6、只有最大限

30、度地满足个体需求才有可能获得最大化的整体教学效益。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）7、一个词汇、一项语法项目不是学一次就会的，教材本身设计了多轮循环，教学需要复现已学内容，所以不要急于一节课学会所学内容。义务教育英语课程标准2011版考核

31、复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）8、英语是工具，使用工具的能力需要在实践中获得，在运用工具中获得。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为

32、提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）9、英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠

33、定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）10、学习策略非常重要，尤其是对于3-5级，但策略是否有效，才是关键。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋

34、属僧（ ）11、各地可根据师资条件、资源配置等情况，制定本地区的课程实施方案，确定小学开设英语的起始年级及小学和初中毕业时应达到的级别要求。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）12、终结性评价应将知识与技能的评价有机结合起来，着重考查学生在具

35、体语境中运用英语的能力，渗透对情感态度、学习策略和文化意识的考查。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）13、在九级目标体系中，一至五级为义务教育阶段的目标要求。其中，二级为6年级结束时应达到的基本要求。 义务教育英语课程标准2011版考核复习

36、题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）14、能根据拼读规律和音标，读出简单的单词是课标规定的语言技能目标中的二级目标。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语

37、课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）15、英语有不同的口音，教学中，教师要让学生在基本掌握一种口音，不需要接触其他口音。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希

38、涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）16、根据课程标准的语言知识目标要求，二级应学习800-900个单词。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）17、评价应避免强调对知

39、识的考查和脱离语言实际运用的倾向，以切实提高评价的有效性。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）18、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语

40、课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）19、英语学科教学知识既包括基本的教育学和心理学知识，也包括有关英语教学的理论知识、教学方法和教学技巧。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开

41、设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）20、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩

42、纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）21、在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识应与学生的学习和生活密切相关，并能激发学生学习英语的兴趣。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿

43、氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）22、在英语学习的较高阶段，要通过扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。 义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪

44、柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）23教师要面向全体学生，优化课堂教学，培养学生的自主学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）24终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展程度

45、的重要手段，应依据课程标准的要求，着重考查学生在具体情境中运用英语的能力。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）25学习英语要有利于学生理解外国文化，为学生创设语言实践活动，要回避母语。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语

46、课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）26教师可以对教材做调整，采用最适合教学需要的方法。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力

47、的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）27教学反思是一个不断发现问题、分析问题、和解决问题的过程，是教师专业化发展的重要途径。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰

48、枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）28. 小学英语教学评价应以课程标准和平时的教学内容为依据，以激励学生的学习兴趣为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（

49、 ）29. 任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）30、教师专业发展的重要内容之一是掌握并不断更新学科专业知识。义务教育英语课程标

50、准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧三、选择题。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧（ ）1、分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程的_提供了依据。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_，培养具有_能力和_能力的人才，提高国家的_和国民的_能力奠