精选上学期幼儿园小班教学方案三篇

1、精选上学期幼儿园小班教学方案三篇上学期幼儿园小班教学方案 篇1 指导思想： 21世纪对人的素养提出要求-只有具有较高的科学素养，才能成为新世纪的仆人。我们今日的幼儿就是明天的仆人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是学问经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素养，这就要从娃娃抓起。 "幼儿科学训练"作为我园的讨论课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论学问，不断转变训练观念，做到理论联系实际，做一个具有先进训练理念的老师。本学期，我们小班组的科研活动方案主要依照以下几点的理论依据，绽开活动。 1、依据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主

2、、自由的科学探究空间，理解、敬重孩子的想法，爱护幼儿的奇怪心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时，我们也将进展幼儿的科学力量，如观看力量、思维力量、表达力量，制造力量。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。 2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学训练意识，提高老师捕获科学训练契机的力量。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子熟悉各种秋天的水果、秋天的树

3、叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起熟悉各种糖果、品尝糖果、剥糖果。 3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，绘声绘色，让我们孩子都能得到进展。 4、角落活动的开展始终都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。 详细实施方案 第三周： 1、学习科研方案，了解本学期科研活动的方向。 2、争论沟通小班如何开展课题活动。 3、探讨如何在活动中渗透科

4、学训练、引发对四周环境改变的关注。 4、学习文章。 5、争论各班自然角的种植状况。 第五周：国庆放假 第七周： 1、学习文章。 2、对9月份的科学活动进行修改、整理。 3、争论各班科学角落活动开展的状况。 4、争论如何开展关于秋天"水果王国"的活动。 5、沟通九月份的科学心得。 第九周： 1、学习文章。 2、老师每人设计一个科学角落活动。 3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，老师举例说说。 4、争论各班集体活动的开展状况。 5、制定远足方案。 6、参观稻田。 第十一周： 1、学习文章。 2、对10月份的科学活动进行修改、整理。 3、争论如何创设一个趣味性、探究性

5、、操作性强的科学角落内容。 4、争论沟通如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。 5、沟通十、十一月份的心得。 第十三周： 1、学习文章。 2、沟通各班子课题的开展状况。 3、争论如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。 4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。 第十四周： 1、学习文章。 2、争论如何开展小聪慧科技周的活动。 3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性训练活动。 4、争论本月每班如何支配操作材料，带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。 5开展小聪慧科技周活动，沟通各班的开展状况 第十五周： 1、学习文章。 2、对12月份的科学活动进行修改、整理。 3、沟通科学心得。

6、 4、回顾各班一学期的课题开展状况。 5、沟通课题总结。 上学期幼儿园小班教学方案 篇2 一班级状况分析： 本学期共有22名幼儿，经过托班的教学方案的培育，幼儿能把握基本的自理力量，以及基本的常规。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，关心幼儿形成良好的个性及初步的规章意识，使幼儿在园内欢乐健康的成长。 详细进展目标： 健康领域：身体健康，在集体生活中心情安定，开心，生活以及卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，喜爱参与户外嬉戏活动，动作协调敏捷。 语言领域：愿意与人交谈，讲话有礼貌，能倾听别人讲话，能理解日常用语，能清晰的说出自己想说的事

7、，能听懂和会说一般话。 .领域：能主动的参加各种活动，有自信念并且乐于与人交往，学习互帮互助，合作和共享以及有怜悯心。会努力做自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任心，爱父母长辈，老师同伴，爱集体，爱家乡，祖国。 科学领域：对四周的事物，现象感爱好，有奇怪心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。会用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域：能初步的感受并宠爱环境，生活和艺术中的美，宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的感知和体验，能用自己喜爱的方

8、式进行艺术表现活动。 卫生保健工作：做好班级物品的清洁卫生和幼儿药品的的管理工作，协作朱老师做好本学期预防接种和体检表。 华文早读：本学期我们开设了华文早读的课程，华文早读是提高幼儿综合多元力量的进展，是以儿歌的方式教幼儿熟悉汉字，华文早读分为八个单元，包括：欢乐幼儿园我的好习惯快乐做嬉戏可爱的'动物走进大自然你知道吗讲故事。 秋冬季即将来领，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，(教学论文 )因此，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、依据本班幼儿制定的户外活动熬炼的时间，保证每天在1小时以上。 2、依据天气给幼儿准时增减衣服，削减发病率，坚持每天做操及晒太阳等活动。 3、

9、留意平常的观看，有目的的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所进展和提高。 二教学工作： 1、每周仔细备课，提前拟定各项方案，形成教案，制作教学教具。 2、仔细组织幼儿的一日活动，主配班老师常常沟通并总结训练阅历，相互学习。 3、准时按课表上课，按策略进行活动，依据幼儿学习状况随时调整策略和行为，课后仔细反思，总结阅历，保证每节活动的质量。 4、课后准时复习，对个别有困难的小伴侣多赐予关心。 5、对于幼儿存在的状况随时和家长们共同探讨，找出缘由和解决问题的方案。 6、在幼儿园纲要指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有个性的进展。 7、依据幼儿的年龄特征，爱好爱好，结合主

10、题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参加，依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减，更换。 详细每月份工作方案： 8月份 1、做好开学预备工作。 2、制定好各项班级方案。 3、有效开展一日活动，细化常规。培育幼儿的规章意识和良好的行为习惯。 4、搞好班级的室内外环境创设。 9月份 1、在户外活动中丰富的嬉戏内容。 2、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。 3、采纳讲故事，问答等形式，增加幼儿自我爱护意识。 4、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。 5、老师节的庆祝活动。 6、开展家长会。 7、让幼儿感知季节特征的改变，组织幼儿进行秋游。 8

11、、开展主题活动“嗨！你好”。 10月份 1、大小便自理，生活有规律。饭后刷牙的好习惯。请家长共同指导幼儿正确用法便纸和牙刷。 2、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。 3、主动遵守.基本规章。请家长在公共场所中引导幼儿观看，熟悉。 4、10月1号庆祝活动并设制一个有关爱国的主题活动。 5、10月底老师教案评估。 6、开展主题活动“小手和小脚” 11月份 1、初 步学习整理床铺和自己的物品。 2、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。 3、在音乐舞蹈活动中愿意用声音和动作表达自己宠爱的事物。 4、初步了解怎样预防疾病学问。 5、11月底活动区评比活动。 6、开展

12、幼儿活动“穿衣竞赛”。 7、开展主题活动“颜色躲猫猫”。 12月份 1、做好室内温度合适，尽量让宝宝到有太阳的场地进行户外活动，保持室内通风。 2、能初步的熟悉自己和他人的力量。 3、有做个能干的好孩子愿望和情感。 4、开展主题活动“天才小厨师”。 1月份 1、开展元旦庆祝活动。 2、开展主题活动“大大和小小”。 3、各项学期末工作总结上交。 4、幼儿寒假平安训练。 上学期幼儿园小班教学方案 篇3 一、教学目标 1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、鼓舞他们大胆地提出问题，发表不同看法，学会

13、敬重别人的观点和阅历。 3、供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探究供应活动的条件。 4、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和科学家的崇敬。 5、在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 二、详细措施 八月份： 1、关心幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确用法各种感官感知的方法，进展感知力量。 2、关心幼儿把握依据一个或两个特征从一组物体中选择出物体，并归为一类的分类方法。 3、引导幼儿观看日常生活中挺直接触的个别人造产品的特征及用途，获得粗浅的科学阅历，感受它们给生活带来的便利。 九月份： 1、引导幼儿观看四周世界常见的个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与幼儿生活、与四周环境的详细关系。 2、关心幼儿学会通过目测等简洁方法比较物体的外形大小和数量的差别。 十月份： 1、引导幼儿观看四周常见的自然现象的明显特征，猎取粗浅的科学阅历，