江苏省句容市 初三 物理 上学期 第十三章 电路初探 探究串并联电路中电压特点 突破练习-纯答案用卷

1、.江苏省句容市初三物理上学期第十三章电路初探探究串并联电路中电压特点 打破练习【答案】1. (1)6；不同；(2)L2断路；(3)不能；正负接线柱反接了；(4)不合理，一次实验具有偶尔性；更换规格不同的灯泡进展屡次实验  2. 短路；电压表指针反向偏转；3.8；串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和；换用不同规格的灯泡多做几次实验  3. (1)断开;(2)L2开路；(3)等于  4. 对电压表进展调零；电压表的正负接线柱接反了；物理量没有单位；串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；C  5.

2、断开；串联电路中各处电流相等；不正确；实验次数太少，结论具有偶尔性；不正确；电压表指针反偏；灯泡L1断路  6. 断开；短路；电源；导线2从A端改接到B端或1由C改接到D；保护电路和改变滑动变阻器连入电路的阻值从而改变灯泡两端的电压；左  7. 2.6；应更换不同规格的灯泡，在并联电路中屡次实验；并联电路中，各个并联支路的电压相等  8. 采用不同规格的灯泡进展实验；干路电流等于各支路电流之和；不能；电压表正负接线柱接反了；2；断开开关，电压表换用03V的量程；总电压等于各分电压之和；B；“L2；亮  9. L1；

3、1.7；细；在长度和材料一样时，横截面积越小电阻越大；开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多  10. 断路；不合理；用导线连接A、B两点，电压表的示数是3V，说明B灯泡L1开关A之间有断路，不一定是小灯泡L1损坏；1.8  【解析】1. 解；(1)由电路图可知，共需要导线6根导线；为了防止实验的偶尔性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进展实验；(2)电压表示数为零，说明电路中出现了断路；假设L1断路，那么电压表测量的电源电压，有示数；假设L2断路，那么电压表无示数；(3)测出L1两端的电压，A与电压表的正接线柱相连.小聪将与A点相连

4、的导线改接到C点，那么会造成电流从负接线柱流入了.小芳的方法是错误的；(4)本实验只做了一次实验，而没有进展屡次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶尔性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进展屡次实验故答案为：(1)6；不同；(2)L2断路；(3)不能；正负接线柱反接了；(4)不合理，一次实验具有偶尔性；更换规格不同的灯泡进展屡次实验(1)根据电路图断定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进展实验；(2)电压表示数为零，说明电路中出现了断路；(3)电压表连接时电流从正接线柱流入；(4)只进展了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进展

5、屡次测量此题主要是探究串联电路电压的规律，掌握电路故障的分析电压表的使用及得出普遍性结论的方法，难度中等2. 解：(1)由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L1两端电压，如下图： (2)发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，说明灯L1的没有电流通过，即L1短路了；(3)只断开电压表A接点，并改接到C接点上，而B接点不动，电流表正负接线柱接反了，闭合开关后，电压表指针反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。(4)电压表测量AC间电压，所以选择电压表选择的是015V量程；电压表分度值为0.5V，所以示数为4V；由实验数据可知：L1、L2的总电压为：U=UL1+UL2=2.4V+1.4V=3

6、.8V；由此可得出实验结论为：串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和；(5)为得出普遍结论，应更换不同规格的灯泡，或改变电源电压，进展屡次实验，测出多组实验数据。故答案为：(1)见上图；(2)短路；(3)电压表指针反向偏转；(4)3.8V；串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和；(5)换用不同规格的灯泡多做几次实验。(1)在根据电路图连接电路过程中，要特别注意电压表的位置、接法、量程选择和电流方向。(2)闭合开关灯泡不亮原因有两个：灯泡处发生短路或断路，其它位置发生断路。一个灯泡发光，另一个不发光，不可能发生断路，只能是短路。(3)电流从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，电流表

7、反向偏转。(4)根据串联电路两端的总电压与各用电器两端的电压之和的关系计算出两灯泡的总电压，由此判断出电压表选择的量程，根据指针的位置读出电压表示数；(5)为了得出普遍结论，应进展屡次实验，进展屡次测量。此题考察了利用电压表判断电路故障的分析才能、电压表的使用方法等知识；做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为了得出普遍结论，应进展屡次实验，测出多组数据。3. 解：(1)为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；(2)由电路图知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，且只有L1或L2中的一处发生故障，说明电路发生断路，假设L1开路

8、，L2通路，那么电压表有示数；而电压表的没有示数，说明L1的两端不能与电源连通，故是L2开路。(3)由表中数据知：第一次实验1.4V+1.4V=2.8V；第二次实验1.2V+1.6V=2.8V；第三次实验1.1V+1.7V=2.8V，因此可以得出：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。故答案为：(1)断开；(2)L2开路；(3)等于。(1)为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；(2)两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，闭合开关S后，两个电灯都不亮，说明是断路，而电压表没有读数说明L2没有连到电源，故在L2处断路。(3)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。此题考察“探究串

9、联电路的电压实验中的本卷须知、故障分析、串联电路电压特点等知识，属于根底性实验，难度不大。4. 解：(1)由图知，电压表指针没有指在零刻度线上，使用电压表前应对电压表进展调零，使指针指在零刻度线上；(2)根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了；(3)分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的缺乏之处：物理量没有单位；AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压.由表中的数据可以看出：第一次实验：UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；第二次实验：UAC=3V，UAB+UBC=

10、1.0V+2.0V=3V；第三次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC；研究“物体的质量跟体积的关系，屡次实验的目的是总结规律，防止因次数太少造成结论的偶尔性或片面性A、测量课本的长度，采用屡次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；B、伏安法测电阻，采用屡次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；C、探究重力与质量的关系，屡次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶尔性应选C故答案为：(1)对电压表进展调零；(2)电压表的正负接线柱接反了；(3)物理量没有单位；串联电路两端的总电压等于各串

11、联电阻两端的电压之和；C(1)使用电压表前应对电压表进展调零，使指针指在零刻度线上；(2)从电压表的正确使用方法上找到指针不正常偏转的原因；(3)被测物理量包括数字和单位；根据表中的数据，分别计算出每一次实验中的UAB+UBC，再和相对应的UAC的电压值比较，得出结论；在物理实验过程中，屡次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，防止结论的片面性此题为探究串联电路中的电压规律实验，考察电压表的正确使用以及串联电路的电压特点，还考察了学生对实验数据的处理才能和分析、归纳、总结才能5. 解：(1)在连接电路时，开关应断开，这样可以保护电路平安；(2)两灯泡串联，它们的电流是相等的

12、，只所以它们的亮度不同，是因为其实际功率不同，所以小红的说法是错误的；(3)在小刚的实验中，只测量了一组数据，就得出了实验结论，这一结论具有偶尔性，应换用实验器材，进展多次实验，总结普遍规律；(4)由题意可知，当测完L1两端的电压后，其它线路不动，只将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，这样会造成正负接线柱接反，会观察到指针反向偏转，是错误的；(5)实验中，在测量L1两端的电压时，两灯同时熄灭，说明电路出现断路现象，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，由此可知，是灯L1出现了断路故答案为：(1)断开；(2)串联电路中各处电流相等；(3)不正确；实验次数太少，结论具有偶尔性；(4)不正确

13、；电压表指针反偏；(5)灯泡L1断路(1)为了保护电路平安，在连接电路时，开关应断开；(2)灯泡的亮度取决于其实际功率，在串联电路中各处的电流是相等的；(3)为了减少实验结论的偶尔性，应进展屡次实验，最后归纳得出结论；(4)电压表在连接时要注意电流的方向必须“正进负出，据此判断；(5)两灯同时熄灭，说明电路出现断路现象，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，据此判断此题考察了“研究串联电路的电压特点的实验中，串联电路的电流特点，电路连接的根本要求，重点是对实验中出现的一些错误操作的认识，以及故障的判断，有一定综合性6. 解：(1)在连接电路时，开关必须断开；(2)根据焦耳定律，在电阻一定，通

14、电时间一定时，电流越大，产生的电热越多。如图连接，其他条件一样，AC导线把两个小灯泡都短路了，会造成电路中电流增大，产生的电热过多，烧坏电源。(3)只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，将导线的上端A改接到B或D，也可以将导线的右端C改接到B或D，就使电路连接正确了。如以下图所示：(4)实验中串联滑动变阻器是为了保护电路和改变电流值和电压值；闭合开关前应将滑片移至最左端。故答案为：(1)断开；(2)短路；电源；(3)导线2从A端改接到B端或1由C改接到D；(4)保护电路和改变滑动变阻器连入电路的阻值从而改变灯泡两端的电压；左。(1)连接电路时开关要断开；(2)电流流

15、过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟电阻成正比，跟通电时间成正比。AC导线把两个灯泡都短路了，电路中的电流增大，会烧坏电源或滑动变阻器。(3)要使两个灯泡并联改动导线或导线。(4)实验中为了保护电路，应在电路中串联滑动变阻器，闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处。会读电压表的示数，会分析短路的情况，并理解并联电路中电压的规律是解决该题的关键。7. 解：(1)灯L1、L2并联，要测量灯泡L1两端电压，电压表需与L1并联，因为干电池组电压为3V，那么选择03V量程。(2)由图可知：因为干电池组电压为3V，选择03V量程，那么对应的分度值为0.1V；根据指针所指位置可读出电压值为2.6V；利用实验

16、得出实验结论的过程中，为了防止实验的偶尔性，增加实验的可信度，换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压。才能进展归纳总结，这样得出的结论才更加准确。(3)并联电路中的电压规律为：并联电路中，各个并联支路的电压相等。故答案为：(1)见上图；(2)2.6；应更换不同规格的灯泡，在并联电路中屡次实验；(3)并联电路中，各个并联支路的电压相等；(1)电压表连接在电路中时，要注意连接位置、量程和电流方向。(2)根据指针位置读出示数，在实验中为了防止实验的偶尔性，增加实验的可信度，一般最少做三次试验，同样的，利用一样的方法来研究。此题考察了实物电路的设计与连接，实物电路的连接是学生出错比较多的内容，

17、特别是电压表的量程选择和正负接线柱的连接。8. 解：(1)两灯泡并联，灯泡两端电压一样，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格一样，从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进展实验；改进后并屡次实验得到的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；(2)由电路图知，当电压表测量L1两端电压时，电流从a端流入电压表，从b端流出，也就是a端对应的是电压表的“+接线柱；假如将a端连接在c点时，电流就从“-接线柱流入电压表，引起指针倒转；(3)由Uac=4.5V可知，电压表的量程为015V，分度值为0.5V，示数为2V；闭合开关，电压表示数如图丙所示，示数较小，说明选择的量程

18、偏大，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，选用小量程，即选用03V的量程；通过屡次实验分析可以得出的结论是：串联电路中总电压等于各分电压之和；(4)由串联电路中各处的电流相等可知，AC错误，B正确；由串联电路中总电压等于各分电压之和可知，D错误；(5)在进展图乙实验时小明误将电流表当成电压表并联在了ab两端时，L1被短路不能发光，能发光的是L2，由串联电路中总电压等于各分电压之和可知，L2两端的电压变大，因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由P=U2R可知，L2的实际功率变大，灯泡变亮。故答案为：(1)采用不同规格的灯泡进展实验；干路电流等于各支路电流之和；(2)不能；电压表正负接

19、线柱接反了；(3)2；断开开关，电压表换用03V的量程；总电压等于各分电压之和；(4)B；(5)“L2；亮。(1)一次实验数据得出的结论具有偶尔性，为得出普遍结论，应使用不同规格的器材进展屡次实验，然后得出结论，根据并联电路的电流特点得出正确的结论；(2)使用电压表测量导体两端电压时，必须使电流从“+接线柱流入，从“-接线柱流出，否那么指针会倒转；(3)根据Uac的电压确定电压表的量程，根据分度值读出图丙的示数；根据电压表所示信息，可以确定选择量程过大了，接下来应该，断开开关，换用小量程；根据串联电路电压回到结论；(4)根据串联电路的电压特点和电流特点得出正确的答案；(5)电流表的电阻很小、在

20、电路中相当于导线，与之并联的灯泡不能发光，根据串联电路的电压特点可知发光灯泡两端的电压变化，根据P=U2R可知其实际功率的变化，根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小可知亮暗的变化。此题考察了探究串并联电路电流特点和电压特点的实验，注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验，然后得出结论。9. 解：(1)电压表接在CD两点，与灯泡L1并联，测量灯泡L1的电压；闭合开关，电压表的量程为03V，分度值为0.1V，那么电压表的示数1.7V；(2)在长度和材料一样时，横截面积越小电阻越大，故为了能更明显地观察到导线分压的现象，需要选用较细的导线使导线的电阻大，分压多；(3)开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压。故答案为：(1)L1；1.7；(2)细；在长度和材料一样时，横截面积越小电阻越大；(3)开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多。(