小班老师个人总结.doc

1、小班老师个人总结第一篇：小班个人工作总结一个学期即将完毕，与王老师有默契的配合已一年，与薛老师的伙伴也整整一学期了。在这一年的工作中，我与本班的30名宝宝建立了深沉的感情，与宝宝家长相处得也很融洽。学期刚开场与薛老师共同完成了园内布置的各项任务和活动，一丝不苟地参与了早操、自然角、游戏区角和自制玩具、晨间活动和自制体育器具评比，鼓励每个宝宝争当故事大王，配合幼儿园办亲子运动会，春游活动，“六一”亲子联欢会，全力以赴参与到与月底的大型艺汇演中，做春季招生工作，支持园内开展的教科研活动，向家长展示半日活动，并在学期完毕时对家长总结了本学期的工作。与王老师配合默契，做本班的卫生保健消毒工作，及时观察

2、幼儿，遇到紧急事情不慌张，有条不紊地做每件事情，配合保健老师做体检，预防接种等工作，照顾有特殊需要的幼儿，让家长实实在在的放心。与家长保持平等互助的良关系，爱每一个宝宝，让家长深切感受到我与宝宝间的深沉感情，及时向家长反应幼儿在园的情况，多以鼓励表扬为主，适当提出希望，对一些因生病而长期不能入园的幼儿经常打 慰问，隔段时间去探访，让家长与宝宝感受到老师的关心与重视。对于一些情况较特殊的幼儿我会特别照顾。如性格活泼的因在学期中父母离异而导致入园情绪不佳，我与他妈妈共同想方法如何帮助度过这段困难期，平时多亲近，尽量在大家面前多表扬他，只要王老师有空还会带着去玩他最爱的电脑游戏，这才使他的情绪稍加稳

3、定，这才让他妈妈松了一口气。本学期虽然遇到困难重重，但在同事支持与园指导的帮助下我还算较圆满地完成了各项任务。针对本班宝宝性格活泼，且大多数宝宝喜欢音乐这一特点，我不失时机地将音乐浸透到孩子们的游戏与活动中，给幼儿听音乐收玩具，多复习歌曲与音乐游戏，让幼儿听琴音起立、坐下、回座位、睡觉、漫步等，吃饭前进展拍节奏练习，结合音乐锻炼幼儿身体各动作，一系列丰富多彩的音乐活动使本班宝宝的音乐才能各有不同层次的增长。本班宝宝与目前三位老师感情深沉，在以后的工作中还要互相学习，汲取别人的优点，让每个人都共同成长第二篇：小班个人总结小班个人总结时间过的真快，不经意间这学期即将完毕。在这一学期中，我始终本着“

4、以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识构造的进一步完善，从而不断进步自己的教育教学程度，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结：一、与幼儿的情感交流方面二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比拟的无序，甚至非常的自由化。作为一名新老师，深知只要将小班常规培养，教学才会有序的进展。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭

5、菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿 - 1 -已形成了良的生活习惯和学习常规。三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提早备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了不少合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进

6、展环境创设，获得了不错的效果。四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进展家访，收到了良的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的缺乏：在教学方面我还要更近一步地做每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所进步和进步，多听老老师的优质课，从中获取经历，快速的提升自己。希望指导能帮助我指出缺乏，我将认真反思、努力改良。总结人：曾丽玲新世纪幼稚园- 2 -第三篇：个人总结(小班下)个人总结一、 班级常规1、 在孩子适应集体生活的同

7、时，我作为新来的老师跟应该尽快熟悉并理解每个孩子，在记住孩子名字同时也记住家长。2、 建立幼儿的生活常规秩序，培养初步的生活自理才能。我们通过手指游戏、儿歌等形式逐步帮助幼儿复习稳固一日生活中的盥洗、喝水、进餐、入厕、睡觉等根本生活要领。如要喝水要排队，吃饭时不挑食，自己脱衣服、裤子等一些简单的甚或常规习惯。二、 教育、教研工作1、在教育教学活动前做认真的备课准备，物质准备和知识准备工作，每周写一篇活动观察记录，知道自己的缺乏之处，及时纠正，及时反思。2、在教育教学中以多种形式引导幼儿有兴趣参与活动，并主动学习，为区角游戏提供丰富材料，更的培养幼儿各方面开展才能。3、坚持听课，在课后进展教研活

8、动，发现其他老师在教学中存在的问题，考虑自己是否也存在这样的问题，在学习到其他老师的教学经历的同时，努力探究合适自己的教学方法。4、在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，比方宝贝一家车子叭叭叭等主题活动教学中，我们请家长和孩子一起搜集图片，一起做汽车等等一些亲子活动，并完成了主题墙的展示，也让家长理解了我们本月的主题。三、 平安工作1、在平安工作方面我们每天坚持晨检工作，当班老师认真仔细地检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。还养成随时清点幼儿人数的习惯，不管是在室内，还是在室外，老师都要做分工，将孩子保持在视线围以内。在组织幼儿户外活动时，要事先检查场地是否平安，在组织幼儿玩滑梯攀

9、登架、外出参观等有一定危险的活动时，老师都随时给予幼儿保护。另外，我们还坚持每周检查班内有无平安隐患，并及时采取相应的措施。确保孩子的平安。2、我们也注意培养幼儿初步的平安意识，在每半月一次的平安教学活动中我们教幼儿学习平安的方法，培养平安意识。如：开展了“不带危险品入园”、“不乱吃零食”、“安平安全玩滑梯”等。四、 家长工作1、在早晨送孩子入园时，下午来园接孩子时，主动与家长沟通孩子在园期间的一日生活情况。2、通过“家园联络栏”向家长宣传、交流该年龄段幼儿的教养知识，并请家长之间互动交流自己的教养经历。这学期我们以“宝宝生活掠影”为主题创设了主题展板，老师在一日生活的各个环节中用相机捕捉孩子

10、们的生活和学习瞬间，通过照片展示出来，让家长直观、形象地理解了孩子们在园的生活和学习，从而消除了顾虑，也建立了对幼儿园和老师的信任。第四篇：小班个人教学总结个人教学总结工作两年来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位。我非常喜欢自己的工作，注重以幼儿开展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分开展的同时，自己也能在教育理论中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。教育教学：本学期中班主要担任建构教学、识字等，在教育教学上，能注重保教结合，全面开展的原那么，尊重每一位幼儿，开展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定工作方案，周方案，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面开展。通过

11、开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，兴趣性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，互相交流，培养了他们的口语表达才能，交往才能和团结合作的才能，使角色游戏开展的有声有色(来说明 .awrd.m)。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵敏地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原那么，经常对个别才能差的幼儿进展辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的

12、兴趣性，增加幼儿的理论操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。学会去观察理解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的开展。时常给孩子报以一个赞许的眼神、一句鼓励话语、一下掌声和拥抱，让孩子感到生活在这个大家庭中的温暖，他们无拘无束，没有心理压力，如今，我们班孩子活泼动，思维活泼，充分展现了童真、童趣、童心。幼儿老师工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，很简单只要我们真诚的捧着一颗“爱心”，以微笑、耐心、，平等、有爱心来对待每一个位孩子。工作时而也会感到烦躁，这都是免不了的，但是

13、，当我走近幼儿，看到那一个个活泼又得意的小天使们，她们的行为动作、总是能把你逗乐,当孩子围着你快乐的嬉闹，身前身后，左拥右抱，一声声“老师”的时候.那快乐是从心里往外涌的。在这里成长着，快乐着，繁忙着，收获着。真正感受到工作的美。我坚信通过前辈们无私的帮助和我自身的不断努力，平时认真做学习记录，虚心学习，将会更！第五篇：小班幼师个人总结小班幼师个人总结在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子

14、都是脸上挂满泪水，生活自理才能也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理才能都大大的进步很多，比方原来大局部孩子经常穿错鞋子的情况，如今已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况如今也转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和指导下，我班幼儿学会自我照顾可以独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等、懂得友相处。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很转载自百分，请保存此

15、标记多。如：蒙氏教育活动中老师要做到规、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与理论，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、开心果园、淘气小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、方案性、动手才能等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我

16、班孩子在宽松、开放的教育环境中各方面才能均得以进步。他们可以大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式-这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、讨论才行。在家长工作方面，本学期我利用 访问、家长会等形式，经常与家长进展沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随机谈话。不仅让家长及时理解孩子在园的表现，也为我们进一步理解和掌握幼儿现状并有针对性的进展及时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心