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1、听幼儿园专家讲座体会篇一：幼儿老师听名师讲座心得体会幼儿老师听名师讲座心得体会刚接触学前教育时，我本来只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些根本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越觉察得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是困难困苦的事情。老师深化浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸理论，更要注重幼儿活动的教育过程。讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有根本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简

2、单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探究的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家将来科技的开展。老师对3-6岁儿童学习与开展的指南的讲解中，我深化体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这急躁的时代，家长假如没有正确教育孩子的方法，孩子就成了急躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违犯儿童的身心开展规律要求孩子理解数与数学。毕竟开展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要

3、求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。篇二：听教育专家罗崇敏讲座心得体会关于教育专家罗崇敏恒忠生命的旅行用人生经历和哲学思 维诠释生命、生存和生活教育的价值学术讲座的心得体会专业班级：地球物理学1002班学号： 10017203姓名： 李东成讲座老师： 罗崇敏关于教育专家罗崇敏讲座的心得体会前言：的价值讲座主题：生命的旅行用人生经历和哲学思维诠释生命、生存和生活教育讲座时间：20年4月3日晚7：00讲座地点：逸夫礼堂主讲人简介：罗崇敏教授，

4、云南省教育厅原厅长、国家督学、云南省人民政府参事。“三生教育”创始人。所学心得笔记：“用人生经历和哲学思维诠释生命、生存和生活教育的价值”，4月3日，第六十一期思创论坛举行，此次做客嘉宾是云南省教育厅原厅长、“三生教育”创始人罗崇敏教授，论坛主题为“生命的旅行”，罗崇敏从学习、工作和生活三个角度为大家诠释了生命的价值。一、他个人的学习旅行首先，罗崇敏与大家分享了他的学习旅行，学习旅行贯穿罗崇敏的一生，他始终把学习当做一种追求，不管在人生的哪个阶段都注重方方面面的学习。他说，人的生命本是无意义的，是学习和理论赋予了它意义，要让学习成为信仰、成为追求、成为习惯。学习为我们的生活方式、事业和工作不断

5、注入动力，它进步我们的思维决策才能，开拓思想工作的新境界。说到工作旅行的故事，罗崇敏感慨颇多。他从事过13个岗位的工作，经历不可谓不丰富。他说，选择是被动的，但态度是主动的。他有着明智、明快、明净的“三明治”风格。“我从来没有什么远大理想或崇高信仰，我只有一个信念：扫厕所都想比别人扫得干净一点；敬畏每一份工作，精致每一件事情，事所不至，心向往之。”他坚持做前无古人的事，他有一颗不甘的心，始终坚持变革。“世界上唯一不变的就是变，有一颗变的心，一个变的大脑。”最后他谈到生活旅行的故事。罗崇敏曾四次从鬼门关前路过，对于生命有自己的理解。二、他的“三生教育”对于生命、生存、生活的讨论他认为，人生是生命

6、、生存、生活再到生命的圆而已。生命从孕育到终结，意味的是生命不断升华，即从自然生命到社会生命再到精神生命的升华。通过生命教育使教育者知道什么是有意义的生命，什么是自然生命、社会生命、精神生命，从而珍爱生命；通过生存教育使受教育者知道什么是生存，什么是有意义的生存，怎么来认识生存、学会生存、挑战生存、进步生存才能；通过生活教育，使受教育者知道什么是生活，什么是有意义的生活，怎么来热爱生活、奋斗生活、幸福生活，幸福包括个人幸福、别人幸福、家庭幸福、人类幸福，还包括自然的幸福。就是通过三生教育使受教育者认知生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰。三生教育其实在着力构建现代教育价值体系。三、老师育

7、人的加法和减法他介绍了老师育人的加法和减法。呼吁老师从以往繁重的教学常规中解放出来，减轻老师课前备课，课后改作业繁、多、重的传统教学形式。但是也同样要给传统的那种备课形式增加一点东西。通过增加课外教辅书的阅读，增加对学生的理解，从而能更加准确地把握授课重点，结合学生实际，轻松地传授知识给学生。假如我们每一个人都能怀揣着对教育美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的教育就会打造成真正的教育，那么我的责任就是，学习、更新、理论，用现代的学习理念学习和生活，以进步我自身的整体素质，发挥自身的学习主动性为目的，争做新形势下的新型学习工作者。旁听讲座体会：20年4月3日在逸夫礼堂里，我有幸近间隔 的聆听了云

8、南省教育厅原厅长、国家督学、云南省人民政府参事。“三生教育”创始人罗崇敏的精彩讲座，真可谓受益非浅。老师的讲座深深吸引着我，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。大学四年来，听过的讲座也不少，可唯独这次讲座给我留下了非常深化的印象。通过聆听这次讲座，不仅在无心之中增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。讲座虽短，但让我在教育理论方面又增加了许多有益的知识，理论程度也得到了一定的提升。罗老师的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。讲座时间虽短，但收获颇丰。作为一名学生，我们应该积极投身于教育改革，成为新课改的积极参与者、学校课程改革的践行者、共同寻求现代教学

9、改革的心路，努力成为教育改革的受益者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的学习中我愿开阔眼界，进步境界，转变态度，实现高度。为我们的学习，也为自己的生命增添新的色彩。总之，罗老师的讲座，作为一名当代大学生，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于新时期大学生活，成为新课改的积极参与者、学校课程改革的践行者、实在在学习生活中以新理念、新思想、新方法来理论。篇三：教育专家讲座心得体会“初中语文老师培训”专题讲座心得体会姜屯中学张兴发听 “初中语文老师培训”-专题讲座心得体会姜屯中学 张兴发多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训

10、给我留下了非常深化的印象。20年3月25日至28日在滕州市老师进修学校报告大厅里，我有幸近间隔 的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育理论方面又增加了许多有益的知识，理论程度也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结：几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，幽默幽默。他们深邃的教育目光和渊博的

11、知识及广博的见闻，都给我留下深化的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断进步真的没有别的选择。那么作为一线的语文老师，一样与学校的开展和兴衰有着直接的关系，假如我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的学校，我们的教育就会成为真正的教育。这几天我一直在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、理论，用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作，以进步自己整体素质，以实现学校办学目的为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型

12、老师。听了梁捷教授的讲座，深受启发，她的讲座深化浅出，既有理论高度，又有理论指导意义。一个成功的教育者，一定是一个擅长更新知识的学习者。作为老师，理论经历是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多老师因为过多的理论经历而排挤对新知识的承受，虽然能一时地掩盖新知识的缺乏，但久而久之势必造成老师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线指导和老师，如今最急需的应该是观念的真正转变！梁捷老师的智慧就在于她擅长自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并

13、在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐理论的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育此岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有开展。新课标上的“使他们学生逐步形成良好的个性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代开展提出的必然要求。回过头来，我们必须去考虑一个最初和最根本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些老师还认识不清。读书学习当然不仅仅是为了上大学，假使那样，将是我们整个民族教育的悲哀。聆听这次讲座，让我明白：语文教育的真正目的乃是为了培养大写的“人”，培养一个德智体美和谐开展的生命个体。作为老师，教育教学活动是一个

14、动态的过程，有师生的共同参与，课堂有时时动态资的生成，学生的思维也在时时变化，十个学生十个样，就是同一个知识点，你到不同的班上讲授，也会有不同的结果。这就为我们老师做研究提供了一个大舞台，聆听这次讲座,.同时也启示我必须做一名研究型的老师。“师者，所以传道、授业、解惑也”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的

15、意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名老师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改老师的引领者、课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，进步境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文老师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改老师的引领者、课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，实在以新理念、新思想来从事教学工作，努力成为教学的智者。总之，经过这几天的学习，我知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老