南京市建邺区2016-2017学年度第一学期期末化学试卷

1、20162017学年度第一学期期末化学学情调研卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5，Zn-65，Ca-40，Fe-56，Cu-64一、选择题(本题共l5小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)1下列变化中，属于物理变化的是2.下列物质与空气充分混合后遇明火，可能发生爆炸的是A.氦气 B.面粉 C.二氧化碳 D.氮气3. 将下列物质分别加入水中，能形成溶液的是A.面粉 B.植物油 C.蔗糖 D.冰块4.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是5.下列物质由离子构成的是A氨气 B硫酸铜 C铜 D金刚石6.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。

2、下列有关石油的说法不正确的是A石油是不可再生资源B将石油分馏可以得到多种产品C石油是理想的、清洁的燃料D石油不充分燃烧会生成一氧化碳等有害物质7.下列说法正确的是A.所有金属都呈银白色B.铁制品部分浸入食盐水中不易生锈C.铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧火星四射，生成一种红色固体D.工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温条件下反应生成铁8. 如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是ABCDXMnO2NH4NO3CaOMgYH2O2H2OH2O稀HCl9. 2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖

3、。下列有关说法中不正确的是 A青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子 B青蒿素和双氢青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的 C青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1 D青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大10.鉴别下列各组物质的方法中不能达到目的的是A.用肥皂水，可区分硬水和软水B.用相互刻画的方法，可以比较硬铝和铝的硬度C.用水，可鉴别氯化钠和氢氧化钠两种固体D.点燃根据火焰的颜色，可区分一氧化碳和氢气11.下列实验设计能达到目的的是选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明水是由氢元素和氧元素组成的只能证明二氧化碳的密度比空气大证明铁生锈是水和氧气共同作

4、用的结果12.下列说法不正确的是A.活性炭可作冰箱除味剂B.加了洗涤剂的水通过乳化作用除去衣服上的油污C.生石灰可作袋装食品的干燥剂D.钨丝的熔点高可作保险丝13. 现有甲、乙、丙三种金属，通过某些实验得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。据图推测甲、乙、丙不可能为AFe、Ag、MgBCu、Ag、FeCAl、Fe、CuDFe、Cu、Zn14.下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作正确的是选项物质选用试剂操作ACO2（CO）O2点燃BN2（O2）C点燃CFeSO4溶液（CuSO4）Fe加入过量的试剂，过滤DCaO（CaCO3）H2O加水，搅拌15.右下图中连线两端的物质可以相互反应，下列

5、四个选项中，符合要求的是甲乙丙丁AFe2O3COO2CBHClCuAgNO3ZnCCaCO3HClCuO2DH2O2FeHCl二、（本题包括1小题，共14分）16.下图为实验室制取气体的常用装置（1）仪器a的名称是_。（2）以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气化学方程式为_，试管口放一团棉花的作用是_。（3）若用装置E收集的氧气不纯，原因可能是_（写一种）。（4）用装置F收集氧气，验满时将带火星的木条放在_（选填“b”或“c”）处。（5）以B为发生装置制取二氧化碳，加入药品之前要先检查装置的_。装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，软塑料管中的液体药品是_，药品加入

6、完毕后，接下来的操作是：_。（6）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳。按此反应，试计算12.5g含碳酸钙80%的石灰石与足量的盐酸反应，理论上生成二氧化碳的质量是多少？三、（本题包括1小题，共14分）17.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是_（填标号）。（3）从变化角度：、已知：常温下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。因此工业上分离液态空气制取氧气时，_首先从液态空气中蒸发出来。、空气

7、中氧气含量的测定教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B在汞槽中起到液封的作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D实验过程中没有污染某兴趣小组用图2测定空气中氧气的含量。在空气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图3所示。从燃烧条件分析，固体质量在t 1前没有发生变化的原因为 。该反应的化学方程式为 。参加反应的氧气质量为 g。（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示。中参加反应的单质甲为 。中反应的化学方程式为 。物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应 （填“属于”或“不属

8、于”）氧化还原反应。（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 。A工厂通过加高烟囱直接排放废气 B推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式四、（本题包括1小题，共6分）18. 如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。（图中“”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）E是单质，其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料，其相对分子质量为46。（1）写出E的化学式（2）写出A充分燃烧和FE的化学反应方程式 、 。（3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是 。五、（本题包括1小

9、题，共16分）19. 我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料值得来黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：（1）赤铜中主要成分Cu2O的铜元素的化合价为（2）加热时，发生的主要反应化学方程式为：ZnCO3ZnO+CO2；2ZnO+C2Zn+CO2； （赤铜和木炭粉反应）（3）某兴趣小组同学对上述反应生成的气体A的成分进行研究。【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?兴趣小组同学利用下图所示的装置进行实验，对生成的气体成分进行探究。【实验与讨论】打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。关闭K，加热至一定温度使玻璃管中的炉甘石、赤

10、铜和木炭粉反应，用气囊收集气体样品。欲除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是 。【实验求证】将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用 ，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水 ，其化学方程式为_，可说明气体样品中含有一氧化碳。【实验反思】上述实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)38。（4）另一兴趣小组同学对上述反应生成的固体成分进行了研究。甲同学说是铜、锌合金。乙同学说可能是金。其他的同学否定了乙同学的猜测。其理由是_。为测定该黄

11、铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某兴趣小组取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，则：该黄铜样品中铜的质量分数为_。（计算结果保留0.1%）有的兴趣小组用右图装置测定黄铜中铜的质量分数。下列关于该实验的说法正确的是A分液漏斗与试管间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用B若实验中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加C该测定还需要的数据是样品质量和此温度、压强下氢气的密度D实验结束时，需冷却至室温并将量气管缓缓下移至两侧液面相平再读数（5）拓展延伸某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则：a.溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2b.固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Znc.若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2d.向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶