三年级下册预习资料

1、人教版三年级下册预习本三年级 班姓名 学号 1 燕子一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.主要内容： 这篇课文先介绍了燕子的 ，接着写春天来了，燕子 ，又描写了 ，最后写燕子 。4.为什么说燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机？ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.我能读准下面的词语。俊俏 吹拂 增添 掠过 偶尔 荡漾 五线谱 3.认生字，在上面注上拼音。俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱4.查词典，写出下面词语的意思。聚拢： 光彩夺目： 掠过： 三、资料袋 这篇文章的作者是谁？请你查找一下他的资料。 家长

2、签字 教师批阅 2 古诗两首一、课文我会读1.第一首古诗 作者是 ，第二首古诗 作者是 。通过诵读古诗和观察插图，我知道这两首诗都是描写 （季节）的景色。2.在第一首诗中，“碧玉”是指什么？ 3.请你写出几个描写春天的四字词语。（至少四个） 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2. 我能读准下面的词语。 歌咏 丝绦 泗水 海滨 3. 认生字，在上面注上拼音。咏 绦 泗 滨4.查词典，写出下面词语的意思。胜日： 光景： 等闲： 三、资料袋同学们，让我们一起了解一下贺知章和朱熹吧。贺知章： 朱熹： 家长签字 教师批阅 3 荷花 一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读

3、课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 主要内容：第一自然段写 ；第二三自然段描写 ；第四五自然段写 。4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2. 我能读准下面的词语。挨挨挤挤 饱胀 翩翩起舞3.认生字，在上面注上拼音。 挨 胀 翩 4.查词典，写出下面词语的意思。饱胀： 翩翩起舞： 三、资料袋 本文的作者是谁？请你了解一下他的资料吧！ 家长签字 教师批阅 5 翠鸟一、课文我会读。1. 这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在课文中标出来。3.这篇课文生动地介绍了一种生活在水边的小鸟_ 。

4、 它的羽毛 ，身材 ，叫声 。捕捉小鱼时动作 ，十分惹人喜爱。孩子们想 ，但在 的开导下，孩子们打消了自己的念头。4.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。 2.读准下列词语。苇秆 绣花 赤褐色 衬衫 泛舟 锐利 饲养 渔翁 陡峭3.认一认这些生字，在上面注上拼音。 秆 绣 赤 褐 衬 衫 泛 锐 饲 翁 峭 4查字典，写出下面词语的意思。小巧玲珑 锐利 陡峭 5.多音字 晃hung 明晃晃huàng 摇晃 三、课外资料袋同学们，让我们一起了解一下翠鸟吧，把认为重要的信息记录下来。 家长评价 教师批阅 6 燕子专列 一、课文我会读1.这

5、篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 这篇课文讲述的是有一年春天，从南方飞回北方的_经过_，因为_,_再加上长途跋涉，_，面临死亡的危险。瑞士政府和人民四处寻找冻僵的燕子，用_将燕子送到温暖的地方。4.贝蒂的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她为什么一点也不在乎？ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下列词语。欧洲 瑞士 启程 特殊 骤降 跋涉 濒临 覆盖 车厢 白雪皑皑3.认一认这些生字，在上面注上拼音。 欧 洲 瑞 殊 骤 跋 涉 濒 覆 厢4.查词典，写出下面词语的意思。骤降 长途跋涉 濒临 呼吁 5.多音字降 ji

6、24;ng 骤降 处 chù 四处 间 jin山间xiáng 投降 ch相处 jiàn 黑白相间三、资料袋 同学们，小燕子坐上了“专列”，那什么是“专列”呢，查找一下资料吧。 家长签字 教师批阅 7 一个小村庄的故事一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.本篇课文讲述了人们为了过上“不错”的生活，拿起_，把一棵棵树木_。渐渐地，原本_的小村庄没有了树木。终于在一场连续的_之后，_把小村庄卷走了。 4.小村庄为什么会发生这样的变化？ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2. 读准下列词

7、语。郁郁葱葱 湛蓝 清澈 犁地 裸露 扩大 一栋 咆哮 3. 认生字，在上面注上拼音。郁 澈 湛 犁 裸 扩 栋 咆 哮4.查词典，写出下面词语的意思。湛蓝 裸露 咆哮 5.多音字 应 yng 应有尽有 卷 jun 卷走 yìng 里应外合 juàn卷子三、资料袋 同学们，让我们一起了解一下树木的作用吧，把认为重要的信息记录下来。 家长签字 教师批阅 9 寓言两则一、课文我会读1. 课文我读了（ ）遍，我知道本课有两则（ ）故事2亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个_，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。 二、生字我会认。1

8、.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。 窟窿 叼走 劝告 盘缠3.认一认这些生字，在上面注上拼音。 窟 窿 叼 劝 缠4查字典，理解词语的意思。亡羊补牢： 南辕北辙： 盘缠： 5多音字。圈 qun 圆圈 juàn 羊圈三、资料袋 什么是寓言故事？你还知道那几个寓言故事？ 家长签字 教师批阅 10 惊弓之鸟一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 更羸看到大雁后做出了什么判断？ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。拉弦 魏国 悲惨 愈合 3.认生字，在上面注上拼音。魏 弦 悲 惨

9、愈 4.查词典，写出下面词语的意思。悲惨： 作痛： 孤单失群： 三、资料袋 更羸是个很聪明的人，我还知道（ ）很聪明，你知道他（她）的什么故事，请你写下来吧。 家长签字 教师批阅 11 画杨桃 一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.这篇课文讲父亲说：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”老师说：“当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”他们的教诲使我一生_。4. 作者为什么把杨桃画成五角星的样子？ 二、生字我会认1.

10、在课文中圈生字、划词语。2. 读准下面词语。叮嘱 审视 半晌 教诲 严肃 和颜悦色3.认生字，在上面注上拼音。嘱 审 肃 晌 悦 诲4.查字典或词典，写出下面字词的意思。叮嘱： 审视： 严肃： 教诲： 和颜悦色： 三、资料袋 同学们，让我们一起了解一下杨桃吧！用自己的话介绍给自己的家长。 家长签字 教师批阅 13 和时间赛跑一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因 而悲伤不已，后来听了 ，看到 、 等自然现象，明白了 ；并在和时间赛跑的经历中，体会到了 。4.请你搜集一句

11、有关珍惜时间的名言警句吧！ 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.我能读准下面的词语。忧伤 哀痛 安慰 日月如梭 狂奔3.认生字，在上面注上拼音。忧 哀 慰 梭 狂 若4.查词典，写出下面词语的意思。哀痛： 受益无穷： 光阴似箭，日月如梭： 三、资料袋 这篇文章的作者是谁？请你查找一下他的资料。 家长签字 教师批阅 14 检 阅一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.这篇课文讲述了 一所学校的儿童队员，在 来临之际，做出了一个大胆的决定： 。游行时，他们的检阅队伍获得了 。4.请你积累课文中好的词语吧！（至少四

12、个） 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2. 我能读准下面的词语。 检阅 俱乐部 鸦雀无声 隆重 纠正 淹没 议论 商定 拄拐 3. 认生字，在上面注上拼音。俱 拄 伍 洪 纠 4.查词典，写出下面词语的意思。棘手： 鸦雀无声： 情不自禁： 三、课堂延伸观众为什么会说：“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ 家长签字 教师批阅 15 争吵 一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 课文按照 顺序叙述。先写”我”和克莱蒂吵架的 ；再写“我”的内心活动；为吵架而感到 ；然后写 的友善化解了双方的矛盾，两人重归于好

13、；最后写 。4.我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2. 我能读准下面的词语。嫉妒 服侍 缘故 原谅 防御 戒尺 高尚 胳膊肘 诚心诚意3.认生字，在上面注上拼音。嫉 妒 肘 骂 侍 承 缘 御 戒 瞟 4.查词典，写出下面词语的意思。嫉妒： 缘故： 三、资料袋 本文的作者是谁？请你了解一下他的资料吧！ 家长签字 教师批阅 17 可贵的沉默一课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.刚上课，老师先问了一个问题是 ，孩子们的心情 。老师问了第二个问题是 ，教室里 。4.老师问完第二个

14、问题，全班同学为什么沉默？ 。 二生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。 迅速 蕴藏 霎时 寂然无声 瞥了一眼 犯错 恰恰 赦免 稚拙 烦恼3.认一认这些生字，在上面注上拼音。迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦4.查词典，写出下面词语的意思。霎时： 稚拙： 寂然无声： 家长评价 教师批阅 18 她是我朋友一课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.这篇课文写的是 时期的一个故事。孤儿院的男孩为了救受伤的小女孩 ，而他以为献血会死。当问男孩献血的原因时，男孩回答说： “ 。”4.献血时，男孩为什么表现的如此痛

15、苦？ 。二生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。输血 是否 阮恒 擦拭 捂住脸 拳头 竭力 迫在眉睫3.认一认这些生字，在上面注上拼音。输 睫 否 恒 拭 捂 拳 竭4.查词典，写出下面词语的意思。啜泣： 迫在眉睫： 5.多音字：血 xi 输血（在口语中，多单用） xuè 血型 血压（书面词语）三、资料袋输血的好处有哪些？ 家长评价 教师批阅 19 七颗钻石一课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3.这是一篇童话，描述了地球上发生了一次 ，许多人和动物都 。一个小姑娘为生病的 找水。在路上，她把水

16、给了 喝，木头水罐变成了 的。当把水给 喝后，水罐里跳出钻石，流出了清澈的水流。4.小女孩也非常需要水，为什么还把水给别人喝？ 。二生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。竟然 匆匆 绊倒 瞬间 凑上去 咽唾沫3.认一认这些生字，在上面注上拼音。竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫4.查词典，写出下面词语的意思。焦渴： 瞬间： 三、资料袋这篇童话的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，找找他的资料吧！ 。 家长评价 教师批阅 21 太阳一课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 这是一篇科普文，从几个方面介绍了太

17、阳的特点。我们距离太阳很 ，坐飞机要飞二十几年。太阳很 ，130万个地球才能抵一个太阳。太阳会 、 ，是个大火球。一句话，没有太阳， 。4.太阳还有哪些作用呢？ 。二生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。摄氏度 生存 繁殖 鸟兽 蔬菜 比较 治疗3.认一认这些生字，在上面注上拼音。氏 兽 存 殖 蔬 较 疗 4.查词典，写出下面词语的意思。寸草不生： 摄氏度： 三、资料袋你还知道哪些有关太阳的资料，写一写。 家长评价 教师批阅 22 月球之谜一课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 这是一篇介绍月球知识

18、的文章。 年，两名 国宇航员首次登上月球。他们看到天空 ，表面却 。月球是一片荒漠，月球上满是 、 和 ，没有 和 。4.看到天空中的明月和皎洁的月光，你有什么遐想？ 。二生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2.读准下面词语。悬挂遐想奥秘努力 细菌水藻 一项 估计3.认一认这些生字，在上面注上拼音。悬 遐 奥 努 菌 藻 项 估4.查词典，写出下面词语的意思。皎洁： 遐想： 令人费解： 三、资料袋你还知道哪些有关月亮的资料，写一写。 家长评价 教师批阅 23 我家跨上了“信息高速路”一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。3. 这篇课文讲述的“我”的上网经历，先写“我”家电脑_，爸爸告诉我_；然后写“我”在妈妈的指导下_,_，_。最后写“我”非常_。二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2. 读准下列词语。网络家庭花木兰敞开恋恋不舍 3. 认生字，在上面注上拼音。络 庭 敞 恋4.查词典，写出下面词语的意思。网络： 敞开： 情不自禁： 5.多音字 禁 jn 情不自禁 转 zhun 目不转睛 舍 sh 恋恋不舍 jìn 禁止