41功的导学案

1、国S的大图例题1：如图所示，物体在力作用下沿水平面上发生一段位移S,设在一下三种情况下力夕和位移小都相同：F二ION, S二血，角。的大小如图所示。(1) 找出力F和位移S的夹角总结一：功的计算、功的计算式 W=(其中0指S指)2、功的理解(1) 决定力做功多少的因素有： (2) 公式的适用条件：(3) 功是标量，只有大小没有方向。(4) 功是过程量。(5) 功具有相对性。探究3、如何计算功的大小？如图1所示，质量为 m的滑块，力F使滑块 发生位 移S,这个过程中，根据初中所学的功的公式做功的表达式W=<如图2所示，当力F的方向与物体的位移S方向成某一角度。时，力 F做功吗? F可用哪两

2、个力代替？ 这两力是否有做功？若做功，这两力的功与F做的功有何关系？4-1功的导学案、课前预习1、功的定义：一个物体受到的作用，如果在发生一段,这个力就对物体做了。初中时我们所学功的公式：，功的单位：佑戶曰,付号疋。.2、做功不可缺少的两个因素：3、质量为m的物体的重力大小为,方向。4、滑动摩擦力的大小计算公式：，方向：。5、弹力包括：、；方向分别为：方向分别为：、。二、课堂探究：探究1：课本P64图4-1-1三幅图所示，请分析说明是哪个力对谁做了功？探究2：课本P64图4-1-1、2、3、4四幅图所示，请分析说明人对物体是否做了功？说 明理 由。练习1：下图所示情景中，力F （箭头所示）术物

3、体做功的是 （）A人用力F推车，车未动C.人用力尸使水桶静止在空中B.吊车的作用力尸使货物上升一段距离D.人用力F提着水桶，在水平路面上匀速行走练习2：如图所示的四幅图是小明提包回家的情境，其中小明提包的力不做功的是（C.乘升降电梯9=37角斜向上方的拉力 地面上移动的距离/=5m （如图所示）。雪橇与地面间的滑动摩擦力（sin37 ° =0.6, cos37 =0.8, g=10m/s 2）（1）雪橇受到几个力的作用？（2）每个力所做的功各是多少？各力做功的代数和是多少？（3）雪橇受到的合力多大？合力所做的功是多少？A.将包提起来B.站在水平匀速行驶的车上例2： 一个质量为M=15

4、0kg的雪橇，受到与水平方向成D.提着包上楼F=500N,在水平FrIOONoMV-总结三：各力做功的代数和与各力的合外力的功1. 以上例题说明各分力做功之和与合力做功有什么样的关系？2. 当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的功可以用下述方法求解（ 1） 求出各个力所做的功，则总功等于2） 求出各个力的合力，则总功等于当堂检测】1.下面的四个实例中，叙述错误的是（ ）A. 箭起飞，燃烧的气体做了功叉车举起货物，叉车做了功 B. 燃烧的气体使火D.马拉动圆木，马做了功C.起重机挂着货物，沿水平方向匀速移动，起重机对货物做了功2.水平路面上有一个重 500 N的小车，在1

5、00 N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5 m,则在这一 过程中（ ）A. 车受到的阻力为 600NC.拉力对车做功是 500 JB. 车受到的阻力为 500ND. 重力对车做功为 2500 J3. 大小相等的水平拉力分别作用于原来静止、质量分别为皿和M, 的物体上，使 A 沿光滑水平面运动了 L,使B沿粗糙水平面运动了相同的位移，则拉力 F对A、B做的功此和阻相比较（）A Wi>W 2B Wi<W 2 C Wi=W 2 D 无法比较4. 起重机竖直吊起质量为m的重物加速上升，加速度是a,上升的高度是h,则起重机对货物所做的功为（ ）A. mgh B. mahC. m （ g+a）

6、 h D. m （ g-a） h5. 以初速度竖直向上抛出一个质量为m的小球，上升最大高度是h.如果空气阻力Ff的大小恒定则从抛出到落回出发点的整个过程中，空气阻力对小球做的功为（）A. 0 B. -F fh C. -2mgh D. 一 2 Ffh5、两个互相垂直的力F|和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体通过一段位移时，力Fi对物体做功4J,力F2对物体做功3J则力Fi和F2的合力对物体做功为（）探究4、对下列物体受力分析，不计算说明各个力做功（正、负）情况，并总结正功、负功的意义。（1）沿固定粗糙斜面下滑的物体（2）在拉力作用下，沿粗糙水平面向右运动的小车探究5、正功和负功根据W=FS

7、cos。可知：（1）当0=90°时，W=o即当力F和位移S （物体发生单向运动）垂直时 ,力对物体不做 功。在下图画出 力F的一种示意图。这种情况，物体在力F的方向上一（“有”或者“没有”）发生位移。（2）当0W0V90。时，W 0o即当力F跟位移S （物体发生单向运动）的夹角为锐角时，力F对物体做正功。在下图画出尸的一种示意图。这时力F是（动、阻）力，所以 （动、阻）力对物体做正功。（3）当90° v0W180°时，W 0o即当力r跟位移S （物体发生单向运动）的夹角为钝角时，力F对物体做负功。在下图画出F的一种示意图。这时力 F是（动、阻）力，所以（动、阻）力

8、对物体做负功。（4）一 个力对物体做负功，又常说成"物体 这个力做功”（取绝对值）。"力F对物体做的功为-10J",可以用""表述。总结二：但功有正负。正功的意义：负功的意义5、 两个互相垂直的力R和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体通过一段位移时，力Fi对物体做功4J,力F2对物体做功3J则力Fi和F2的合力对物体做功为()A、7J B、2J C、5J D、3.5J6. 如图所示，绷紧的传送带始终保持着大小为v=4m/s的速度水平匀速运动。一质量m=lkg的小物体 无初速地放到皮带 A处，物块与皮带间的滑动动摩擦因数u=0. 2, A、B

9、之间距离s=6m。求物块从A运动到B的过程中摩擦力对物块做多少功 ?(取g=10m/s2)、合作探究:1. 正功与负功的含义对下列物体受力分析，不计算说明各个力做功(正、负)情况，并总结正功、负功的意义。(1)沿粗糙斜面下滑的物体(2)在拉力作用下，沿粗糙水平面向右运动的小车3N和4N的恒力，从静止 F根据你的结论比较-8J的功与5J的功谁大?2, 合力的功的求法(1)在光滑水平面上，物体受到两个沿水平方向、互相垂直的大小分别为 开始运动10m，求每个力做的功和合力做的总功。C、5JD、3.5JA、7JB、2J5. 一个质量m= 150kg的雪撬，受到与水平方向成9 =37角斜向上方的拉力 F

10、=500N,在水平地面上移动的距离1 = 5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100No求力对物体所做的总功。【课后巩固】1、关于功的概念，以下说法正确的是（）A 力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量；B. 功有正、负之分，所以功也有方向性；C. 若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移；D. 一个力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积。2、用400N的力在水平地面上拉车行走50m,拉力与车前进的方向成30。角。那么，拉力对车做的功是（）444J D.以上均不对3、 运动员用2000N的力把质量为 0.5kg的球踢出50m,则运动员对球所做的功是（）A 200J B. 10000J C. 25JD.无法确定4、以初速度V。竖直向上抛出一个质量为m的小球，上升最大高度是h.如果空气阻力Ff的大小恒定，则从抛出到落回出发点的整个过程中，