粤沪版九年级物理上册《第十三章 探究简单电路》质量检测练习题

1、.粤沪版九年级物理上册?第十三章 探究简单电路?质量检测练习题一、单项选择题共18题；共36分1.以下表达中，不符合并联电路特征的是    A.各支路两端电压都相等B.电流有两条或多条通路C.各用电器能独立工作，互不影响D.各处电流相等2.科技馆内有一个“静电球，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠的景象，如下图关于这个实验的描绘正确的选项是 A. 散开的头发丝带有同种电荷            

2、60;                   B. “静电球的外表是塑料制成的C. 手必须与“静电球的外壳不断摩擦                  D. 脚与大地之间可以不用绝缘体隔离3.如图甲所示，

3、验电器 带负电， 不带电用带有绝缘柄的金属棒把验电器 、 两金属球连接起来的瞬间如图乙所示，金属棒中    A.电流方向由 到 B.电流方向由 到 C.有电流但方向无法确定D.始终无电充4.关于生活用电，以下说法正确的选项是  A. 保险丝的作用是随时切断电路 B. 有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地C. 保险丝熔断一定是电路发生了短路 D. 使用测电笔时不能用手接触笔尾的金属体5.如下图为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。  房卡的作用相当于电路中的 &#

4、160;  A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器6.如图是一段家庭电路，根据图中提供的信息分析以下说法中错误的选项是   A.并联电路干路电流等于各支路电流之和B.吹风机工作时的电阻一定比灯泡要大C.图中两盏灯泡工作时的电阻一定一样D.图中各用电器两端的电压一定相等7.如下图，电路中R1R2 ， 开关闭合，电压表V的示数为6V，电压表V1的示数A.等于6V B.大于3V C.等于3V D.小于3V8.当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停顿工作压强过大时开关K过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开，以下表示K过压、K过热和锅内发热器的连接图中，正

5、确的选项是 A.        B.            C.        D. 9.我们在物理课中画电路图时要用统一的元件符号，以下符号中表示电源的是A.  B.    C.  D. 10.如下图，当S闭合时，每个电阻中都有电流，两表都能正常工

6、作，那么甲、乙两电表   A. 都是电流表         B. 甲是电流表，乙是电压表         C. 都是电压表         D. 甲是电压表，乙是电流表11.家用空调器正常工作时的电流大约是   A. 5mA &#

7、160;                                   B. 5A            

8、0;                        C. 50A                        

9、;             D. 500A12.如下图，当开关K闭合后，电流表   A. A1表损坏                 B. A2表损坏       

10、60;         C. A1和A2表都损坏                 D. A1和A2表都不损坏13.如下图，当开关S闭合时，电压表所测的电压是A. 灯L2的电压           &#

11、160;          B. 灯L1的电压                      C. 电源电压             

12、         D. 灯L1和L2的电压14.图中能直接测量通过灯L1电流的电路是   A.      B.      C.      D. 15.如图，电源电压不变，两只电表均完好。开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，假设电路中只有一个灯泡出现短路或断路故障，那么可能是A.&

13、#160;电压表指针发生偏转，灯泡L1短路                      B. 电压表指针发生偏转，灯泡L1断路C. 电流表指针发生偏转，灯泡L2短路                

14、60;     D. 电流表指针发生偏转，灯泡L2断路16.要用电流表测量某用电器的电流，估计值大约在0.4A，那么电路的两线头A、B各应接在电流表的   A. “和“3                   B. “和“0.6       

15、            C. 随意都一样                   D. 不好决定17.如下图，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮、用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点，两灯也不亮；接触c、d两点，两灯都亮那么该电路故障是 

16、  A. 开关S断路                           B. 灯L2断路                 

17、60;         C. 灯L1断路                           D. 灯L2短路18.导体A、B材料一样，A的长度和横截面积都较大 . 将它们按照图所示的方式连接在电路中，测得A、B两端的电

18、压分别为UA、UB；通过A、B的电流分别为IA、IB . 以下关系一定正确的选项是   A. IAIB                              B. UAUB       

19、                       C. UAUB                         

20、     D. UAUB二、填空题共12题；共34分19.某导体两端的电压为3伏时，通过该导体的电流为0.6安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为_库，电流做功为_焦。当它两端的电压变成6伏时，它的电阻为_欧。 20.10秒内通过某导体横截面的电荷量为2库，那么通过该导体的电流为_安，此时导体两端的电压为8伏，那么导体的电阻为_欧；假设将该导体两端的电压调整为4伏，导体的电阻为_ 欧。 21.如下图，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A，0.2A，0.3A，那么电流表A1的示数为_ A，A2的示数为_ A22

21、.电荷的_挪动形成电流。规定_定向挪动方向为电流的方向。在金属导体中，形成电流的_定向挪动的方向跟电流方向_。 23.在“用电流表测电流的实验中，必须使电流从电流表的_接线柱流入选填“或“，通过_法判断所测电流是否超过所选量程。在探究并联电路电阻的规律时，小明同学分别按如图a、b所示连接电路，他选择电阻R3替代并联电阻R1和R2 ， 实验应满足：_保持不变时，电流表A3的示数与电流表_的示数一样选填“A1或“A2。24.在图中所示的电路中，闭合电键S，灯L不亮，电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。1请判断该电路中存在的故障可能是_ 请将几种可能填写完好。2假设将一

22、个电压表正确并联在灯的两端，闭合电键S,假设电压表有示数，说明故障是_ ；假设电压表无示数，说明故障是_ 。 25.使用弹簧测力计之前，要先校验弹簧测力计的_ ，正确使用天平测量某金属块的质量，天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如下图，那么该金属快的质量为_ g；如下图，电流表的示数为_ A；如下图，电压表的示数为_ V26.如下图电路，闭合开关，小灯泡和LED发光；如假设用一根导线接到小灯泡两端，小灯泡 _选填“能或“不能发光，原因是小灯泡被 _选填“断路、“通路或“短路27.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时

23、灭，为了便于维护，它们一定是_ 联的；如图所示的电路，开关S1、S2和S3原来都是断开的，要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是_ ；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生_ 现象28.物理学上规定，_的定向挪动方向为电流的方向，如下图电路中，闭合开关，灯泡中电流的方向是从_选填“AB或“BA29.如下图，电压表测量的是_ 的电压，假如电源电压为6V，电压表的示数为2.5V，那么L1两端的电压为_ V，L2两端的电压为_ V30.在串联电路中，探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时，记录的实验数据如下表所

24、示 . 请根据表中数据归纳出U与R的关系：U=_；三、解答题共3题；共15分31.小明利用如图甲所示的电路探究串联电路中的电压关系，其中电阻 两端的电压用 表示，电阻 两端的电压用 表示， 和 串联后两端的总电压用 表示，小明将测得的实验数据填入如图乙所示的表格中小明根据表中的数据得出：串联电路中用电器两端的电压相等请自选器材设计实验证明小明的观点是错误的可以画图说明 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这

25、样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。32.根据图所示的电路，在虚线框内画出对应的电路图33. 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值的定值电阻和电阻箱电路图符号 各一个、一块已调零的电流表、两个开关、导线假设干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R1与R2并联时，假如流过定值电阻R1的电流保持不变，那么电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2的总功率P与电阻R2的关系式为：k和b为常量。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。四、实验探究题共3题；共27分34.在并联电路中，通过

26、灯泡L1电流用I1表示，干路电流用I表示实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个、电流表两只、开关一个、不同规格的小灯泡和导线假设干小明想利用实验桌上的这些器材，设计一个实验证明：在并联电路中，当通过灯泡L2电流不变时，通过灯泡L1的电流I1越大，干路电流I越大 1画出实验电路图； 2写出实验步骤； 3画出实验数据记录表格 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,

27、同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。35.【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如下图的并联电路中，流过A，B，C各处的电流之间可能有什么关系？1【设计实验与进展实验】 按图示连接电路；把电流表分别接入到电路中的A，B，C处，测出它们的电流，填入下表；为了使得“由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的根底上，还应当_重做上述实验；整理器材2【分析与论证】 在接、拆电路时，开关必须_；上面设计的表格中存在的缺乏之处是：_；电流表连入电路前出现上图所示的现象，必需要_；实验时，开关闭合后出现上图所示的实验现象，原因是_；表格补充完好后，通

28、过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_ 36.如图是探究串联电路电流特性“的实验电路图。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家