《文明礼仪伴我行》主题班会教学案

1、完美WORD格式编辑文明礼仪伴我行一一告别陋习主题班会教案一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明 礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明 礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻 做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生， 并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容：班会内容分为三大块“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体 签名等。四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人

2、。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。5、制作文明礼仪公约、礼仪进行时、“小手牵大手，文明一起走” 倡议书等。6、排练小品校园不文明现象，配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱 的奉献等节目。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴 我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。8、设计主题班会课件。五、活动过程：主持人A:尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“三（3）班”文 明礼仪伴我行主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我 们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我

3、们的财富和骄傲。因此，我 们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我 们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样 的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节 展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些 细节作为考核的重要参数。今天，距 2008年8月8日还有500多天，听 着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让 我们共同参与一一文明人从点滴做起。主持人A、B:文明礼仪伴我行主题班会现在开始（一）寻找礼仪主持人A:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老 师、同学，朝夕

4、相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同 学表演一个小品：校园不文明现象学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过 观看小品，引发同学讨论：有什么坏处、害处？怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？主持人B:社会上有一些不文明的现象，在我们小学生身上是本不应该发 生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自 己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么沈俊杰、蒋晓光表演：赌博、吸烟、喝酒，然后组织同学讨论，同学们 发表自己的意见。主持人A:同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博 特别

5、有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观 的正确形成，阻碍我们以后的发展因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博 等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。主持人B:以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教 室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么 季晓杰、钱玲妍等表演教室内的不文明现象现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过学生观看表演，引发讨论：上课时发生这样的现象有什么坏处？怎样纠正，你怎么做？课问你应注意自己的哪些行为习惯？（边让学生回答

6、，边点评。）主持人A:刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲， 认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习， 不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会 做人，学习科学文化知识。主持人B:好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然 处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了 吴明洁、杨敏慧等诗朗诵文明之花长久开主持人A:同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也 倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建 设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍三（3）班，吹遍“沙实中”，吹

7、遍全社会！（二）学习礼仪主持人A:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍： 礼仪是人类为维系社会， 正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同 生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外 在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从 对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈 赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的 原则，就是在交往过程中要克己、慎重

8、、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、 表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能 妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚 的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识主持人B:下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道 题就答哪题。第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等 都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！ ”道歉说: “对不起！” “请原谅！”致谢说：“谢谢！ ”“给您添麻烦了！”）第3题：请说出文明三四五的含义

9、？第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我 让；竺人谦让，你好我学）第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他 人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。主持人A:接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一 件小礼品。第1题：怎样打电话？第2题：敲门的原则是什么？第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？主持人B:听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实 际生活中应该怎样做？主持人A:好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的f

10、lash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！（三）实践礼仪主持人B:我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是 不胜枚举了，你能举几个出来吗？主持人A:看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温 席、王郎卧冰等等。主持人B:看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道 你听过没有？主持人A:这个还真没有听过。主持人B:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个 “程门立雪”的故事, 有请毛丹。（毛丹讲“程门立雪”）主持人A:听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定 的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌 的故事。（侯玉婷

11、、王梦迪、程羚）主持人B:听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还 存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。（樊荧荧，周游，潘辰辰，马一舟，王韧，严子懿等）主持人A:感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听 一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：清洁天使。主持人B:孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物， 别让这纯洁的精灵因为你 的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗？ 班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪, 勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。集体签名（主持人展示签名条幅，学生上台签名）主持

12、人A:下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文 明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活 的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话, 多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、 品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为， 坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。主持人B:短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下 面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献主持人A:我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没 有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪 是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小 的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样 表现的。主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后 代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。主持人A:要成为成功