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文档简介

1、4 哪座房子最漂亮教案示例教学目标.认识个生字，会写个字。认识两个笔画和两个偏旁。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.了解课文内容，感受改革开放以来农村面貌的可喜变化。教学重点1.能正确读写本课的生字。2.流利有感情地朗读并背诵课文。 3.了解课文内容，感受新农村的美，从中体会农民生活越来越好，能体会到农民的喜悦心情。教学难点1.让学生明白小学堂为什么最漂亮。2.了解课文内容，感受农村的变化。教学过程第一课时一、创设情境，导入课题师：亲爱的小朋友，勤劳的农民伯伯在这片美丽的土地上造起了一座座漂亮的房子，这么多的房子那座最漂亮？老师相信大家在学完了课文那座房子最漂亮之后都会自己判断到底哪座房子最

2、漂亮，现在我们一起到课文中看看吧！二、初读课文，整体感知。1.教师给学生播放媒体资源中的课文规范朗读，让学生从整体上进行课文感知，初步了解课文内容，生动的情境画面加之规范的课文朗读，为下面课文的进一步讲读做了很好的铺垫。 教师可以结合PPT资源，让学生带着学习任务进行初步感知与思考。（1）图上画了哪些房子？共有几座？（2）图上还画了什么？（3）哪座房子最漂亮，为什么说它最漂亮？2. 听完范读之后，教师可以让学生以他们喜欢的方式自读课文，要求学生读准字音，画出生字词，引导学生在阅读中识字。  3.请学生通过多种方式自由认读生字。4.教师检查学生自学生字词的情况，及时纠正学生的发音。三、指导写字1.课件出示要写的字。学生自主观察、进行生字识记。 2.教师请学生说说怎样记住这些生字的字形，鼓励学生大胆说出自己心中的想法。并和学生一起总结识字规律。3.教师出示生字卡片，检查学生的掌握情况。（1）带拼音指名读，开火车读。（2）去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。（3）开展“小组擂台赛”比一比哪个小组读得好。 4.教师请学生练习书写，教师分别指导，写完后大家共同评议，比比谁写的工整美观。同时教师要对表现好的同学或者小组一定形式

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