分数的初步认识教案_第1页
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文档简介

1、分数的初步认识 执教：戴宁波一、 情景导入同学们在周末的时候去郊游，小朋友们带了很多好吃的，老师呢，买了四个月饼，想公平分给 四个同学，应该怎么分呢？如果把两个月饼分给两个同学，又怎么分呢那么难题来了，我要把一个月饼平均分给2个同学，又该怎么分呢？这样分是吗？老师来试一下。请同学们指一指，把月饼分成两份，每份都是它的一半，可是这一半用数字怎么来表示呢？二、 认识几分之一（1）生答：二分之一（板书）孩子们你们听说过这样的数字吗？，像这样的数就叫做分数（板书：分数）今天这堂课我们就一起来认识分数（板书：分数的初步认识）。（2）请同学们拿出手指，跟着老师一起来书写分数总结，把月饼平均分成两份，每份是

2、它的二分之一同桌讨论，这个二分之一是怎么得来的（3）老师这里呢，给同学准备了长方形的纸，它的二分之一怎么来表示 呢？请同学们先折一折，然后再涂一涂，用多种方法试试长方形的二分之一。总结：同样一个长方形，有三种不同的折法，明明折法不同，为什么涂色部分都是二分之一呢？生答：因为都是把长方形平均分成两份。总结：折法不同没有关系，只要是把长方形平均分成2份，每份就是它的二分之一。（4）习题：老师还带来了一些图形，涂色部分都是它的二分之一吗？总结：不管是月饼，长方形，正方形，三角形等等，只要平均分成了两份，就是它的二分之一。（5）同学们学得真不错，那么你们还想认识几分之一呢？生答：板书（）想不想用一个图形表示你想认识的几分之几？请同学们拿出你的图形试一试，折一折，涂一涂用斜线表示你想认识的几分之几。请学生说：我把（ ）平均分成（ ），每份是它的（ ）（6）做习题：书91面做一做第一题下面的图形能让你联想到几分之一？（7）出示长方形，正方形，圆的四分之一，形状不同，为什么涂色部分都是四分之一？不同的图形可以表示相同的分数，那么相同的图形可以表示不同的分数吗？三、拓展延伸仔细观察（出示圆的二分之一，四分之一，八分之一），涂色部分是几分之一？比较涂色部分，你能比较出那个涂色部分大？那个小吗？分小组比较，谁的分数大，谁的分数小。总结：同样大

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