《少年闰土》PPT

1、17 少年闰土少年闰土课文先描绘了课文先描绘了“我我”记忆中记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。后写两人的分别和友谊。 回忆回忆相识相识相处相处离别离别紫色的圆脸紫色的圆脸头戴小毡帽头戴小毡帽颈套银项圈颈套银项圈年少年少天真天真活泼活泼健康健康请找出请找出闰土给闰土给“我我”讲讲有意思有意思的事情：的事情：雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳鱼儿看跳鱼儿 圈一圈：圈一圈：“走路的人口渴摘一个瓜吃不算偷走路的人口渴摘一个瓜吃不算偷”：可以：可以看出乡下人的淳朴、善良；看出乡下人的淳朴、善良；“

2、看见猹了，你便刺看见猹了，你便刺”：可以看出闰土机智、：可以看出闰土机智、勇敢。勇敢。说一说：说一说：闰土闰土之所以说（之所以说（ ），是因为（），是因为（ ）。）。读一读：读一读： 他说：他说：“这不能。须大雪这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我来吃时，我远远远远地将缚在棒上的地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。面了。什么都有：稻鸡，角鸡，什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背鹁鸪，蓝背”扫扫支支撒撒

3、拉拉稻鸡稻鸡角鸡角鸡鹁鸪鹁鸪 蓝背蓝背 圈一圈：圈一圈：“扫、支、撒、拉扫、支、撒、拉”：仿佛看到了闰土雪地：仿佛看到了闰土雪地捕鸟的情景，也说明他是一个捕鸟能手，聪捕鸟的情景，也说明他是一个捕鸟能手，聪明能干。明能干。“什么都有什么都有”：说明闰土是一个见多识广的：说明闰土是一个见多识广的人。人。说一说：说一说：闰土闰土之所以说（之所以说（ ），是因为（），是因为（ ）。）。读一读：读一读： 闰土又对我闰土又对我说：说：“现在太现在太冷，你夏天到冷，你夏天到我们这里来。我们这里来。我们日里到海我们日里到海边捡贝壳去，边捡贝壳去，红的绿的都有，红的绿的都有，鬼见怕也有，鬼见怕也有，观音手也有。

4、观音手也有。”五色的贝壳五色的贝壳鬼鬼 见见 怕怕观观 音音 手手 圈一圈：圈一圈：说一说：说一说：闰土闰土之所以说（之所以说（ ），是因为（），是因为（ ）。）。 我们沙地里，潮汛要我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的儿只是跳，都有青蛙似的两个脚两个脚.跳跳 鱼鱼 儿儿 啊！闰土的心里有许多希奇的啊！闰土的心里有许多希奇的无穷无尽的事，都是我往常的朋无穷无尽的事，都是我往常的朋友所不知道的。友所不知道的。 啊！闰土的心里有啊！闰土的心里有 的的希奇的事，都是我希奇的事，都是我往常的朋友往常的朋友所所不知道的。不知道的。无穷无尽无穷无尽 他们不知

5、道一些事，闰土在海他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。院子里高墙上的四角的天空。 “我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少爷少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了表达了“我我”对自己所处环境的不满，对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。流露了对农村丰富多彩生活的向往。闰土在（闰土在（ ）时，我正在）时，我正在 ，不知道（不知道（ ）；）；l雪地捕鸟；雪地捕鸟； 暖暖的火炉边背一首首暖暖的火

6、炉边背一首首诗诗 ；大雪天是可以捕鸟的，而且可以；大雪天是可以捕鸟的，而且可以捕到这么多的鸟。捕到这么多的鸟。 l看瓜刺猹；看瓜刺猹； 正在看树上的鸟儿高高正在看树上的鸟儿高高地飞着地飞着 ；猹是一件什么东西，不知道；猹是一件什么东西，不知道西瓜有这样危险的经历。西瓜有这样危险的经历。 看院子里高墙上的四角的天空看院子里高墙上的四角的天空海边拾海边拾贝贝海边有如许的贝壳海边有如许的贝壳 想象想象“我我”和闰土是怎和闰土是怎样话别的，样话别的，再说一说。再说一说。拓展阅读拓展阅读 课文最后说他们从此没有课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的俩又见面了，不过三十年后的闰土改