实践探究题的特点及解答方法

1、实践探究题的特点及解答方法一、特点实践与探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、撰写演讲稿、发言提纲、倡议书、小论文等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。二、最常见的题型一般要懂得调查题目（课题）、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道、提哪些合理化建议、中学生怎么做等几项。(一） 调查报告类 1、调查题目：关于 情况（状况）的调查。（注意围绕主题） 2、调

2、查目的：通过调查活动，让（使）（对象）了解 （结合主题）情况，从而增强 意识（培养 习惯、提高 认识，明确 责任等），达到 （目的）。3、调查对象：根据实际情况确定。 4、调查内容：围绕主题确定。 5、调查方式：问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会等。6、提建议的方式渠道：可以采取向人民代表反映情况的方式； 可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；可以给有关国家机关写信、打电话、或直接向有关人员反映情况。7、提出合理化建议和中学生怎么做：可从两个角度去思考和作答，是思想认识上，是具体行动上。(二)主题班会活动 一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言

3、提纲这五项。书写格式1、主题：主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。 2、目的：通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强 意识（培养 习惯，提高 认识，明确 责任等），达到 （目的）。3、准备：搜集资料；确定主持人；选择主题班会的召开时间、地点；布置班会现场；撰写发言稿。4、步骤： 第一步：展示 资料或观看 专题片（多媒体）。 第二步：请有关专家（或学生代表）发言。 第三步：学生就 进行讨论。 第四步：请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。 第五步：教师总结，要求学生 。5、发言提纲：写发言提纲，首先要

4、根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，表达时可按“提出问题分析问题解决问题”（即“是什么为什么怎么样”）的方式层层递进去概括。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。注意一定要分点分行来写，同时切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。（三）活动设计类设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案，须做到以下五点： 书写格式1、活动主题：要紧紧围绕题目的要求。2、活动目的： 3、活动准备：4、活动步骤：它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。5、活动形式：主题班会、辩论会

5、、演讲比赛、出黑板报、举办图片展览、写倡议书等。 （具体格式可参考主题班会活动的格式） （四）倡议书倡议书由标题、称谓、正文（含倡议目的和倡议事项）、署名、署时等构成基本内容和基本格式。写倡议书一般要求：主题鲜明、中心明确、观点正确，说服力强。格式上要求标题居中，开头顶格写倡议对象，第二行空两格起正文，结尾要有署名和日期，但不得出现真实姓名。 【范例】请你以学生会的名义草拟一份倡议书，号召同学们向洪战辉同学学习。倡议书亲爱的同学们： 大学生洪战辉的先进事迹感动了中国，为了弘扬社会主义道德风尚，倡导文明新风，加强思想道德建设，培养社会主义“四有”新人，在全国开展向洪战辉同学学习的热潮中，特向同学

6、们提出如下倡议： 1、积极响应学校号召，通过多种形式认真学习洪战辉同学的先进事迹。 2、以奉献社会为已任，增强社会责任感。 3、勇敢坚强，培养自立自强的可贵品质，奋发图强，创造生活。 4、对身边生活、学习困难的同学主动伸出援助之手，奉献爱心。 希望全体同学们积极投入到这场学习活动中，为构建社会主义和谐社会贡献自己应有的力量。 中学学生会 2008年月日二、常见题型及答题方法（五）黑板报、板报、手抄报书写格式黑板报、板报 ：主题名称 主要栏目名称 栏目的主要内容 名言警句座右铭 编后语 版面设计效果图手抄报：报名 主要栏目名称 栏目主要内容 名言警句式座右铭 编者按（办报目的） 结束语(六)宣传标语设计书写格式设计宣传标语能较好地考查出学生的知识迁移能力、语言表达能力和创新能力，但很多同学由于不懂设计原则，缺乏设计技巧而失分。那么设计宣传标语应注意哪些问题呢？一、贴近宣传主题，理论联系实际。二、言简意赅，具有号召力。三、善于联想，注重创新。对此类试题的一般性解答要求是：首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。要具备较强的创新精神和实