小班体育游戏教案走

1、小班体育游戏教案走篇一：小班体育活动 分散跑】小班体育活动：花园中的蝴蝶四散追逐跑活动目标：1. 练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。2. 幼儿乐于参与游戏，在游戏中体验快乐，并学会保护自己。活动准备：蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶假设干、小猫头饰一个 小花假设干活动过程：1. 开始局部今天天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞舞着，他们飞上飞 下，好快乐呀！2. 根本局部. 蝴蝶妈妈：我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中 去和小花做游戏，你们开心吗？ . 但是这个美丽的花园是小猫家的，小猫特别喜欢它的花园。所以， 我们去花园时不能随便乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生 气的

2、。要保护小花，养成不能随便采摘的好习惯.小猫：这么多美丽的蝴蝶呀，我最喜欢蝴蝶了，我要抓抓住他们， 让它跟我玩。想让别人和你玩，该怎么做，像小猫一样拿着网去 抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗？帮住幼儿梳理经验，要一商量的口气 说话，才能得到同伴的欣赏。3. 向四散跑小猫来了，小蝴蝶要赶紧飞出花园. 示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。. 要学会躲避，不容易被捉到。4. 游戏：捉蝴蝶 . 念儿歌：蝴蝶蝴蝶真美丽，飞得高来飞得低，飞到花丛做游戏， 留神别让小猫捉住你。. 当念到 “留神别让捉住你 时，蝴蝶开始飞，小猫开始抓蝴蝶，幼 儿开始四散跑，要学会躲避，不要被捉到。捉到就不能参与游戏。、

3、游戏反复进行，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。5. 结束局部. 天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧！ . 跟着教师边走边做动作放松身体。一. 选课理由：四散跑的体育活动有很多，我之所以选择?花园中的蝴蝶?主要觉 得蝴蝶是孩子常见的，而且很漂亮。不管在幼儿园里，还是公园的 花丛里，只要看见蝴蝶，孩子们就会不约而同的去追逐、伸出小手 试图捉一只可爱的小蝴蝶，这就是孩子的真实流露，他们并没有任 何的恶意，只是想靠近这些可爱的蝴蝶朋友。但是往往在捉的过程 中会有很多问题存在，如：在跑的过程中不知道如何保护自己，在 捉的过程中不知道保护花草树木等。于是，根据孩子的这些年龄特点我设计了这个活动。对于

4、小班幼儿，首先要培养他们对体育活动的兴趣，只有孩子们感 兴趣了才能对他们起到一定的作用，如技能的练习，在活动中学到 保护自己的方法等，因此我目标定位如下：1. 练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。2. 幼儿乐于参与游戏，在游戏中体验快乐，并学会保护自己。 但自己在活动中的掌控不是很好，开始和结束都有些匆忙。中间的 细节把握的也不是很到位，这在以后的活动中值得自己注意的。 活动名称老鹰捉小鸟四散跑活动目标 1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。2 、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和平安意识。 环境创设塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个 活动过程一、开始局部

5、： 师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！ 教师头戴小鸟的头饰，带着幼儿做小鸟飞的模仿动作： upanddown 往上飞上肢运动、低飞下蹲运动 roundandround 原地转圈飞平衡运动 leftandright 体侧运动 要求动作自然协调。二、根本局部：1 、设置游戏情景，引出游戏。 师：小鸟们，你们最怕谁？老鹰有一只老鹰正向你们飞来，它 嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！2 、教师将头饰翻成老鹰的画面，手拿圈去捉幼儿。3 、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规那么。a 提问：有什么方法不会被老鹰捉住？b 共同确定游戏玩法和规那么：在场地一端设立小鸟的家，当老鹰飞 来时，小鸟要快跑

6、或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追赶。当老鹰 飞走时，小鸟可以再飞出来玩。跑的时候要注意平安，不要碰撞， 要保护好自己。c 游戏重新开始，进行 34 次。d 简单小结；表扬追逐时会动脑筋，保护好自己的幼儿。三、结束局部： 师：小鸟们，我们已经玩了很久了，我们回家吧。 幼儿园小班体育教案 :聪明的小兔子 绕着障碍跑一. 活动内容：聪明的小兔子二. 活动目标 1. 让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼 儿的动作灵活性。 2. 在游戏中体验参与活动的乐趣。三. 活动准备 1. 场地布置：小路，圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑 菇，布置森林情景。 2. 狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3. ?刷牙歌

7、? ?悄悄话?音乐。一开始局部1. 以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰： “兔宝宝们，起床了。播放刷牙歌，带幼儿做动作今天天 气很好，妈妈带你们去玩，好吗？ 2. 以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练 习，开展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？介绍场地，教师先完 整示范 1踮脚走的形式走小路，开展幼儿平衡能力。 师：我们要先走 过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。2以师生双脚跳跃的形式过小河，开展跳跃能力。 师：前面有 条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石 头上过

8、河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。 孩子开始走小 路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走二根本局部游戏 森林到了，兔宝宝们我们来玩一个?抓人? 的游戏吧！1教师讲解游戏规那么： 妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑， 如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你 们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。提出要求：跑的时候不能跑到 森林外面去，不能碰到蘑菇伞。2第二次游戏。 森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔 子。妈妈教你们一个好方法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧 蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。三结束局部1放松活动。2师： “下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回

9、家吧。 兔宝宝大家 一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑恐怖的音乐响起，另一 老师扮演大灰狼进场；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡 视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜 利了，高快乐兴地 回家了。【篇二：幼儿园小班户外体育游戏】幼儿园小班户外体育游戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡 飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规那么：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈； 念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚； 念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼 儿边念儿歌边玩

10、游戏。幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的 不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2 、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴假设干，奖牌 20 块。活动重难点：探索爬的不同方法。幼儿园小班户外体育游戏：切西瓜1 、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我 们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏 地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位 小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆 心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游

11、戏继续开始。2 、游戏进行假设干次后可由幼儿来切西瓜。幼儿园小班户外游戏活动教案：?小熊过生日?活动目标：1 、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉的参 加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。活动准备： 奶粉罐假设干、呼啦圈假设干、山洞四个活动过程：一、导入：今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party 。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯 弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、根本过程：1 、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2 、将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过s 型小路。师：小朋友

12、们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？ 师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重 新走一次。3 、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过 s 型小路。最后跳过呼 啦圈，到达终点小熊的家。三、结束过程：小熊刚刚告诉老师，他的生日 party 是在晚上举行，我们的小朋友 们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小 朋友们先玩一会儿。四、分散活动：活动目标：1 、幼儿能选择平安地段玩耍 2 、能与同伴一起玩耍 3、根据老师提 供的玩具快乐玩耍小班游戏：豆宝宝搬家 活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是

13、空筐子。活动过程1 老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好 ,说：小豆豆要搬家 , 请小朋友 想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2 幼儿答复完 , 老师说：咱们用小水杯帮助运豆豆好不好？3 老师交待用水杯运豆豆的方法 ,强调杯口一定要朝上 , 否那么豆豆就 撒出来了 ,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来 再向前走。4 幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点, 重复前边的动作。活动结束：小朋友一起听音乐。小班游戏：小兔子捉迷藏活动目标：1 、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表 演。2 、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然 物。3

14、、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1 、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2 、日常活动中带着幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲?春来到?，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的 样子。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏 a、 b、c 三段音乐 教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐2 、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2 、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情 境教师表演后提问：1 、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有 谁出来了？它们在做什么？引导幼儿了解游戏情节2 、刚刚的游戏中都有谁？

15、它们在做什么？你从哪里看出来的？ 进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作3 、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容 和游戏情境3 、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿游戏：大灰狼来了一、活动目标：1 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一 切；2 让幼儿能了解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的 能力；3 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过 游戏充分的表现音乐。二、活动准备：1 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2 完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：一开始局部：热身运动：小兔子们跟兔

16、妈妈做起床操。教师带着幼儿做准备活 动二根本局部：教师带着幼儿一起听音乐做情境游戏1、寻找食物：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。1教师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；2听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥， 然后小兔过桥；教师引导作用a 一个跟着一个并拢双脚跳一次b 一个跟着一个跨跳一次3收拾布袋，套着布袋跳回家3、大灰狼捉小白兔： 大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑恐怖的音乐响起，另一 老师扮演大灰狼进场；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了， 高快乐兴地

17、回家了。 活动结束：小白兔们高快乐兴随着胜利的音乐走出场.小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、练习侧走的能力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动准备：1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1 、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一 起去做运动侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等。那螃蟹是怎么走路 的？2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点， 集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时 候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来

18、运？想好之后，请螃蟹宝 宝每人去拿一个瓜强调不能用手，然后沿着线把它们运回家。2 、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎么 样运瓜的？3 、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的 不一样。三、合作运瓜1 、教师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜， 我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？运的时候注 意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来。2 、个别幼儿进行交流示范。3 、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝 宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1 、教师：刚刚我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪

19、一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜， 也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？2 、再次比赛。活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园游戏：我们都来跳一跳活动目标：1 、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右 跳、单脚跳。2 、通过游戏训练幼儿灵敏性，开展幼儿想象力，创造力。3 、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1 、队形训练切断分队，最后成四路纵队2 、准备运动二、活动进行1、 穿树林游戏教师讲解方法，规那么，并示范要求跳时双脚尖落地 屈膝跳。规

20、那么：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游 戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法 并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规那么：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3 、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图 形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规那么。规那么：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4 、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规那么：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声

21、重就停。三、游戏结束1 、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规那么，听指挥方面。2 、 放松操。活动结束： 整队听音乐，退场。小班幼儿晨间游戏：运南瓜活动目标：1 、 能协调的完成边滚球边走。2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。活动准备：大皮球活动方法：1 、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀2 、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢 ?3 、请小朋友一起来帮小熊把 “南瓜 滚回家吧 !4 、幼儿游戏滚南瓜。小班幼儿晨间游戏：蛇行走 协调能力活动目标：1 、蛇行走通过障碍，开展小朋友的控制与判断能力。2 、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：椅子假设干张 活动过程：1 、方法：

22、请小朋友鱼贯地在椅子间 s 形行走，不能够碰到椅子。2 、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。3 、游戏几次后，由走变为慢跑。 小班运动游戏：好玩的布垫 活动目标： 1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。2 、能肢体协调做动作。3 、体验合作游戏的乐趣。 活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐 活动过程：一、开始局部：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。 二、根本局部1 、启发幼儿用小布垫玩?藏猫猫?的游戏，进行运动前的热身活动。 师： “刚刚我们把小布垫当做什么了？ 方向盘师： “现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。 师： “脑袋脑袋藏起来。 “脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一 摇。 jyrf o o o o o o老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。2 、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会 了，它们都在练本领呢，我们一起