培智美工第一册教案

1、绘画与手工低年级组教学设计授课班级：启智 1 2班全体学生授课教师：陈家惠一、教学内容： 作画姿势绘画二、教学要求：1、认识作画工具笔和纸。2、学习用右手正确握笔的方法和正确的作画姿势。3、学会用有色笔在纸上随意画画。三、重难点：要求学生掌握正确的握笔方法和正确的作画姿势。四、教学准备：示范图，绘画本，铅笔，蜡笔。五、教学建议 :1、教师用生动形象的语言，介绍画面的情节和内容，引导学生观察和欣赏，带领学生念儿歌，激发学生的学习兴趣。2、示范握笔姿势和作画姿势。捏笔姿势要求：握笔不能太低，手指距离笔尖一寸左右；用蜡笔画画时，握笔可以低一点，以免用力画时蜡笔折断。作画姿势要求：两脚平摆，身体坐正，

2、离桌一拳，视力与桌面近一尺。3、教学游戏“看谁对，即看谁笔握得对，作画姿势正确。一、 平涂练习绘画9月 20日 9月 27日教学要求：1、稳固正确的握笔姿势和作画姿势。2、学习用蜡笔竖涂、横涂和斜涂的技能。3、培养学生大胆涂色。 重难点：初步学习持蜡笔竖涂、横涂、斜涂的技能。 教学准备：示范图，蜡笔。教学建议：1、教师介绍竖涂、横涂、斜涂的特点。2、教师示范：从上到下平涂竖涂 ；从左到右涂横涂；从右左上方向左右下方平 涂斜涂。3、要求学生在教师的带着下，反复进行书空练习，然后再用蜡笔在本子上进行 练习。4、学生作业时教师巡回指导。5、作业后进行讲评，比比看谁涂得最好。二、认识红色涂色 9月 2

3、8日 10月 8日 教学要求：1、知道红领巾、红苹果都是红色的。2、学习用红色蜡笔给红领巾、红苹果等涂色。3、对轻度智障学生，要求用斜涂的方法给红苹果着色；用横涂的方法给红领巾 着色；用竖涂的方法给方框涂色。对中度智障的学生，要求用竖涂的方法给 方框着色。重难点：继续学习竖涂、横涂、斜涂的技能。教学准备：示范图，红领巾 1 条，红苹果 1 个。教学建议：1、出示红领巾，认识红色。引导学生想想在日常生活中还有哪些东西是红色的 如：红苹果、红旗、红太阳、红花 .2、说清红领巾是红旗的一角， 是革命先烈用生命换来的， 是烈士的鲜血染红的3、教师示范涂色，要求用斜涂的方法给红苹果涂色；用横涂的方法给红

4、领巾涂 色；用竖涂的方法给方框涂色。4、教师指导学生练习涂色。5、作业后， 教师可用顺口溜、 儿歌激发学生学习的兴趣， 以稳固对红色的认识三、欢乐的节日粘贴10月 9日10月15日教学要求 ：1、要求学生将两朵粘贴在适当的位置上，并能保持纸面的清洁。2、初步培养学生的想象力。重难点： 要求学生把红花贴在跳舞的小朋友的手上，并能保持纸面清洁。教学准备：红纸扎的大红花两朵，示范图，红花图形，浆糊。教学建议：“欢1、回忆节日欢乐的场面，与学生一道手持红花跳舞，以引起学生的兴趣。 乐的节日歌曲附后2、要求学生仔细观察红花，说说花是什么颜色的，小朋友跳舞时红花应该拿在 什么位置上，3、教师示范，将红花粘

5、贴在小朋友的手上。4、学生作业，教师巡回指导。5、作业后进行讲评。1認亍怏乐.喘关地1 5 5 |65 3 I 0小花感母儿谢带在向凤白让阿畅梢U11钱啦咸 -向啦地 fan- 吹哗目5 园祝的工壮们上3-里"羽62唱。 满，3一一的诵览 敗-!5-e它就它们掰65红领世界向春美小pr一小一 3的就去 天腼鸟 1丽痒样,们歌5儿们们 应花r 1劣上6 -许界向6 -像世飞55 65 5 3 20 33 21 2- 3 50 5 5- 6T X- X 跳* 1 2 3网鋪何跳 啊蹦问谢胸隸 啊亲憂押快乐的疔丨丨菩秤逊李群曲X-J*- 5 56 5- 4 35 2 - 12 30 3 6

6、 54 32 305+ 36 5 - 53 20 1- 3 20 1- I 65 |553 5 1 0 叔披卩嗾 们，和钱1'1 一 起过 呀过迭 快乐的 节 日。高高个子一身青，面向太阳喜盈盈，结果圆圆如满月，满月里面藏星星。葵花2、出示示范图，让学生观察，并了解向日葵的形状特征。向日葵花永远是向着 太阳开的。3、教师示范：怎样刷浆糊、怎样找葵花圆形的特点、怎样对准位置。4、学生作业，教师巡回指导。5、作业后念儿歌，以稳固对向日葵的认识。向日葵花向太阳，花瓣片片是黄金。花盘好似圆圆月，月儿里面把籽藏。五、认识黄色涂色10月 26日 11月 3日 教学要求：1、认识香蕉和梨，知道都属于

7、水果，都是黄色。2、对轻度智障学生，要求给香蕉和梨涂上黄色； 对中度智障学生，要求给香蕉或梨涂上黄色，逐步做到均匀。 重难点： 认识黄色，引导学生想想平时常见的东西中，还有哪些是黄色的 教学准备：实物香蕉、梨，示范图。教学建议：1、猜谜语： 一、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。 香蕉 二、儿个兄弟一个娘，弯弯身子软心肠。 香蕉2、出示实物香蕉和梨，让学生观察，并说出其名称，告诉学生香蕉，梨的颜色叫黄色，引导学生说说日常生活中还有哪些东西是夯实的。3、教师示范涂色，学生作业。4、作业后进行讲评。念儿歌：妈妈回家来，带来两个梨。大的给哥哥，小的给弟弟。哥哥说： “弟弟比我小， 大梨给弟弟。弟弟说：

8、“我是小弟弟，应该吃小梨。 妈妈没说话，听了笑咪咪。六、可爱的小鸡涂色11月 5日 11月 12日教学要求：1、继续稳固对黄色的认识，会用黄色蜡笔给小鸡均匀涂色。2、认识小鸡，知道小鸡的特点。重难点：要求给小鸡涂色时做到涂满，涂匀。教学准备：示范图。教学建议：1、引导学生观察小鸡，并能说出小鸡的颜色。2、教师示范涂色。3、学生作业，教师巡回指导。4、作业后进行讲评。念儿歌，以稳固对黄色的认识 小鸡小鸡叽叽叽， 黄色的绒毛真美丽， 小鸡小鸡捉虫吃， 青草地上做游戏， 相亲相爱在一起。七、认识蓝色涂色11月 15日 11月 19 日教学要求：1、认识蓝色，知道大海是蓝色。2、给大海涂上蓝色，要求均

9、匀。重难点：认识蓝色，引导学生想想，平时还有哪些东西是蓝色的，以稳固对蓝色的认识 教学准备：示范图。教学建议：1、猜谜语：胸怀真宽大，江河全容下，潮涨又落潮， 凤起掀浪花。大海2、出示示范图，引导学生仔细观察，并了解大海的颜色是蓝色的，要求学生说说在日常生活中还有哪些东西是蓝色的。3、教师示范，用蓝色蜡笔从左往右顺一个方向涂。4、学生作业，教师指导。5、作业后进行讲评。念儿歌：大海大海我问你， 你为什么这样蓝？大海笑着来答复： “我胸怀里抱着天。 大海大海我问你，你为什么这样咸？大海笑着来答复： “因为渔民流了汗。 八、彩色气球飞满天粘贴11月22日 11月 30日教学要求：1、稳固对红、黄、

10、蓝三色的认识。2、认识气球，并把气球图形贴在适当的位置上，保持纸面清洁。3、对轻度智障学生， 要求完成全部作业； 对中度智障学生， 要求完成局部作业。 重难点：能按顺序号对号粘贴气球。教学准备：气球假设干只，示范图，气球图形，浆糊等。教学建议：1、猜谜语：大像西瓜，轻像鹅毛。不生翅膀，飞得老高气球2、出示气球，要求学生说出气球的颜色，以稳固对红、黄、蓝色的认识。3、讲解涂上的纪念塔是南昌八一起义纪念塔，矗立在南昌人民广场中央，每逢节日喜庆，广场上要放许多彩色的气球。4、教师示范，如何根据数字，找到粘贴气球的位置。5、学生作业，教师重点指导中度智障学生作业。6、作业后进行讲评。十一、点的认识给草

11、莓加点12月1日12月 7日 教学要求：1、认识草莓，并知道草莓的味是酸甜的，外壳上有许多小点。2、会用蜡笔在草莓上加点，要求点得均匀。重难点： 认识点，并在草莓上加点。 教学准备： 实物草莓假设干个 ，示范图 1 张。 教学建议： 1、每人发草莓一个，让学生仔细观察，引导学生看草莓上有许多点 2、认识点，想想日常生活中哪些东西还有点。3、教师示范，教学生画点的方法。4、学生作业，教师巡回指导5、作业后进行讲评十二、下雨了添画12月 9日12月 14日 教学要求：1、稳固对点的认识，继续学习画点。2、在观察雨点的根底上，要求学生添画雨点。重难点：面重。在观察雨点后， 了解到雨点的画法与其他点不

12、同， 要求下笔时，上面轻， 教学准备：示范图 1 张。教师建议：1、猜谜语：许多点儿连成线，下接地来上接天， 既不能拿起来， 更不能赛衣裳。雨点2、让学生观察示范图， 知道下雨时的情景； 天是阴沉沉的， 雨点不断地掉下来， 下雨天人们都要撑着伞，这样雨点就不会把衣服淋湿。3、教师示范画点，下笔时注意从上向下，下面轻，下面重，一点一点地画。4、学生作业，教师巡回指导。5、作业后进行讲评。十三、请帮皮球洗个澡粘贴 12月 16日 12月 23日 教学要求：1、认识皮球，知道皮球是园的。2、会用形状大小不同的皮球圆形，粘贴在适当的位置上，并保持纸面清洁。3、通过本课教学，教育学生从小养成爱清洁的好习

13、惯。 重难点：通过判断，将形状大小不同的皮球圆形，粘贴在适当的位置上。 教学准备：实物皮球，示范图，皮球圆形，浆糊。教学建议：1、猜谜语：圆头圆脑小东西，没骨没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。皮球2、出示皮球，讲解皮球的外形特征。 对课本上的三个皮球进行比拟， 哪个大，哪个小，再到练习图中找出大小相似的图形。3、教师示范，粘贴时注意位置，并保持纸面清洁。4、学生作业。5、作业后进行讲评。 最后做个“拍皮球的游戏，看谁拍得多， 以进一步激发学生的兴趣。 十四、竖线的认识添画旗杆 12月 24日12月 31 日 教学要求：1、认识竖线，知道竖线的画法。2、在学会画竖线的根底上，给红旗添画

14、旗杆。 重难点：认识竖线，引导学生想想日常生活中， 哪些物体是由竖线构成的。 如： 电线杆、柱子教学准备：红旗，ppt，示范图。教学建议：1、观察小红旗， 知道红旗是套在旗杆上的。 画竖线是从上往下面。2、教师示范： 首先教学生书空，从上往下反复练习，然后从第二面红旗开始，按虚 线描画旗杆。第三至第六面红旗的旗杆，由学生自己独立完成。3、旗杆添画完后，下一个涂色，要求涂平、均匀、涂满。4、启发学生说说平时看见哪些物体是由竖线构成的。如：爬杆、 柱子、电线杆，然后再画下来。5、作业后进行讲评。十五、横线的认识描画1月2日1月 7日 教学要求：1、认识横线，并能按虚线描画跑道线。2、通过画面向学生

15、进行从小锻炼身体、增强体质的教育。 重难点： 按虚线描画。教学准备：示范图。教学建议：1、 启发谈话，知道画面上的跑道线是横线。2、 向学生进行锻炼身体、增强体质的教育。3、指导描画步骤：从左到右，按虚线描画跑道线，要求画平整。4、对轻度智障学生，要求描画全部跑道线；对中度智障学生，只要要求描画 2-3 条跑道线。5、作业讲评十六、生日蜡烛粘贴 1月 10日 1 月 14日 教学要求：1、 使学生知道，生日蜡烛是在过生日那天插在蛋糕上的，用来表 示祝福。2、 要求学生把蜡烛图形贴在生日蛋糕上，并保持纸面清洁。重难点 :要求学生在蛋糕的范围内，贴上七支蜡烛的图形，并保持纸面清洁。 教学准备：示范图，录音机，蜡烛圆形，浆糊，抹布等。教学过程：1、 放?祝你生日快乐?歌曲，以激发学生兴趣。2、 问：在过生日时，爸爸妈妈要买什么？蛋糕蛋糕上要插什 么？讲解生日蜡烛是过生日那天插在蛋糕上用来表示祝贺的。3、教师示范 :注意 7 支蜡烛的位置要贴得均匀，要贴在蛋