机械图样识读与绘制实训整体设计-严纪兰

1、机械图样识读与绘制实训(课程名称)整体教学设计（2015 2016学年第1、2学期）（第1学年第1、2学期）课程名称： 机械图样识读与绘制实训 所属系部： 机电工程系 制定人： 严纪兰 合作人： 曹会腾 制定时间： 2015年11月 山东轻工职业学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：机械图样识读与绘制实训课程代码：03021043学分：3学时：90授课时间：第1、2学期授课对象：机电设备维修与管理 一年级课程类型：（X X专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课等）机电设备维修与管理专业职业能力必修课先修课程:机械图样识读与绘制后续课程: 计算机辅

2、助设计、机构与零件应用一、课程定位机械图样识读与绘制实训是机械制造类专业的一门必修专业基础课。它是理论联系实际的一个重要环节,本课程以机电专业技术人员必备的工程图样绘制与识读、产品零部件的测绘技能和AutoCAD软件绘制机械图样为学习对象。该课程在专业教学和实践工作之间起着承前启后的桥梁作用，为学生后课程的学习和以后工作中的设计绘图提供必须的支持。1. 岗位分析：1.1本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。 根据市场与企业调研的反馈信息进行汇总与分析，结合多年来本专业毕业生的反馈信息，以及对本专业职业岗位（群）的调研，确定机电设备运行与管理、机电设备操作与维护，产

3、品与工艺设计三大类岗位群。 通过对岗位典型工作任务调研数据进行分析，同时结合多年来本专业毕业生的跟踪信息，机电设备维修与管理专业典型工作任务岗位群主要岗位典型工作任务机电设备操作与维护机械维修维护岗位液压机床维修机床机械装调数控机床调试与维护电气维护与安装调试岗位设备检测调试机床电气维修电气控制系统运行维护机电设备操作岗位普通机床操作数控机床编程与操作设备运行与管理技术管理岗位现场工艺管理生产管理机电设备管理产品质量检验产品与工艺设计产品设计与工艺设计岗位CAD绘图机电产品设计机械产品数字化设计零部件生产工艺设计初次就业岗位主要就业岗位定位于面向淄博及周边地区机电产品制造领域从事机电设备操作，

4、产品组装、调试、质检与售后服务，机电设备的运行维护与维修、设备管理等工作。二次晋升岗位通过35年上述就业领域的工作锻炼，可从事机电设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。未来发展岗位。定位于机电产品的销售，以及以机械产品设计、造型设计、工艺设计、数字化设计等为代表的产品与工艺设计岗位。机电设备维修与管理专业发展方向：1.2本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。机械图样识读与绘制实训就是对现有的机器或部件进行实物测量，绘出全部非标准零件的草图，再根据这些草图手工绘制和计算机绘制出装配图和零件图的过程。为学生从事对现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面有着重要的意义

5、，同时也是工程技术人员应该具备的基本技能。2.课程分析：本课程是机电设备维修与管理专业的一门专业基础课程，其先修课有机械图样识读与绘制、机械图样基础知识是实训的前提条件，同时实训也是对机械图样识读与绘制课程的深化；是后续课程计算机辅助设计重要衔接课程。本课程在课程体系中位于低端，处于能力链的低位，是一门与工程应用及生产实践紧密结合的基础课程，也是后续专业课程学习方法和职业能力培养的基础。二、课程目标设计总体目标：机械图样识读与绘制实训是在继课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图和计算机绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能

6、力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了绘图能力。这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。能力目标：1、能按照国家标准的规定，应用机械图样课程的理论知识，完成零部件初步的测绘及绘图。2、能运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等），具备查阅标准资料的能力3、能根据零部件的特点，运用机件的表达方法，具备正确绘制机械图样的能力。4、能根据计算机绘图的方法，运用AutoCAD软件，正确、完整、清晰绘制产品图样，贯彻国家制图标准的能力。知识目标： 1、熟练掌握零部件测绘的基本方法和步骤。 2、掌握常用测绘工具和仪器的正确使用方法， 3、掌握典型零

7、件、装配体的画法及尺寸标注，了解零件图的上、公差配合及形位公差，了解有关机械结构方面的知识。 4、熟悉使用参考资料、手册、标准及规范的方法。5、掌握计算机绘制产品图样的方法，包括利用绘图、编辑、尺寸标注等相关命令进行图形绘制、尺寸标注和技术要求标注。素质目标： 通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。养成实事求是、一丝不苟的工作作风；使学生能感受学以致用、勇于改革、不断创新的过程,从而养成学生善于接受新知识、新技术的意识和能力。三、课程内容设计：根据专业人才培养方案和课程标准进行课程内容整体设计。机械图样识读与绘制实训分2个学期进行，第一学期是在学习机械图样识读与绘制基础知识后

8、，对“机械图样的应用”进行综合学习，主要进行“零部件测绘”实训。实训时间为一周。第二学期进行“机械图样的计算机绘图”实训，实训过程主要是以AutoCAD软件为载体进行绘图，实训时间为2周。两个阶段教学设计，形成一个较合理、完整课程体系。学期序号模块（或子模块）名称学时第一学期1零部件测绘组合体测绘62减速器测绘183现场测绘6小计30第二学期1机械图样的计算机绘图平面图形的绘制182组合体绘制83机械图样的绘制34小计60合 计90四、教学模式的设计1. 传授知识与提高能力并重，教、学、做三合一的教学方法。2. 将项目导向、任务驱动与基于工作过程教学相结合，对每个教学单元都设计了工作任务，学生

9、在完成教学目标与任务过程中，逐步提高职业技能。五、能力训练项目设计 机械图样识读与绘制实训课程以培养学生绘制机械图样综合能力为主线。基于五专学生的知识结构，从学生认知能力，职业能力、综合技能出发，进行项目设计。“零部件测绘实训”从组合体测绘、机械零部件测绘、现场测绘循序渐进培养学生测绘综合能力。“机械图样的计算机绘图实训”从学生日常常见标志入手学习AutoCAD绘图基本知识，逐渐过渡到机械图样的绘制。零部件测绘实训能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段 及步骤可展示的结果1组合体测绘11.1叠加型组合体测绘培养学生对组合体进行形体分析的能力。掌握模型

10、测绘的方法和技能具备徒手绘制组合体三视图的能力。掌握组合体的组合形式及两形体表面之间的相对位置掌握应用形体分析法，测绘组合体模型的三视图教、学、做一体化；实训安排：说明实训的任务及要求任务1：搭建叠加型组合体模型。学生自建模型，模型演示，引导学生观察形体结构特点。任务2：徒手绘制其三视图问题导入、引导学生绘制组合体三视图教师巡回指导、个别讲解。总结归纳，学生绘图过程常见问题，及方法。徒手绘制组合体三视图1-1.2叠加型组合体测绘能运用形体分析法和线面分析法绘制和识读组合体三视图并标注有关尺寸。能通过尺规正确绘制组合体三视图掌握组合体尺寸标注的方法掌握测绘尺寸的处理方法掌握尺寸测量的基本方法掌握

11、三视图绘图的方法和步骤教学做一体化示范 教师模仿练习 学生逐一指导 教师与学生发现问题 教师与学生重点纠正 教师标准组合体三视图。1-2组合体测绘培养学生对组合体进行形体分析的能力。掌握模型测绘的方法和技能掌握组合体的组合形式及两形体表面之间的相对位置掌握应用形体分析法，测绘组合体模型的三视图教、学、做一体化任务驱动教学模式：本单位任务实施主要以学生为主教师现场指导为辅。组合体三视图2减速器测绘21拆卸部件了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。能正确拆分部件，具备区分标准件和非标准件的能力具备查阅技术资料的能力要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，

12、懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系。掌握查阅标准件规格尺寸的方法。掌握画装配示意图的方法。教学做一体化示范 教师模仿练习 学生逐一指导 教师与学生发现问题 教师与学生重点纠正 教师绘制减速箱装配示意图、建立标准件明细表2-2.1从动轴测绘能正确表达轴类零件的视图方案。能正确绘制轴类零件的标准结构。了解从动轴在减速箱中的作用。熟悉从动轴的结构特点。熟练掌握轴类零件视图表达方案。熟悉轴类零件上常见结构的绘制、键槽的画法。做中学、学中做绘制从动轴零件草图2-2.2从动轴测绘能正确选择轴类零件的尺寸基准，正确标准尺寸。能根据零件使用要求确定技术要求。具备查阅技术资料的能力。合理布图，正确绘

13、图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。掌握轴类零件尺寸标注的方法。熟练掌握轴类零件视图表达方案。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。教学做一体化教师做中教 学生做中学绘制从动轴工作零件图2-3齿轮测绘能正确表达齿轮零件的视图方案。能根据零件使用要求确定技术要求。具备测绘和查阅技术资料的能力。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。了解齿轮在减速箱中的作用。熟悉齿轮的结构特点掌握齿轮零件尺寸标注及技术要求注协。熟练掌握齿轮零件表达方案。熟悉齿轮零件上常见结构的绘制、键槽的画法。讲练结合。学生绘制草图教师巡回指导学生测量尺寸教师巡

14、回指导学生绘图齿轮零件工作图2-4轴系装配图绘制能正确表达轴系装配图的视图方案。能参考相应装配体确定装配体的技术要求。了解装配图的作用与内容、零件的编号方法及明细表的画法掌握装配图的规定画法和特殊画法。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。教学做一体化教师做中教 学生做中学完成轴系装配图3现场测绘3-1.1具备现场测绘零件的技能。具备徒手绘制现场零件能力具备一定技术交流的能力。掌握现场测绘零件的方法掌握现场测绘数据的处理方法现场教学学生理论与实践结合现场零件测绘图3-1.2具备查阅技术资料的能力。具备一定技术交流的能力。掌握数据处理的方法熟悉现场零件缺陷处理的方法。

15、实践与理论结合做中学、学中做项目所有作品机械图样的计算机绘图实训能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1平面图形的绘制11简单平面图形绘制能根据安装说明，具备安装AutoCAD软件的能力具备文件操作的基本技能熟悉AutoCAD界面、文件操作、图形控制、简单绘图命令使用方法掌握坐标系概念，绝对坐标、相对坐标、相对极坐标、直接输入距离绘制直线的方法了解AutoCAD软件对操作系统和硬件的要求。上机操作，教、学、做一体化；实训安排：说明实训的任务及要求教师重点讲解，学生实施任务，教师巡回指导，教师总结。总结归纳，学生绘图中常见问题，及方法

16、。绘制简单平面图形1-2扳手图形绘制能灵活运用绘图辅助工具快速绘制平面图形掌握正交模式、极轴追踪模式、对象捕捉、对象捕捉追踪模式绘图方法。上机操作，教、学、做一体化；任务1.任务2.通过案例教师操作方法，部分演示，学生实施任务，教师巡回指导。任务3.扳手绘制学生实施任务，教师巡回指导。总结归纳，绘图中常见问题，及方法绘制扳手平面图形1-3基本绘图命令综合应用各种绘图命令，绘制平面图形掌握圆、椭圆、矩形、多边形、多段线的绘制方法；熟练使用偏移、夹点命令快速绘图；掌握捕捉以及追踪方法的使用，能运用垂直和平行关系绘图。教、学、做一体化任务驱动教学模式：本单位任务实施主要以学生为主教师现场指导为辅。完

17、成案例中平面图形1-4图形编辑综合应用各种编辑工具命令，绘制和修改图形。掌握矩形阵列和环形阵列、倒角、圆角命令、移动、复制、旋转命令、拉伸对象、比例缩放、打断命令的使用方法；教学做一体化教师做中教 学生做中学完成自行车图形的绘制1-5平面图形的绘制综合应用各种绘图命令、辅助绘图工具、编辑工具命令，绘制复杂的平面图形。能分析复杂图形绘制的步骤熟悉各种绘图命令。灵活使用辅助绘图工具快速准确绘图。掌握图形编辑的基本方法。掌握复杂图形绘制的方法上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式完成平面图形的绘制2组合体绘制2-1轴承座三视图绘制具备对组合体进行形体分析的能力。具有图层设置的能力。具有使学生使用

18、计算机绘图软件正确、完整、清晰绘制产品图样的能力。掌握应用形体分析法，绘制组合体三视图。了解设置当前图层，更改颜色、线型、粗细。熟悉各种绘图命令，正确绘制组合体三视图。上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式：任务1：教师讲解绘图环境设置，学生具体操作任务2：以学生训练为主，教师个别辅导，总结任务3：讲练结合的方式进行。完成轴承座三视图2-2轴承座轴测图绘制具备对组合体进行形体分析的能力。运用CAD软件绘制轴测图的能力掌握轴测图绘制方法和技巧了解轴测环境的设置熟悉等轴测面的特征及切换方法掌握等轴测图中线圆和圆弧以及切线轴测投影的画法。了解轴测图尺寸标注的方法上机操作，教、学、做一体化任务驱动

19、教学模式：任务1：教师讲解轴测环境设置，教师演示任务2：绘制轴测图教师演示，学生训练，教师个别辅导，总结任务3：讲练结合的方式进行。完成轴承座轴测图3机械图样的绘制3-1.1从动轴图形绘制具备读绘轴类零件的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制轴类零件。掌握轴类零件的表达方案。了解从动轴结构以及轴的作用掌握轴类零件绘图的方法和步骤掌握图案填充的方法，熟悉绘图环境的设置方法。上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式：任务1：绘图环境设置，以学生操作为主，教师指导任务2：以学生训练为主，教师个别辅导，总结。完成从动轴图形绘制3-1.2从动轴标注能按照国家标注正确进行零件图的标注。能贯彻国家标准，能

20、采用新标准进行标注。掌握轴套类零件尺寸的标注方法。掌握从动轴粗糙度标注的方法，了解属性快创建的方法掌握形位公差标注的方法。熟悉标题栏的填写上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式：各类标注采用边讲边练的模式进行。标注内容繁多，需要有耐心。完成从动轴标注3-2齿轮零件图绘制具备读绘轮盘类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制轮盘类零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。熟练掌握盘类零件的表达方案。了解齿轮结构以及作用掌握齿轮零件尺寸标注、粗糙度标注、形位公差标注的方法。了解齿轮零件的技术要求。上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式，以学生训练为主，教师巡回指导。完成齿轮零件绘制3

21、-3支架零件绘制具备读绘叉架类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制叉架类零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。了解叉架类零件的结构特点及表达方法。掌握支架零件尺寸标注、粗糙度标注、形位公差标注了解支架零件的技术要求。上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式，以学生训练为主，教师巡回指导。完成支架零件图3-4.1减速箱箱体零件绘制具备读绘箱体类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制箱体零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。了解箱体类零件的结构特点及表达方法。了解箱体零件的技术要求掌握箱体零件绘制方法和步骤掌握箱体类零件图的标注方法和步骤上机操作，教、学、做一体化任务驱

22、动教学模式，以学生训练为主，教师巡回指导。建立箱体零件图3-4.2减速箱箱盖零件绘制具备读绘箱体类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制箱盖零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。了解箱体类零件的结构特点及表达方法。了解箱体零件的技术要求掌握箱体零件绘制方法和步骤掌握箱体类零件图的标注方法和步骤上机操作，教、学、做一体化任务驱动教学模式，以学生训练为主，教师巡回指导。建立箱盖零件图3-5.1减速箱装配体绘制3-5.2减速箱装配体绘制3-5.3减速箱装配体绘制六、课程进程表零部件测绘实训课程进程表第×次周次学时单元标题项目编号能力目标知识目标其它（含考核内容、方法）1162叠

23、加型组合体测绘1-1.1培养学生对组合体进行形体分析的能力。掌握模型测绘的方法和技能具备徒手绘制组合体三视图的能力。掌握组合体的组合形式及两形体表面之间的相对位置掌握应用形体分析法，测绘组合体模型的三视图掌握测绘工具的使用方法。课程主要内容组合体形体表面之间相对位置关系。绘制组合体三视图的方法和步骤。2162叠加型组合体测绘1-1.2能运用形体分析法和线面分析法绘制和识读组合体三视图并标注有关尺寸。能通过尺规正确绘制组合体三视图掌握组合体尺寸标注的方法掌握测绘尺寸的处理方法掌握尺寸测量的基本方法掌握三视图绘图的方法和步骤课程主要内容测量工具的使用方法。尺规绘制组合体的方法和步骤3162组合体测

24、绘1-2培养学生对组合体进行形体分析的能力。掌握模型测绘的方法和技能掌握组合体的组合形式及两形体表面之间的相对位置掌握应用形体分析法，测绘组合体模型的三视图课程主要内容组合体组合方式及表面之间连接关系形体分析法绘制组合体三视图及尺寸标注4164拆卸部件2-1了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。能正确拆分部件，具备区分标准件和非标准件的能力具备查阅技术资料的能力要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系。掌握查阅标准件规格尺寸的方法。掌握画装配示意图的方法。课程主要内容减速箱用途、工作原理、各零部件相对位置

25、及装配关系装配示意图画法标准件查阅5162从动轴测绘2-2.1能正确表达轴类零件的视图方案。能正确绘制轴类零件的标准结构。了解从动轴在减速箱中的作用。熟悉从动轴的结构特点。熟练掌握轴类零件视图表达方案。熟悉轴类零件上常见结构的绘制、键槽的画法。课程主要内容绘制从动轴主体结构绘制细节结构轴类零件的表达方案。6164从动轴测绘2-2.2能正确选择轴类零件的尺寸基准，正确标准尺寸。能根据零件使用要求确定技术要求。具备查阅技术资料的能力。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。掌握轴类零件尺寸标注的方法。熟练掌握轴类零件视图表达方案。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸

26、标注及各项技术要求注写。课程主要内容从动轴尺寸标注从动轴技术要求的确定7164齿轮测绘2-3能正确表达齿轮零件的视图方案。能根据零件使用要求确定技术要求。具备测绘和查阅技术资料的能力。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。了解齿轮在减速箱中的作用。熟悉齿轮的结构特点掌握齿轮零件尺寸标注及技术要求注协。熟练掌握齿轮零件表达方案。熟悉齿轮零件上常见结构的绘制、键槽的画法。课程主要内容：齿轮的表达方法、及规定画法。齿轮尺寸和技术要求的标注齿轮工组图的绘制。8164轴系装配图绘制2-4能正确表达轴系装配图的视图方案。能参考相应装配体确定装配体的技术要求。了解装配图的作用与内

27、容、零件的编号方法及明细表的画法掌握装配图的规定画法和特殊画法。合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写。课程主要内容：装配图的基本规定、表达方案的确定。9164现场测绘3-1.1具备现场测绘零件的技能。具备徒手绘制现场零件能力具备一定技术交流的能力。掌握现场测绘零件的方法掌握现场测绘数据的处理方法课程主要内容现场测绘安全。现场测绘的要点和注意事项。10162现场测绘3-1.2具备查阅技术资料的能力。具备一定技术交流的能力。掌握数据处理的方法熟悉现场零件缺陷处理的方法。课程主要内容整理测绘资料。交流测绘成果。机械图样的计算机绘图实训课程进程表第×次周次学时单元

28、标题项目编号能力目标知识目标其它（含考核内容、方法）12简单平面图形绘制 1-1能根据安装说明，具备安装AutoCAD软件的能力具备文件操作的基本技能熟悉AutoCAD界面、文件操作、图形控制、简单绘图命令使用方法掌握坐标系概念，绝对坐标、相对坐标、相对极坐标、直接输入距离绘制直线的方法了解AutoCAD软件对操作系统和硬件的要求。课程主要内容AutoCAD操作界面、文件操作坐标法和直接输入距离法绘制直线24扳手图形绘制1-2能灵活运用绘图辅助工具快速绘制平面图形掌握正交模式、极轴追踪模式、对象捕捉、对象捕捉追踪模式绘图方法。课程主要内容绘图辅助绘图工具的应用34基本绘图命令1-3综合应用各种

29、绘图命令，绘制平面图形掌握圆、椭圆、矩形、多边形、多段线的绘制方法；熟练使用偏移、夹点命令快速绘图；掌握捕捉以及追踪方法的使用，能运用垂直和平行关系绘图。课程主要内容常用绘图命令夹点编辑44图形编辑1-4综合应用各种编辑工具命令，绘制和修改图形。掌握矩形阵列和环形阵列、倒角、圆角命令、移动、复制、旋转命令、拉伸对象、比例缩放、打断命令的使用方法；课程主要内容常用编辑命令54平面图形的绘制1-5综合应用各种绘图命令、辅助绘图工具、编辑工具命令，绘制复杂的平面图形。能分析复杂图形绘制的步骤熟悉各种绘图命令。灵活使用辅助绘图工具快速准确绘图。掌握图形编辑的基本方法。掌握复杂图形绘制的方法课程主要内容

30、综合应用各种命令和工具绘制平面图形。64轴承座三视图绘制2-1具备对组合体进行形体分析的能力。具有图层设置的能力。具有使学生使用计算机绘图软件正确、完整、清晰绘制产品图样的能力。掌握应用形体分析法，绘制组合体三视图。了解设置当前图层，更改颜色、线型、粗细。熟悉各种绘图命令，正确绘制组合体三视图。课程主要内容三视图表达CAD软件绘图环境的设置三视图尺寸标注方法74轴承座轴测图绘制2-2具备对组合体进行形体分析的能力。运用CAD软件绘制轴测图的能力掌握轴测图绘制方法和技巧了解轴测环境的设置熟悉等轴测面的特征及切换方法掌握等轴测图中线圆和圆弧以及切线轴测投影的画法。了解轴测图尺寸标注的方法课程主要内

31、容轴测环境的设置，轴测投影面的切换轴测图的绘图方法轴测图尺寸标注84从动轴图形绘制3-1.1具备读绘轴类零件的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制轴类零件。掌握轴类零件的表达方案。了解从动轴结构以及轴的作用掌握轴类零件绘图的方法和步骤掌握图案填充的方法，熟悉绘图环境的设置方法。课程主要内容绘图环境设置应用直线命令，对象捕捉，对象追踪捕捉、镜像命令绘图。94从动轴标注3-1.2能按照国家标注正确进行零件图的标注。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。掌握轴套类零件尺寸的标注方法。掌握从动轴粗糙度标注的方法，了解属性快创建的方法掌握形位公差标注的方法。熟悉标题栏的填写课程主要内容标注样式设置属性块

32、的创建形位公差的标注104齿轮零件图绘制3-2具备读绘轮盘类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制轮盘类零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。熟练掌握盘类零件的表达方案。了解齿轮结构以及作用掌握齿轮零件尺寸标注、粗糙度标注、形位公差标注的方法。了解齿轮零件的技术要求。课程主要内容绘图环境设置应用直线、圆命令，对象捕捉，对象追踪捕捉、镜像命令绘图。零件图标注及技术要求114支架零件绘制3-3具备读绘叉架类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制叉架类零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。了解叉架类零件的结构特点及表达方法。掌握支架零件尺寸标注、粗糙度标注、形位公差标注了解支

33、架零件的技术要求。课程主要内容图环境设置叉架类零件图绘制零件图标注及技术要求124减速箱箱体零件绘制3-4.1具备读绘箱体类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制箱体零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。了解箱体类零件的结构特点及表达方法。了解箱体零件的技术要求掌握箱体零件绘制方法和步骤掌握箱体类零件图的标注方法和步骤课程主要内容 环境设置箱体零件图绘制零件图标注及技术要求134减速箱箱盖零件绘制3-4.2具备读绘箱体类零件图的能力。能灵活应用各种绘图命令快速绘制箱盖零件。能贯彻国家标准，能采用新标准进行标注。了解箱体类零件的结构特点及表达方法。了解箱体零件的技术要求掌握箱体零件绘

34、制方法和步骤掌握箱体类零件图的标注方法和步骤课程主要内容图环境设置箱盖零件图绘制零件图标注及技术要求1443-5.11543-5.21623-5.3机械图样识读与绘制实训分两个学期进行，两个学期的实训内容不同，第一学期以测绘和手工绘图为主，第二学期主要以计算机绘图为主，实训内容虽不同，但两个学期的实训是相关联的，故对不同学期实训内容分别进行了第一次课设计和最后一次课设计。七、第一次课设计（面向全课，力争体验）。零部件测绘实训第一次课设计1.实训安排（10分钟）按模型数量分组。 下发实训指导书和计划书（电子）介绍实训安排说明本课程的能力目标和知识目标。说明考核方式：考核时间、考核内容、分数分配、

35、计分方法。告知采用的教材、参考资料、模型及测绘工具。2.进入教学主题（75分钟）（1）以儿童玩具积木导入本课，让学生利用手中已有积木搭建自己喜欢的造型。 （2）小组之间对比分析，模型的组合方式及表面之间的连接关系。（3）学生徒手绘制模型三视图草图，教师现场指导。（4）确定测绘模型的规格尺寸，教师引导标注尺寸界限和尺寸线，为测量尺寸做准备。3.归纳总结（5分钟）任务实施过程中问题和不足。 机械图样的计算机绘图实训第一次课设计1.实训安排（10分钟）按分组安排上机位置。 （分组课前已完成）下发实训指导书和计划书（电子）介绍实训安排模块一：平面图形的绘制。模块二：组合体绘制。模块三：机械图样绘制。说

36、明本课程的能力目标和知识目标。说明考核方式：考核时间、考核内容、分数分配、计分方法。告知采用的教材、参考资料、及应用软件。2.进入教学主题（75分钟）（1）展示生活中常见标志（15分钟） 、 通过展示一系列的图片，激发同学们的学习CAD软件的兴趣，鼓励学生设计自己喜欢的标志图案。（2）导入：平面图形的绘制（60分钟） 介绍AutoCAD软件，操作界面，常用的绘图工具栏，文件操作。简单命令的命令的应用。通过两个案例介绍绝对坐标、相对坐标、极坐标绘制直线的方法。直接输入距离绘制直线。任务实施过程中采用分析-操练-训练-归纳-总结的思路进行。实训过程以学生训练为主、教师重点讲解、引导、巡回指导。3.

37、归纳总结（5分钟）任务实施过程中问题和不足。熟悉AutoCAD的绘图环境，灵活应用坐标法和直接输入距离法绘制直线。八、最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。零部件测绘实训最后一次课设计1.整理现场测绘数据（30分钟） 2.绘制现场测绘零件工作图（20分钟）3.小组展示讲解现场测绘成果（30分钟） 4.归纳总结（10分钟）展示所有单元的成果，让学生回顾一周的收获，同时有意识地培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 机械图样的计算机绘图实训最后一次课设计九、考核方案课程教学过程以学生为主体，考核以形成性考核为主，重在考查学生在完成学习任务中表现出来的能力。考核成绩包含平时成绩、项目考核、实习总结。1、平时成绩：20%平