四年级下册语文试题 第五单元测试苏教版

1、.四年级下册第五单元测试一 看拼音，写词语。qín láo tng xio hú pàn n wèi wú j wú shùsh h dài màn zho zé chàn dòng gn dn jùliè二 将以下词语补充完好，并选择恰当的形式填空。 感亲切 眼 缭乱 含 茹苦救 扶 万 一心 声大作突 奇想 声 俱厉1.语文老师 地批评了小明的错误行为。2.夏天，突然 ，下起了滂沱大雨。3.母亲 地把子女们抚养成人。4.春天田野里长满了各色各

2、样的小花，真令人 啊。三按要求写句子。1.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？改成陈述的句子，原意不变2.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写一个比喻句四根据课文内容填空。1一身_ _的羽毛，一对_ _的翅膀，加上_ _的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 2形容春意很浓的成语有：_    至少三个3格罗培斯给迪斯尼乐园设计的途径被评为“_，他的设计策略是_  ，_   。 4、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有_的刘备，_的祁黄羊_  的明明，_的公仪休，_的竺可桢爷爷。5他们来到隆中

3、，_ ，好似一条等待时机腾飞的卧龙_，潺潺的溪流清澈见底_，风光_。6根据题目创设的情境，补充要说的话。小军最近特别喜欢打王者荣耀，导致期中考试成绩下滑许多。假设你是小军的同学，请用几句话来劝劝他：_五.阅读与感悟.1. 给以下词语选择正确的读音。眼角膜mó mú 面颊jiá xiá2. 读读下面的句子，写出对“番茄太阳的理解。1真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫她番茄太阳。 _2看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳。_3红红的“番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。_3.这个片段的主要内容是什么？表达了怎样的思想感情？_4.读了这个片段，你想说些什么

4、，请写下来。_与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单

5、,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。六.习作。 的我我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大

6、学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便