四年级下册语文素材第一单元课文复习(四）丨新课标（含范文解析）

1、.四年级下册园地一：习作指导其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 一、思路分析要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，

2、我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 一精心选择死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展

3、,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 1、选校园里的一处或几处景物。2、仔细观察。3、按一定的顺序写下来，突出景物的美与喜欢之情。二条理明晰1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次清楚，详略得当。 任选一两种 2、写景中也可以详细地写些人和事，假设让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 3、可以写景物的动态和静态。可以

4、分四季写景物。三突出写作对象1、远观抓外形再联想 看外形、颜色、形状；2、近看 摸感受、特点；闻味道、感受3、 动静结合、字里行间表达喜欢之情。 例1：进入校园，首先映入眼帘的是教学楼前面的两个外方内圆的大花园，走近花园，你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，五颜六色的月季花向我们绽开惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。例2：松树教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵守卫着学校。同学们在树下玩游戏，背书。一只只彩色的蝴蝶和得意的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。松树旁还有花坛，花坛呈半圆形的，种满了月季花 。四范文一提纲1、第1段：开门见山，提出最喜欢

5、的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树；2、第2-3段：详细写出两株大榕树的外貌：枝繁叶茂、主干粗大、美丽；3、第4段：写两棵大榕树“不仅茂盛，而且是个欢腾的世界；4、第5段：写出我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。二、范文欣赏范文一：美丽的校园一角我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，它们就像两把撑开的翠绿色的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着我们的平安，那密密层层的枝叶将老师宿舍楼遮挡了一大半。夏天的时候，树叶帮我们遮挡住了炙热的阳

6、光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。走进大榕树，它那青黄色的主干非常粗大，三个同学齐心协力才刚刚围抱住它。假如你去抚摸一下它的树干，你能感觉它那经历了无数风雨、粗糙的、布满褶皱的老树皮，就像老爷爷那布满老茧的手，又像老爷爷那长满皱纹的脸。主干向上分成了不计其数的树枝，有的直直的像上生长，有的斜斜的向外延伸，枝干大小不一，有的像粗壮的身躯，有的像壮实的胳膊，有的像少女纤细的身子。无数的枝干上长满了像碧玉一般的翠绿的叶子，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，就像一个拔地而起的巨人，在课室的窗台上随手就能摘下一大把叶

7、子，但看到这美丽的风光，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。 这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。注意过渡语下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲衬托。 我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。点评：这是一篇写景的作文，开门见山，提出最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树；然后先详细写出两株大榕树的外貌；再写两棵大榕树“不仅茂盛，而且是个欢腾的世界；最后写“我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树语言优美，“用拟人和比喻的修

8、辞手法描写了两株大榕树的美，表达了“我的喜欢之情。范文二：美丽的公园“明媚的夏日里天空多么晴朗，美丽的太阳岛多么令人神往我们来到了太阳岛上。看了歌词，你应该知道我们去哪儿了吧。没错！那就是我们“东北三省一周游的第一站太阳岛公园。我们坐着电瓶车，首先来到了太阳岛的中心之处，参观其标志性建筑太阳神塑像。塑像全部黄铜制作，外观看起来是棕色的。最下面是一个宏大的底座，中间有一个微笑的太阳娃娃，最上面一只太阳鸟正在展翅飞翔。塑像是立在湖边的，碧蓝的湖水波光粼粼，真美啊！乘上小火车，我们前往公园里最令我向往的松鼠岛。松鼠岛真是名不虚传！成百上千只小松鼠在这里快乐地生活着。有的正津津有味吃着松子；有的懒懒洋地躺在树枝上晒太阳；有的在路上跑来跑去，好象在练习跑步；还有的在草地上打滚。也许是见多不怪，这些小家伙一点都不怕生。当我拿出蛋糕喂它们时，它们居然毫不客气地拿去吃了。这时，突然下起了小雨，有几只松鼠立马把尾巴挡在头受骗伞用，真是太好玩了！因为雨突然变大了，我们只好和松鼠“拜拜！到亭子里去避一避。太阳岛上还有许许多多美丽的景点，由于时间紧迫，我们无