四年级下册语文试题期末模拟试题无答案

1、. 小学 年 班 座位 姓名 密封装订线蓝田中心学校义务教育学业质量监测四年级语文模拟试题考试时间80分钟，总分值100分 得分一、语文根底本模块选择题都是单项选择题，每题1分，共15分；默写古诗5分。20分【 】1.以下加点字词注音不正确的是哪一项？1分A.蝙蝠binfúB.怦pn然一震C.鸡冠un花D.规矩uju【 】2.“绡可能与以下哪个字的读音一样？1分A.绢B.漂C.消D.骨【 】3.以下词语中，有别字的是哪一项？1分A维持B迷惑不解C渡过童年D宵夜【 】4.以下学生抄写的词语中，有错字的是哪一项？1分A. B.C. D.【 】5.“簏lù的意思最可能与以下哪个字

2、的意思相近？1分A.草B. 笔C. 虎D.鹿【 】6.“玦jué的意思最可能与以下哪个词的意思有关？1分A.王冠B.缺点C.决定D.玉器【 】7.“冷面孔一词中“冷的意思是什么？1分A.寂静；不热闹B.不热情；不温和 C.乘人不备的；突然的D.温度低跟“热相对【 】8.以下词语填入句子，最恰当的是哪一个？1分A.清朗B.清澈C.清廉D.清纯月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着的夜空，令人心旷神怡。【 】9.哪一个词语填入短语最恰当？1分A.头 B.只 C.条 D.匹一 骏马【 】10.以下对句子主要意思的概括，正确的选项是哪一项？1分清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳

3、。A.河水倒映着。B.清凌凌的河水。C.河水倒映着垂柳。D.岸上一行行垂柳。【 】11.以下对句子蕴含意义的理解，最恰当的是哪一项？1分地球外表的70%被水覆盖，但淡水资源仅占2.5%，而可供人类饮用的又仅占淡水资源的1%左右，请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。A.说明地球上的水资源很丰富。B.说明地球上的淡水资源贫乏。C.警示人类要爱惜水、节省用水。D.提示可供人类饮用的淡水很少。【 】12.哪一对关联词填入句子最恰当？1分同学们喜欢校内体育活动，喜欢登山远足等野外运动。A.因为所以B.假如就C.不但而且D.虽然但是【 】13.下面一段文字的主要内容是什么？1分 小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的

4、边。银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。A.小闹钟精细的构造。B.小闹钟精巧的外观。C.小闹钟精准的报时。D.小闹钟精巧的色彩。【 】14.将以下句子插入语段中的哪个位置最恰当？1分就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好似在向我打招呼。购置车票的队伍长长的，轮到我得好大一会儿。我还有很多功课要做呢，心里非常着急。我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。站着站着，我想到?小学生守那么?A.之前 B. -之间 C. -之间 D. -之间【 】15.下面的诗句中，表达友谊的一项为哪一项哪一句？1分

5、A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？16.默写吕岩的?牧童?要注明诗人的朝代。5分二、阅读本模块的选择题都为单项选择题，每题2分。简答题每题4分。50分一阅读文学类作品?一碗水?，完成17-26题。26分一碗水贾赛赛看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。她进来了。我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳

6、，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾1着一个婴儿拳头大小的发髻，发间的卡子已经生了红锈；脸那么像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑2纵横。我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。我对外婆说：“有人来了。外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀地指手画脚，她也呜呀呜呀地比画着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问：“这谁呀？“是个远方的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。我惊愕地站在那里：

7、“用咱们吃饭的碗？外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。我万分不情愿。但碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好似夸大，但我当时真的被震住了。我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐3之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热情都已经消退了。我以为，我有质疑别人的权利；我以为，我有看不起别人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。接收

8、着她呜呀呜呀的道谢，看着她好心真诚的笑容，我感到心虚。目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她哑巴，可特别勤劳持家，是个好女人。我仿佛被洞悉4了内心的机密，窘迫不安。请原谅，我是那么年轻，以致轻狂。假设能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 选自?青年文摘?2019年第22

9、期【注释】绾wn：把长条形的东西盘绕起来打成结。壑hè：山沟或大水坑。恻cè隐：对受苦难的人表示同情。洞悉：很清楚地知道。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是

10、“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。17.“她做了件什么事，把“我给震住了？【 】2分一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。A.站

11、到我跟前笑笑B.走不动讨碗水喝C.呜呀呜呀的道谢D.先洗碗再盛水喝18.“这阵势指什么？【 】2分A外婆与她呜呀呜呀指手画脚地“交谈B她与“我呜呀呜呀指手画脚地“交谈C外婆手里的厨房家伙叮当作响地“命令D她拿起“我给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来19.“我惊愕什么？【 】 2分A她呜呀呜呀地到我家门前向外婆讨碗水喝B外婆让“我拿家里吃饭的碗盛水给她喝C她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水D她微笑地呜呀呜呀地向“我和外婆道谢20.“我下意识地从自己原来待的地方往后站了站表现出“我怎样的情绪？【 】 2分A亲切友好 B欣赏接纳C厌恶排斥 D恐惧惊慌21.“我万分不情愿拿饭碗盛水给她喝水，表现出“我怎样的

12、思想感情？【 】2分A对外婆待她的不理解B对饭碗的珍惜与保护C对饭碗盛水的做法不满D对她打心眼里就看不起22.“是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；也有着自己的人格和尊严。作者发这一通议论在表达情意上有什么作用？【 】2分A.丰富了文章内容，增长了文章篇幅B.强调“一碗水对哑巴妇女的作用C.对自己深化反省，点明文章的中心D.赞美哑巴妇女“勤劳持家的品质23.作者写到“秋刀割过的麦地在表达情意上有什么作用？【 】2分A割过的麦地只剩下沟与壑B作者看到秋刀割过的麦地C“我不忍看她的脸，更爱看秋刀割过的麦地D容易让读者理解她脸的粗糙、沧桑、没有活力24.从哪些地方看出外婆对

13、“她很熟悉？至少举两个事例说明。4分事例一：事例二：25.文章第二自然段写“我打量她的穿着外貌，其实她也在打量“我。请你展开想像，写一写她眼中“我的穿着外貌。要用到文本中有关“我的信息。4分26.有读者认为，“她不可能做出“先洗碗后盛水喝的举动。你同不同意这种观点？请根据文本内容说明理由。4分观点：理由：二阅读说明文?味道是怎么来的？?，完成27-35题。24分味道是怎么来的？九一最近，美国珀杜大学的科学家发现了根本味觉酸甜苦咸鲜之外的第六种根本味道：肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。“味道如何被感知人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组

14、成。味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有才能感受到根本味道。味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑区分食物的味道。这就是味觉产生的过程。当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。感冒时为什么吃饭不香假如味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功绩。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%-90%，这大大丰富了我们的味觉感受。所以假如你感冒了，会

15、发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。肥胖会改变味觉吗实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品味甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反响才能也很弱。但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反响都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。色彩会影响味觉吗人们对颜色的期许味道，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。噪音会降低食欲吗飞机、火车餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响了我们的味觉，大家或许有过打雷时吃东西会觉得没什么味道的经历。口味差异为什么大有的人喜欢吃

16、臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。味觉是基因和环境共同作用的产物。基因通过影响味蕾接收器的构造来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天爱好。研究说明，差不多每个人都不同程度的更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲在怀孕早期的晨吐失去电解质和钠的严重程度，会影响胎儿对咸味的偏好程度。环境那么决定了人的后天爱好，会让我们承受一些本来可能并不喜欢的味道。随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。?科技日报?2019年8月21日27.第六种味道指什么？【 】2分A.甜 B.鲜 C.肥 D.咸28.一个味蕾有多少个左右的味觉受体细胞组成？【 】 2分A.6 B.

17、100 C.384 D.800029.先天通过什么来影响我们对食物的选择？【 】 2分A.舌头的形状 B.鼻子的大小 C.身体的高矮 D.味蕾的构造30.吃菜的时候，常常感觉舌头的两侧被辣着、中部却很少。原因是什么？【 】2分A.舌头中部味蕾分布少、两侧分布多 B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来C.舌头中部颜色更浅些、两侧更深些 D.舌头中部接触菜更少、两侧接触多31.以下是人们吃东西时感受食物味道过程的示意图。“味觉细胞感受到应该处在什么位置？【 】 2分食物溶解在唾液产生神经信号传到大脑大脑区分到A.在 之前 B.-之间 C.-之间 D.-之间32.影响人们味觉的主要因素，除了有先天基因的外，还有什么？【 】 2分A.性格 B.环境 C.身高 D.肤色33.小明、爸爸、爷爷和奶奶常常抱怨妈妈做的菜不合口味。一家人都很苦恼。请你根据文本内容，给妈妈提至少两条做菜的建议。4分建议一：建议二：34.作者为什么说“