四年级下册语文试题第二单元一课一练 新课标（无答案）

1、. 5 中彩那天其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 一、细读课文深感悟。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要

2、真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不快乐，你知道这是为什么吗？ 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很

3、快。 A父亲中了彩很冲动，开车时很紧张。B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进展思想斗争。二、课内语段阅读。成年以后，回忆往事，我对母亲的教导有了深化的体会。是呀，中彩那天父亲打 的时候，是我家最富有的时刻。1短文中“富有的意思是 A拥有大量的财产。本文指从中彩那天起我家的生活程度有了很大的进步。B拥有大量的财产。本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦2联络上下文，说说“母亲的教导指的是_ _。3结尾段的作用是_ _、_ _。三、词语意思连连看。缺少钱，境况窘迫 馈赠技术纯熟、精通 拮据赠送 精湛睡梦中都想寻找，迫切地希望着 梦寐以求四、课内语段阅读。第二次世界大战前，我们

4、家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安抚 抚慰家里人：“一个人_活得老实，有信誉，_等于有了一大笔财富。1用“画出括号中恰当的词。2在“_上填上适宜的关联词语。3用“ 画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了_的作用。6万年牢一、 带着问题来读书。1课文围绕 讲了_件事。从中可以看出父亲做事_、_。2课文_次提到“万年牢，文章题目的特点是_。 A交代故事主要内容 B点明文章中心二、 正确读音我会选。b b 伞把儿 车把 刀把儿 xio xu 削皮 剥削 削减 jng jn 使劲 劲头 劲敌 三、 选词填空我最棒。 教导 教训 教育1因为我偷了妈妈一元钱，妈妈狠狠地 了

5、我一顿。2李老师对小明扰乱课堂纪律的行为，进展了耐心的说服 3老师的谆谆 让我们终生受益。四、 课内语段阅读。父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。_什么事_要讲究_。父亲的教导使我一生受益。1在文中横线处按原文填空。2父亲教导“我做万年牢就是做_的人。3结尾段的作用是_。4课文中几处“万年牢分别指_ _ _。 他们之间的联络是_ _ 。7尊严一、带着问题来读书。1本文是按_顺序来记叙的。2课文的主人公有_个，分别是_和_。故事以“尊严为题，一方面概括了_是一个自爱、自强、_的人，同时也反映了_是一位_别人、看重人品的长者。二、课内语段阅读。年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄

6、园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配 给他。杰克逊对女儿说：“别看他如今什么都没有，可他百分之百是个富翁 ，因为他有尊严！1给加点的字注音。2“什么都没有，用一个词概括是：_。3“富翁在本文的含义是 A拥有富贵的人格。 B拥有大批财产和亿万金钱的人。4这段文字在全文的作用是_。5请把画线的句子用“因为所以重新改写。_。四、细读课文深感悟。杰克逊大叔留下这个年轻人，是因为 A哈默有礼貌，很会捶背。 B杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。C杰克逊发现这个年轻的小伙子有美妙的人品，以后一定有长进。五、 课内语段阅读。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不

7、能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮助。不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。“不，我如今就做，等做完了您的活儿，我在吃这些东西！年轻人站起来说。1文中“派的意思是 A作风或风度。B量词。C摊派。D分配。2用“ 画出年轻人说的话。从年轻人说的话中，我体会到 3短文是_和_之间的_描写。 8将心比心一、带着问题来读书。1将心比心是中华民族的传统美德，意思是_。A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B己所不欲，勿施于人。2文章记叙了日常生活的一个小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须先_，要得到别人的宽容和鼓励，必须先去_。二、照样子写词语。将心比心 _ _ _闷闷不乐 _ _ _三、课内语段阅读。“这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书，她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一