四年级下册语文教案一个中国孩子的呼声_

1、.一个中国孩子的呼声要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难

2、的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 教学目的：1、理解重点词句，体会文章的思想感情。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫

3、。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 2、进步利用课外资源，深化理解文章的才能。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎

4、么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点：体会“我对父亲的深切思念和对和平的无比渴望。教学难点：理解“娇嫩的和平之花的深化含义，树立维护和平的观念。教学过程：一、创设情境，引入课题同学们，我们在和平的环境下幸福地成长，但世界并不太平，不少地

5、区还弥漫着战争的硝烟。老师这儿搜集到了几幅感人的画面放课件，师讲解，看到此情此景，你有何感想呢？生：他们很可怜，我们同情他们.师：战争是多么残酷呀!它夺走了多少无无辜人的生命。今天，让我们来聆听一个中国孩子的呐喊吧！这节课我们继续学习第22课?一个中国孩子的呼声?。板书课题，学生齐读。请同学们默读课文，仔细品味，用笔把你感受最深的地方画下来。二、多方朗读，读中感悟师：同学们读书真认真，通过读课文，你体会到了什么？生自由发言师：你能说说课文中是怎样写的吗？指生读句子。通过学生朗读的句子，追问从中你体会到了什么？学生试读，再评价。师：爸爸的嘴张着，仿佛在说什么？他在说什么？生：他在说：“和平。课件

6、出句子自由读，体会这两个句子的异同？学生自由谈。师引读：爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么?啊！.学生齐读，老师板书。师：课文中还有哪儿使你深受感动呢？生：爸爸的为人让我深受感动。师：假如有这样的爸爸，你会感到怎样？生：感到自豪。师：请你试着再读一读。学生自评生：我的爸爸很优秀，从“两年以前，我的爸爸做为一名.看出来。师：你读得真不错，从你的朗读中，我确实感受到了爸爸是一位非常优秀的人才。可是战争夺走了他珍贵的生命。因此，我们不要战争，要和平。板书三、自主探究、体会情感多媒体展示“世界并不太平.一段，指生朗读。1、“和平之花是什么？“和平之花为什么是娇嫩的？2、你能根据课前搜集到的资料举出详细事例说明世界上不太平的事件吗？小组学习，全班交流老师也搜集到了一些资料，展示给大家看看。让我们感受一下战争的炮火。板书如今，让我们和雷利代表所有的中国孩子共同向整个国际社会呼吁：救救孩子们.生齐读四、拓展理论，升华情感1、作为一名新世纪的少年儿童，为了制止战争，维护和平，我们能做些什么？2、同桌讨论汇报交流。写封信；为战区孩子献爱心；努力学习.3、总结升华。同学们，相信你们都应用自己的实际行为做一名维护和平的使者。为了制止战争，让我们一起行动起来：齐读：“让二十一世纪.人类家园我们不要战争！我们要和平！板书设计：22.一个中国