六年级部编人教版语文下学期古诗阅读重点知识练习题

1、六年级部编人教版语文下学期古诗阅读重点知识练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 朗读浣溪沙，完成练习。_，_，_。_，_。_。_？_！_。1默写古诗。2苏轼是_朝的诗人。我们学过他写西湖的诗_  ，其中描写西湖的名句是_，_。他写的哲理诗_有两句_，_。常用来说明 “_，_”的道理。我们这个学期学了他写的词浣溪沙， “浣溪沙”是_。这首词还有“序”，是：_，_，_。3这首词，上片以谈疏的笔墨_，景色_，_；下片既以形象的_，又即景抒概中_，_，_。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_、_的人生态度，_，_。4下列说法不正确的一项是（ ）。A

2、.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生哲理而叹息。D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。2. 阅读下面的古诗词，完成练习。菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（注释）秋

3、丛:即丛丛的秋菊。陶:指东晋诗人陶渊明。篱:篱笆。1第一句诗中的“_”字写出了菊花满院盛开的景象。2第二句诗中的加点词，表现了作者_的情态。3诗人“偏爱菊”的原因是_。4这首诗借菊花_的特点，寄托诗人对菊花_的赞美。5下面对这首诗的分析不正确的一项是（）。A.这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。B.第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。C.第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。D.第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。3. 课外阅读。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能

4、没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）本诗的韵脚是   ，描写的季节是   。（2）给下面的字词选择正确的解释。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“乱花”的意思是( )A指花朵大小不一，显得很杂乱。 B各种颜色的野花。“渐”的意思是( )A渐渐。 B进。“欲”的意思是( )A副词，将要。 B欲望。（3）解释下面的诗句。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）判断，用“正确”“错误”表示。本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。“几处”二字，勾画出莺歌

5、的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（5）诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？_4. 对比阅读古诗，完成练习。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。长 相 思李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。1两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？请简要指出。_2

6、请简要分析李煜长相思的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。 _5. 阅读古诗，完成练习。送柴侍御唐王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。注释：侍御：官职名。通波：四处水路相通。武冈：县名，在今湖南省西部。离伤：离别的伤感。两乡：作者与柴侍御分处的两地。1下列对古诗的赏析不正确的一项是（   ）A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”

7、为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂2有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。_6. 课外阅读我能行。天净沙·秋（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1这首元曲的曲牌名是_，题目是_。2下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。3本曲前后两组景物呈现出不同的

8、特点，它们分别是_、_。4对这首元曲的赏析不正确的一项是（）A.开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。B.青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。C.“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。D.“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。7. 诗歌阅读。毕业我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩也有过芬芳/更有的是/相遇相识相知/那瑰丽

9、的宝藏今天，我们流泪了/那可不是忧伤是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失是珍藏1给下面加点的字注音。宝藏（_）  珍藏（_）2根据词语意思在文段中找出相应的词语。（1）形容草木苍翠茂盛。也形容美好蓬勃。（_）（2）形容异常美丽。（_）3诗中“歌唱”的是（_），“珍藏”的是（_）A青春的回忆  B青春的激情4诗中的“昨日”指的是_；“今天”指的是_；“明天”指的是_。5“起航”原指_ ，这里比喻_。6你认为毕业意味着什么呢？_8. 阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是

10、_，“净无苔”说明了茅屋_。2通过“手自栽”可以感受到（ ）A.主人的生活非常无聊。B.主人非常勤劳。C.主人只会栽花种草，没有别的专长。3表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。_4读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？_9. 阅读古诗，完成练习。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1下列关于诗句的理解，有误的一项是（   ）A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B.“满

11、”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。2表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_。3解释字词的含义： 涕泪：_   却看：_   漫：_。4本诗表达了作者_的心情。5此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：_。6杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？ _。7“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_，诗人“涕泪”是因为_。8“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营

12、造了一幅_的画面，表达了诗人_、_的心境。10. 古诗鉴赏。春水生杜甫二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜，吾与汝曹俱眼明。注释唐肃宗上元二年（761年）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。鸂鶒（x chì）：一种水鸟。汝曹：你们，指水鸟。（1）诗中写出了春水的哪些特点？_（2）诗歌后两句表现了诗人怎样的心情？_11. 阅读王维的使至塞上，完成下列各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副

13、大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。1从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。答：这两句诗写 _2用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。_12. 阅读六月二十七日望湖楼醉书，完成问题。六月二十七日望湖楼醉书作者：苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1下列节奏划分有误的一项是（   ）A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/乱入船C. 卷地风/来忽吹散D. 望湖楼下/水/如天2下列各句解释有误的

14、一项是（   ）A. 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。B. 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。C. 从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。D. 望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。3在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。_13. 阅读古诗，完成练习。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。_，_。百川东到海，何时复西归？_，_！1把诗句补充完整。2解释下列词语。晞：_。  阳春：_。  德泽：_。  徒：_。3解释下列诗句。（1）阳春布德泽，万物生光辉。_（2）百川东到海，何时复西归？_14. 古诗对比阅读。 浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是_。2下