2019-2020学年陕西省延安市黄陵县部编版四年级下册期末教学检测语文试卷.docx

1、绝密启用前2019-2020学年陕西省延安市黄陵县部编版四年级下册期末教学检测语文试卷题号二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.把下列每组加点字读音错误的改正在后面的括号中。（1）抚弄（fU）晕倒（yfin）彬彬有礼（bin）（2）搂住（IGu）机械（jie）临危不惧（北）（3）脚丫（ya）乾坤（kun）心急如焚（f©n）辨字组词。牌矩借砌脾距措彻2. 古诗文默写和积累。（1）一日读书一日功，。（2）书山有路勤为径，。（3）天行健，.（4）胤恭勤不倦,。（5）洛阳亲友如相问，。（6）众鸟高飞尽，o评

2、卷人得分4.看拼音，写词语。lianjiazisijidshaohuxiao路上受到了哪些伤害”即遇到的困难、伤害。那么杏树遇到了哪些伤害呢？分析文段，可知孩子、父亲、爷爷的行为都是伤害。当然，文中句子“掐尖、斧砍、锯权都没有熄灭杏树心上的火焰”是对杏树受到的挫折做了总的概括，能找到这一句答题会更快捷。(4)本题为开放类试题。要先对文章大意有了解，基于文章主旨的基础上结合实际写启示，答案不唯一。文章记叙了杏树虽然遭遇了坚硬的壳和多石的土地，被掐尖，被斧砍，被锯枝等困难，但是仍然不放弃，坚守着自己的希望和信念，终于长大了并且开出了美丽的花朵。告诉读者，做事要有理想和信念,那样就会成功。18.例文

3、：新坐井观天几千年过去了，那只坐井观天的小青蛙还在吗？让我们去一探究竞吧！这天，小鸟在天空中悠闲地飞着，忽然看到了一个井里坐着一只小青蛙，它正在笔记本电脑前打字。小鸟一眼就把它认了出来，原来这只小青蛙就是儿千年前那只坐井观天的青蛙。小鸟飞到井边，嘲笑小青蛙：“小青蛙，你还在这坐井观天呢！”小青蛙转过来，微微一笑，不屑地说：“我早已不是那只坐井观天的傻青蛙了！我现在可是坐井观天下的蛙博士了！你看我左手笔记本电脑，右手手机,眼前是电视，想不方便都难啊！”小鸟听后，讥笑着说：“就你那台破电脑，你能知道些什么！”“蛙博士”正了正眼镜，耐心地说：“我这台电脑，只要通过互联网，我就能知道许多事情。只要看电

4、视，任何国家大事我都知道！你肯定很彼慕我吧！哈哈！”小鸟无奈地摇了摇头：“小青蛙你还是别坐井观天了吧！井底毕竞是狭小的，世界那么大，你还是一起和我出去走走吧！”小青蛙这才醒悟过来：“噢，我明白了！”于是，他和小鸟头也不回地离开了他的“宝地”。从此，小鸟和小青蛙踏上了周游列国之路。【解析】本题考查学生的习作能力。一、审题。本题为童话作文，要求从狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦三个故事中，选择一个故事，发挥想象，重新编一个童话故事。题F1自拟。二、选材。狐假虎威讲述是狐狸借老虎之威吓退百兽。坐井观天讲述一只青蛙坐在井里，看不到外面的天空，以为天空就井口那么大。狐狸和乌鸦讲述乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了

5、，狐狸想尽办法从乌鸦嘴里骗到了肉的故事。选择其中一个故事进行重编，把故事所体现的道理表达出来。三、写作思路。开头：可简单交代故事发生的时间、地点、人物。中间：要把故事的起因、经过、结尾交代清楚，其中事情的经过要具体描写出来。可运用拟人、夸张的修辞手法，合理地展开想象，要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节，最后要把故事的主旨表现出来。结尾：点明中心，或者留下问题，给读者留下想象的空间。嫌O:宓耕:O右:zls©fur6ngdaydnkudda评卷人得分三、信息匹配5.读词语，靖把书写错误的字改正在下面的横线上。拆除丰硕仿备慌忙局促屏息萧洒陶气始终唯持:6.选择搭配恰当的词语填空。(1)

6、“一寸光阴一寸金”，我们要竭尽全力去实现自己的（幻想梦想）。(2)这个字怎么写？我（忘怀忘记）了。(3)园里长满了（温柔柔嫩）的青草。它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最（忠诚忠厚）的鸭子。评卷人得分(4)四、语言表达7.按要求写句子。:（1）我家门前的田地里种着儿棵又瘦又长的向日葵。（缩句）（2）小人鱼把帐篷的帘子掀开。（改为“被”字句）（3）他观察得很仔细。他的作文写得很具体。（用恰当的关联词语合并句了）（4）小林陆续两年被评为“三好学生”。（修改病句）8.照样子写一写其他一个季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼喘着。

7、9.II语交际。请根据下面的情景，试着作自我介绍。:-E:O建&悉归烈阳剧K-理浓.:氏O应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。评卷人得分阅读理解。五、现代文阅读“诺曼底号”遇难记（节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！"船长又叫道。二十分钟到了，轮

8、船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，疣如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透.过阴惨惨的穿气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。10.根据意思写出文中的词语。（1）形容极短的时间。（2）形容遇到紧急情况不慌不乱。11.画线句是对人物的描写。（动作语言）12.阅读选文，下面说法正确的一项是（）A.“人们透过阴惨惨的穿气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这是一个拟人句。B.哈尔威船长一句话也没有说，说明他面对死亡很恐惧，说不出话来。C.二十分钟到了，哈尔威船长随着轮船一起沉入了深渊。13.阅读选文，你从中感受到哈尔威船长怎样的品

9、质？阅读理解。信仰的力量有个孩子无意中把一颗杏核理在了墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！"杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小权。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷义觉得碍眼，便锯去了几个枝权。掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花.

10、朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤义弯曲的身躯，不由得惊叫起来：“啊，你靠什么力量活下来，义开出这么美丽的花？"杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”14.写出下面词语的反义词。坚硬弯曲15.画线句运用了15.画线句运用了的修辞手法。16.阅读短文，杏树在走过的艰辛道路上受到了哪些伤害？17.请结合自己的生活实际，说说你从短文中获得的启示?评卷人得分18.习作。六、书面表达新编故事特别有趣，请你从狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦三个故事中，选择一个故事，发挥想象，重新编一个故事。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体。参考答案1.yunxidf6n【解析

11、】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。(1) 晕倒：yunddo机械：jixi6(2) 心急如焚：xlnjlriif6n2.布告牌规矩借口砌墙脾气距离施彻底【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点,读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：“牌，和“脾”字形相近，偏旁不同。“矩”和“距”字形相近，偏旁不同。“借，和“措”字形相近，偏旁不同。“砌”和“彻”字形相近，偏旁不同。3.一日不读十日空学海无涯苦作舟君

12、子以自强不息博学多通一片冰心在玉壶孤云独去闲【解析】本题考查古诗文默写和积累。(1) “一日读书一日功，一日不读十日空”是我国民间自古流传着的一句谚语，这句话的意思是，读一天的书就会积累一天的知识，如果一天不读书，那么以往十天时间里读书所积累的知识都会被荒废掉。(2) 本题出自出自唐代诗人韩愈古今贤文劝学篇，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。(3) 本题出自于周文王姬昌的周易，“天行健，君子以自强不息。”的意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。(4) 本题出自房玄龄的囊萤夜读，全文为：胤恭勤不倦，博学多

13、通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。(5) 本题出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐，全文为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(6) 本题出自李白的独坐敬亭山，全文为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。4. 脸颊自私介绍呼啸紫色芙蓉大雁扩大【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颊、呼啸、雁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5. 仿一一防萧一一潇陶一一淘唯一一维【解析】本

14、题考查改正错别字，认真分析词语中哪个词用错了，应该怎样改正。词语的用字是固定不变的，不能随便改动。“仿备”应改为"防备”；“萧洒”应改为“潇洒”；“陶气”应改为“淘气”；“唯持”应改为“维持”。6. 梦想忘记柔嫩忠厚【解析】考查选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。梦想：梦中怀想，有时等于理想。忘怀：忘记（多用于否定式）。忘记：不记得过去的事。温柔：温和柔顺0柔嫩：软而嫩。忠诚：（对国家、人

15、民、事业、领导、朋友等）尽心尽力。忠厚：忠实厚道。7. 田里种着向日葵。帐篷的帘子被小人鱼掀开。因为他观察得很仔细，所以他的作文写得很具体。小林连续两年被评为“三好学生”。【解析】本题考查按要求写句子。（1）本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：田里种着向日葵。（2）本题考查的是“把”字句改为“被”字句。“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。本题中“主动者”是“小人鱼”，“被动者”是“帐篷的帘子”，改为：帐篷的帘子被小人鱼掀开。（3）本题考查关联词的运用。本题中“他

16、观察得很仔细”与“他的作文写得很具体”是因果关系的句子，所以用表示因果关系的关联词“因为所以”。（4）本题考查病句辨析。本题词语搭配不当，“陆续”的意思是表示前后相继，时断时续，运用于此处不恰当，应改为"连续”。8. 秋天用她的神奇画笔，把世界装扮的更加美丽.她把红色送给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票：她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。她还邀请露水同住。露水带着琼浆玉露，分撒给大地万物。【解析】本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。9. 例文：大家好，我叫谢天，我是四(2)班的一名学生

17、，我对应聘校报记者非常感兴趣，希望能有一个展示自己的机会。我对应聘校报讪者的要求有充分了解，我觉得自己能满足条件。首先，我有足够的胆量，敢于对不良的现象说“不”。其次，我的U头表达能力比较强，思维敏捷，能及时发现问题，能顺利完成采访的任务，为校报提供有效的信息。最后，我能吃苦耐劳，充分利用课余时间来完成好校报分配给我的任务。【解析】本题考查口语交际。本题考查在应聘校报记者时，应该如何介绍自己。在应聘工作时，除了介绍自己的基本信息外，还要了解应聘工作的特殊性。校报记者需要经常去采访同学，了解事情真相，在自我介绍时，首先应该让面试者了解自己对待这份工作的态度，让面试者认识到，你有足够的能力和水平来

18、完成这份工作，最后说一说如果应聘成功，拟将如何开展工作。10. 须臾镇定自若语言11. C在危险面前从容镇定，在死亡面前无所畏惧，尽自己所能把生的希望留给别人。【解析】(1)本题考查学生词语的含义。要求学生带着所给的意思边读边从文中找。(1) 形容极短的时间，可以是“须臾”“转瞬之间"“一弹指”等，文中有“须臾"。(2) 形容遇到紧急情况不慌不乱。可以是“不慌不乱”“不动声色”“镇定自若”等，文中有“镇定自若”。(2)本题主要考查人物的描写手法。人物描写手法共五种，分别是心理描写、神态描写、肖像描写、语言描写以及动作描写。句子后面写的是“他喊道”，这句话是写人物的说的话，所以是语言描写。(3)本题考查的是对文章的提取和理解能力。A选项中，“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”中是人们凝视，所以不可能是拟人的修辞手法。这个句子中把