岭南版四年级上学期美术教学工作总结

1、精选优质文档-倾情为你奉上岭南版四年级上学期美术教学工作总结 科任: 一、基本情况概述.本学期四年级美术处于中等偏上的水平，大多数的学生在美术上面的兴趣很高，对上课的态度端正认真，会按照老师的要求去构思绘画，小部分的学生相对顽强，上课时间需要多次的提醒和强调。总体来说还是很不错的，同桌之间会潜移默化的向积极的方向相互影响。二、本学期完成的教学任务和内容.本学期完成了“走进民间美术、美妙的泥纹饰、厨房交响曲、我们的大自然、我的图画日记、小小设计师”的教学。学生学会感受我国不同地域民间美术作品的多样性及其外观造型，感受民间美术的造型、功能及新材料、新工艺特点；学会运用点线色的表现手法，运用人物大小

2、对比的手法，想象描绘动物生动有趣的故事，学会运用三原色、三间色调和的方法，表达心中的感受，通过运用色彩知识和色彩体验在大自然中找色彩，并将色彩在生活中运用，懂得了如何去发现美，欣赏美；学生学习使用水墨工具材料，感知水墨画点、线、面的特有变化，感受中国水墨画的笔墨和意境之美；在了解基本的美术基础上，学生掌握了基础的设计，设计富有创意的小相册，表现我的第一次的动态、表情。学生在学习中使用各种工具，体验不同媒材的立体造型效果，在故事的主题下创造自己感兴趣的作品。与此同时，进一步的提高了学生的表达能力、思考能力、和知识应用能力。三、采用的教学措施和教学方法。1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学

3、，引导学生乐于参与美术学习活动。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。2.教师在备、教、批等教育教学环节，对学困生多加关怀，激发学习兴趣，培养良好的绘画习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。同时注重对学优生的思维发展培养。3.在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好美术”的信心 。4.批改作业时，对学困生进行面批，多以引导为主。 5.在课堂上做到精讲，合理、精心地安排课堂练习和课后练习，尽量做到少而精。 6.针对班级中学生的的不同层次，在课堂和课后多关注中

4、等生以及思维较慢的学生。 四、本学期取得成绩或成果。1.从开学到学期末，大多数学生绘画的进步较快。2.学生对学习美术课充满了兴趣和热爱。五、本学期教学过程中呈现的亮点。1.注重学生独立思考能力的培养，给足时间让学生自主思考拓展性的问题。2.抓住教材重点，重视学生基础知识的掌握，适当对重点内容进行加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握。3.运用美术课堂的优势，让学生在玩中学，在学中玩。六、本学期存在的问题和主要的原因。课堂大多数时间较为严肃，课堂气氛较为沉闷。主要原因在于我本身把课下的沉闷心情带入了课堂教学当中，没有用自己的热情去带动学生的学习，把课堂的把控能力不够，有时课堂过于沉闷有时过于活跃。七、改进的措施和方法。1.利用课余时间多学习，学习教育教学方法，提高基本知识水平和美术教学素养，加强对教材、新课标和学生的研究，牢牢把握住教学的重难点，提高工作效率和教学质量水平。尤其在练习绘画方面设计更要把握重难点，合理适量的设计好分层次练习。2.加强自我情绪管理能力，全心全意投入课堂教学中。努力做到知识讲授时深入浅出，让每个学生都听懂。多学习教育教学方法，多读书，让自己变成有趣的人，让幽默走进课堂，让学生喜欢自己，喜欢上课。八、今后努力的方向。在备、教、批等教育教学环节，激发学习其兴趣，培养良好的学习习惯