红河学院各院系本科毕业论文设计工作总结

1、本科毕业论文（设计）工作总结学院：年度：至学年年月目 录一、本科毕业论文（设计）工作纪要二、本科毕业论文（设计）指导教师备案表三、本科生毕业论文（设计）开题报告会时间安排表四、红河学院本科生毕业论文（设计）前期检查表五、红河学院本科生毕业论文（设计）中期检查表六、红河学院本科生毕业论文（设计）后期检查表七、本科生毕业论文（设计）答辩时间安排表八、学生毕业论文（设计）成绩汇总表九、红河学院本科毕业论文（设计）质量分析报告十、红河学院本科毕业论文（设计）工作评估指标体系学院本科毕业论文（设计）工作纪要毕业论文（设计）工作组组长职称职务组员姓名职称职务姓名职称职务涉及专业专业名称年级人数专业名称年级

2、人数总人数：毕业论文（设计）工作纪要时间地点参与人员工作内容 组长（签字）： 年月日 学院本科毕业论文（设计）指导教师备案表此表共页第页指导教师姓名职称年龄单位教学或研究方向学生姓名学号专业论文(设计)题目备注毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 年月日 学院本科生毕业论文（设计）开题报告会时间安排表此表共页第页小组编号日期地点学生姓名学号专业毕业论文（设计）题目指导教师专家组成员及职称专家组长及职称 毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 年月日 红河学院本科生毕业论文（设计）前期检查表学院检查时间检查情况指导教师到岗情况、条件是否具备、开题报告会情况、任务书撰写和下达情况等。问题及改进措施前

3、期检查中发现的问题及解决问题的方案、措施。毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 年月日 红河学院本科生毕业论文（设计）中期检查表学院检查时间检查情况毕业论文（设计）进度、教师指导情况等。问题及改进措施中期检查中发现的问题及解决问题的方案、措施。毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 年月日 红河学院本科生毕业论文（设计）后期检查表学院检查时间检查情况毕业论文（设计）完成质量、毕业答辩情况等。问题及改进措施后期检查中发现的问题及解决问题的方案、措施。毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 年月日 学院本科生毕业论文（设计）答辩时间安排表此表共页第页小组编号日期地点学生姓名学号专业毕业论文（设计）题目

4、指导教师答辩组成员及职称答辩组长及职称 毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 年月日 学院 届学生毕业论文（设计）成绩汇总表此表共页第页序号学生姓名学号专业毕业论文（设计）题目指导教师职称指导教师评分评阅专家评分答辩小组评分综合成绩最终成绩备注填表人：毕业论文（设计）工作小组组长：备注：1、毕业论文（设计）综合成绩由三部分组成：指导教师评定的成绩（占45%）、评阅专家评定的成绩（占25%）、答辩小组评定的成绩（占30%）。2、最终成绩以“优秀”(不超过25%)、“良好”、“合格”、“不合格”记。红河学院本科毕业论文（设计）质量分析报告院系专业年级人数论文（设计）总篇数答辩人数论文(设计)选题采

5、用教师推荐题目总数采用自拟题目总数题目来源篇数所占比例题目类别篇数所占比例教师科研应用研究社会实践理论研究实验教学艺术设计教育教学程序软件开发其它其它指导教师情况职称人数所占比例学位人数所占比例正高博士副高硕士中级学士指导教师合计 人，其中校外指导教师 人。每名指导教师平均指导 名学生。成绩评定综合成绩等级优秀良好合格不合格人数所占比例毕业论文（设计）质量分析与总结：1、综合分析本届毕业论文（设计）选题的来源、性质、难度、工作量以及综合训练情况；2、指导教师的基本情况，以及指导过程的基本情况；3、综合分析本届毕业论文（设计）的整体水平（结构与思路、研究方法、知识的掌握与运用、文献检索及外文翻译

6、能力、科学性与创新性、语言与文字能力、论文学术水平等）；4、本届毕业论文（设计）工作中存在的主要问题；5、今后提高本科毕业论文（设计）工作质量的意见与措施等。毕业论文（设计）工作组组长（签字）： 院长（签字）: 学院（章）年月日 年月日红河学院本科毕业论文（设计）工作评估指标体系一、 评价指标及等级标准学院：评估日期：一级指标二级指标评估标准评估方法等级ACABCD一、基础条件1.1管理规章制度严格执行学校的毕业论文（设计）管理制度；有切合实际的毕业论文（设计）工作计划。执行学校的毕业论文（设计）管理制度；有毕业论文（设计）工作计划。检查学校管理制度的执行情况；检查工作计划。1.2组织保障学院

7、主管领导高度重视毕业论文（设计）工作；成立以主管教学领导为组长的毕业论文（设计）工作小组。学院主管领导重视毕业论文（设计）工作；成立毕业论文（设计）工作小组。检查相关材料。 *1.3指导教师指导教师全部由讲师（或相当专业技术职务者）以上人员担任；有较高实际的设计、实验及学术研究工作经验；每位指导教师指导的学生人数文科不超过10人，理科不超过8人。指导教师全部由讲师（或相当专业技术职务者）以上人员担任；有一定的设计、实验及学术研究工作经验；大部分教师指导的学生人数文科不超过10人，理科不超过8人。检查本科毕业论文（设计）指导教师备案表及相关材料。1.4物质保障备有能够满足本学院各专业完成毕业论文

8、（设计）所需的工具类手册、文献资料；实验仪器设备、材料、计算机等能满足毕业论文撰写（设计）要求。各专业备有一定的工具类手册、文献资料；有基本的实验仪器设备、材料。检查相关材料；实地考察。二、工作过程*2.1选题严格按红河学院毕业论文（设计）管理办法执行；选题新颖，应用研究题目比例高。能够按红河学院毕业论文（设计）管理办法执行；有一定比例的应用研究题目。检查开题报告、任务书等材料。2.2指导指导教师责任心强，严格履行职责；论文（设计）工作期间，每周进行指导、检查、答疑，效果良好；认真填写红河学院本科生毕业论文（设计）指导教师评定表、开题报告等相关表格。 指导教师能认真履行职责；论文（设计）工作期

9、间，每两周完成一次指导、检查、答疑；能较认真填写红河学院本科生毕业论文（设计）指导教师评定表、开题报告等相关表格。检查红河学院本科生毕业论文（设计）指导记录等相关表格、材料。*2.3质量监控组建有完善、有效的质量监控体系；认真完成前期检查、中期检查、后期检查，对存在的问题，能采取有效措施及时加以解决；认真进行毕业论文（设计）工作总结。组建有基本的质量监控体系；能按时完成前期检查、中期检查、后期检查，对存在的问题，能采取相应措施加以解决；能按时进行毕业论文（设计）工作总结。实地考察；检查有关材料。*2.4成绩评定严格执行学校论文（设计）成绩评定标准；指导教师、评阅专家、答辩委员会（答辩小组）认真

10、履行职责；评定成绩能准确反映毕业论文（设计）的实际质量和水平。执行学校论文（设计）成绩评定标准；指导教师、评阅专家、答辩委员会（答辩小组）履行职责；评定成绩基本反映毕业论文（设计）的实际质量和水平。检查相关材料。2.5答辩学院答辩组织机构健全，严格按照规范程序进行。学院设立了答辩组织机构，答辩过程基本符合规范程序。检查答辩委员会(答辩小组)名单、答辩时间安排表、答辩记录等材料。2.6资料归档学院建立了严格的毕业论文（设计）档案管理制度，且执行情况好；毕业论文（设计）资料档案完整、规范。学院建立有毕业论文（设计）档案管理制度，基本得到执行；毕业论文（设计）资料档案较完整、较规范。检查相关材料；实

11、地考察。三、毕业论文（设计）形式3.1语言文字语言流畅，文字表达准确，无语法错误；全文无错别字和不规范之处。语句通顺，表达清楚，基本无错别字，基本无常识性错误；基本无不规范之处。检查毕业论文文稿（设计文稿）。3.2撰写规范严格按红河学院本科生毕业论文 (设计)撰写规范撰写毕业论文（设计）。能够按红河学院本科生毕业论文 (设计)撰写规范撰写毕业论文（设计）。检查毕业论文文稿（设计文稿）。*3.3字数所有论文（设计）字数达到规范要求。90%的论文（设计）字数达到规范要求。检查毕业论文文稿（设计文稿）。3.4装订、打印所有论文（设计）严格按红河学院本科生毕业论文 (设计)撰写规范、红河学院毕业论文（

12、设计）管理办法要求装订、打印。90%论文（设计）按红河学院本科生毕业论文 (设计)撰写规范、红河学院毕业论文（设计）管理办法要求装订、打印。检查毕业论文文稿（设计文稿）、毕业论文（设计）手册。四、毕业论文（设计）内容4.1结构与思路论文（设计）结构合理、科学，层次分明，逻辑关系正确，思路清晰。论文（设计）结构基本合理，层次清楚，思路基本清晰。检查毕业论文文稿（设计文稿）。*4.2信息与观点资料收集全面，观点正确，数据可靠。资料收集基本全面，观点正确，数据基本无错误。检查毕业论文文稿（设计文稿）、开题报告等。*4.3基本理论与方法、工具专业基本理论功底扎实，能熟练地运用专业方法和手段、工具开展研

13、究或设计。专业基本理论功底比较扎实，基本能够运用专业方法和手段、工具开展研究或设计。检查毕业论文文稿（设计文稿）。*4.4科学性与创新性毕业论文（设计）无科学性、常识性、原则性错误，言之有理，持之有据，有批判意识，且有一定创造或创新。无明显、严重的科学性、常识性、原则性错误。检查毕业论文文稿（设计文稿）。*4.5能力培养毕业论文（设计）全面培养了学生的综合能力，突出了应用能力的培养。毕业论文（设计）能够培养学生的综合能力，应用能力得到一定的提高。检查毕业论文文稿（设计文稿）。*4.6学术道德严格遵守学校有关规定，恪守学术规范。能够遵守学校有关规定与学术规范。通过因特网、专业数据库对毕业论文（设计）进行检索。二、评估结论及其标准：（一）本方案共有一级指标4项，二级指标20项，其中重要指标（带*号加粗字）10项（包括特别指标1项），一般指标10项。二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C两级之间的为B级，低于C级