七年级上册英语教案u5sA

1、吴山镇中心学校阳光理想课堂执行教案 七 年级 英语 学科 2015.11.2 星期一主备课人邱梦龙上课教师 成员王玉琴、樊金星 第1课时课题：Unit 5Do you have a soccer ball? Section A三维目标知识与能力目标Learn some new words and phrases; Learn some useful sentences;过程与方法目标将所学单词按语义场分类：体育运动词汇、描述性词汇情感、态度与价值观目标了解国内外常见的体育运动；理解体育锻炼与身体健康的关系教学重难点助动词开头的一般疑问句构成及其回答。教法Five-finger Teaching

2、 Method学法自主合作探究教学流程二次备课预习目标导入教师准备球类运动用品的幻灯片，用提问的方式完成词汇的导入和学习任务。Whats this in English?Its a Can you spell it?/How do you spell it?Do you have it?初步教学Do you have及其简略回答。自学质疑让学生读出方框中的单词和词组。播放1b部分录音，学生圈出听到的单词。再次播放录音，学生跟读，感知句型Do you have? Yes，I do./ No, I dont.的语义功能，并能正确使用升降调。学习任务一: 熟练掌握本课的12个单词 1.个人自读，记忆

3、本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示让_ 玩,打_ 听起来_ 运动_大量的_我们_ 社团_ 更多的_ 班级,课_学习任务二:完成3a的练习,根据3b练习Let's-的用法 1.完成3a的练习. 2.两人一组,练习下面的对话 A: Let's play soccer. B: I don't have a soccer ball. A: Well, let's play volleyball. B: That sounds good. 3.两人一组做替换练习 展示展示交流教师与学生配合朗读1c中的口语范例，进行语音语调示范。让学

4、生根据教材主题图中的球类物品进行问答。Do you have a ping-pong ball?Yes, I do.合作探究学生默读Grammer Focus表格中的句子，观察并总结do, does分别什么时候使用。教师在黑板上写几组句子，让学生观察句子，引导学生总结陈述句和一般疑问句的基本结构。反馈精讲提升陈述句：主语+谓语动词+宾语一般疑问句：助动词+主语+动词原形+宾语？达标测评（一）英汉互译：soccer ball_ tennis racket_有_球_排球_篮球_网球_乒乓球_球拍_（二）选择: (1)Is this your eraser? _A.Yes, it's . B. Yes,it is. C.Yes,is. D.It is.(2)Is that _ pencil sharpener?A.he B. him C. his D.you(3)This is _ bag.A. me B. I C. my. D.you(4) -Is that his case? -_.A.Yes, that is . B.Yes,