六年级下册数学单元测试1百分数西师大版

1、六年级下册数学单元测试-1.百分数 一、单选题1.出粉率、出勤率、合格率、发芽率，不可能达到100%的是（） A.出粉率B.出勤率C.合格率D.发芽率2.王老师到商场去买一件毛衣，如果买羊毛含量尽可能多的毛衣，应选( )种 A.B.C.3.把32.5%的百分号去掉，结果（ ）。 A.扩大到原数的100倍B.缩小到原数的 C.不变4.下面说法正确的是（ ） A.B.C.5.育英小学种了120树，成活了100棵，这批树的成活率（）100%。A.B.C.6.成数表示（ ）。 A.一个数是另一个数的百分之几B.一个数是另一个数的几倍C.一个数是另一个数的十分之几D.一个数是另一个数的几分之几7.下面各

2、分数不能化成有限小数的是( ) A.B.C.D.8.下列说法正确的是（）。 A.1是整数它不能化成百分数B.任何数都可以化成百分数C.求甲是乙的百分之几就是甲乙100%9.与4%不相等的数是（ ） A.0.04B.4C.4/10010.A、B两个学校的六年级学生人数相等A校的六年级学生中有67参观了环保知识展览，B校的六年级学生中有75参观了环保知识展览，两个学校参观环保知识展览的六年级学生数相比（ ） A.A校多B.B校多C.无法比较二、判断题11.一根电线比另一根电线长50%千米（判断对错） 12.1米长的绳子，剪去2厘米，还剩98%米。 13.一批零件经检验有100个合格，这批零件的合格

3、率是100。（判断对错） 14.1吨的35%是35%吨（判断对错） 15.判断：一年级的95个人今天全部都到学校了，那么一年级今天的出勤率是95%。 三、填空题16.化成百分数是_。 17.把下面和分数先化成小数，再化成百分数_（保留三位小数）=_ 18.说一说其中百分数所表示的意义火车的速度是汽车的160160表示_ 19.分数与百分数的互化12.5%=_75%= _37.5% =_50%=_ _ _ _ 20.果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是_：_。 21.在0.305，0.31， ，30.6，3.06这些数中，最大的是_，最小是_。 22.写出下面的百分数 （1）

4、百分之九十九(_) （2）百分之三点七(_) 23.一条路，修好了75，还有_没有修完 24.把下面分数化成百分数，并记住结果_ 25.78%的单位是_，再添上_个这样的单位就是1。 四、解答题26.连一连27.把下面各数化成百分数。0.75 0.09 0.131 3 28.根据下图解释百分数的实际意义，填空后再回答问题上半年完成了全年任务的60（1）60是把_看作100份，上半年完成这样的_份 （2）如果告诉你全年任务的数量，你怎样列式求上半年完成任务的数量？ （3）你怎样列式求还没有完成的任务占全年任务的百分之几？ 五、应用题29.几种大米中水分、蛋白质、脂肪、碳水化合物的含量如下表（1）

5、三种大米中蛋白质含量最高的是哪一种？碳水化合物含量最高的是哪一种？水分含量最高的是哪一种？ （2）100克粳米中含有水分、蛋白质、脂肪、碳水化合物各多少克？ （3）200克籼米中含有水分、蛋白质、脂肪、碳水化合物各多少克？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】B 二、判断题11.【答案】错误 12.【答案】错误 13.【答案】错误 14.【答案】错误 15.【答案】错误 三、填空题16.【答案】75% 17.【答案】0.333；33.3% 18.【答案

6、】【解答】表示火车的速度占汽车的速度的160 19.【答案】；40%；87.5%；225%；16.7% 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“

7、助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。20.【答案】95；100 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2

8、1.【答案】3.06；3/10 22.【答案】（1）99（2）3.7 23.【答案】25 24.【答案】33.3；75；80 25.【答案】1%；22 四、解答题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。26.【答案】解：27.【答案】解答：0.7575%，0.099%，0.13113.1%，3300%，0.0424.2%， 0.3