安徽省宿州市埇桥区闵贤中学2015-2016学年八年级(上)第一次月考物理试卷(版)

1、一家人教育八年级（上）物理试卷一、填空题（每空2分，共26分）1“如果说我比别人看得更远的话，都是因为我站在巨人的肩膀上”这句名言是国物理学家说的2要测量体育课上同学们跑步的平均速度，就需要测出同学们跑步通过的路程和跑完这段路程所用的时间，再根据公式就可以计算出跑步的平均速度3物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要，明确方向，接着进行合理的，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行，最后进行评估以及交流与合作4如图所示，秒表的读数为s5在下列横线上填上适合的速度单位：人正常步行的速度约是5；骑自行车正常行驶的速度约是4.26两种不同规格的刻度尺测量同一

2、只铅笔的长度，图1中铅笔的长度是cm，图2中铅笔的长度是cm7如图所示是一位老爷爷在20世纪50年代拍摄的一张郊外照片图中柳树枝和人的衣服都在向右飘动，由图中景观可以判定火车是运动的，人是（均选填“运动的”、“静止的”或“无法判定”）8“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如图所示楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得，的物理知识所致9小雨以2m/s的速度沿着平直马路向前走，远远看到前方400m处叶子姐姐正朝他跑来，叶子姐姐运动的st图象如图所示，则他俩经过s相遇10同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有；用测量的数据画出路程时间图象如图乙，分析乙图象中的信息可

3、以得出的结论是二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请把符合题意的选项序号填入括号内）11小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm12感知身边的物理下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A眼睛迅速眨一次B人正常呼吸一次C人体心脏跳动一次D人打一次哈欠13乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正

4、确的是（）A把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离B把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度14一个物体沿平直公路第1秒运动了10米的路程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体在3秒内的运动（）A一定是匀速直线运动B一定是变速直线运动C可能是匀速曲线运动D可能是匀速直线运动15如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（）A甲火车停

5、在轨道上，乙火车向前运动B两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上16甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们st图象的（路程时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）Av甲v乙，s=16mBv甲v乙，s=8mCv甲v乙，s=16mDv甲v乙，s=8m17神舟十号运载火箭长58m分别从视频中截取火箭发射前和发射后第10s的位置图象，如图所示，则火箭发射后10s内的平均速度最接近于（）A5m/sB9m/sC12m/sD15m/s三、实验题（第18小题8分，第19小

6、题10分，第20小题4分，共计22分）18某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测量出铅笔杆上细铜丝线圈的长度L2；C用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数N，即得细铜丝的直径D；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数N（1）以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤是，还缺少的步骤是F（2）实验步骤的合理顺序应是19如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度（1）图中AB段的路程SAB=cm，如果测得时间tAB=1.6s则

7、AB段的平均速度VAB=cm/s（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？，理由是：20课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛，在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：方案一：如图甲所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和

8、从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）方案二：如图乙所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间比较两次时间的长短改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题7分，第23小题8分，共计2

9、1分：解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分）21某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍请通过计算判断汽车是否撞上障碍物22在如图所示的十字路口处，有一辆长10m、宽2.2m的客车，客车正以10m/s的速度正常匀速行驶在马路中间，当它与斑马线的中点B相距60m时，马路上的小王同学正好在斑马线中间A点出发沿AB穿过马路，A、B间的距离为8m，问：（1）小王同学运动的速度为多少时，

10、能够安全过马路？（2）为了减少岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或公路建设部门）、汽车司机和过路行人各提一条合理的建议23小红带表弟去超市购物，超市有两架并排的自动扶梯（如图），一架向上运动，另一架静止初到省城的表弟对扶梯很好奇，在运动的扶梯上跑上跑下小红发现表弟上楼所需要的时间比下楼的时间要少，为什么会有这种差异呢？小红让表弟先后做了四次测试（扶梯上、下端的间距为S）并用手表记录了时间，结果如下：若扶梯向上运动的速度为v1；表弟在扶梯上跑动的速度为v2；扶梯向上运动的同时，表弟向上跑动，此时表弟的合速度为v3；扶梯向上运动的同时，表弟向下跑动，此时表弟的合速度为v4请你根据上述实验

11、数据进行分析论证：测试内容时间/S表弟站在运动的扶梯上不动，随扶梯上楼30表弟沿静止的扶梯跑步下楼20表弟沿运动的扶梯跑步上楼12表弟沿运动的扶梯跑步下楼60（1）v3与v1和v2的关系是；依据是：（要求写出数学分析过程）（2）v4与v1和v2的关系是依据是：（要求写出数学分析过程）2015-2016学年安徽省宿州市埇桥区闵贤中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空2分，共26分）1“如果说我比别人看得更远的话，都是因为我站在巨人的肩膀上”这句名言是英国物理学家牛顿说的【考点】物理常识【分析】根据对科学家及其名言的了解答题【解答】解：“如果说我比别人看得更远的话，那

12、是因为我站在巨人的肩膀上”是英国科学家牛顿的名言故答案为：英；牛顿2要测量体育课上同学们跑步的平均速度，就需要测出同学们跑步通过的路程和跑完这段路程所用的时间，再根据公式v=就可以计算出跑步的平均速度【考点】变速运动与平均速度【分析】平均速度描述的是作变速运动的物体，在某一过程中运动的平均快慢程度在数值上等于这段路程与时间之比【解答】解：如果我们测出同学们跑步通过的路程s和跑完这段路程所用的时间t，就可以由速度的计算公式v=计算出跑步的平均速度故答案为：v=3物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要提出问题，明确方向，接着进行合理的猜想与假设，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验

13、与收集证据，接着对实验结果进行分析与论证，最后进行评估以及交流与合作【考点】物理学方法【分析】本题主要考查对科学探究各要素的记忆与理解能力提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节，各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同【解答】解：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节故答案为：提出问题；猜想与假设；分析与论证4如图所示，秒表的读数为337.5s【考点】时间的测量【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表

14、秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：由图知在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min=330s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s=337.5s故答案为：337.55在下列横线上填上适合的速度单位：人正常步行的速度约是5km/h；骑自行车正常行驶的速度约是4.2m/s【考点】速度与物体运动【分析】根据对实际情况的了解进行合理的估算，通过计算确定各数据的单位【解答】解：正常

15、人步行的速度约1.2m/s=1.2×=4.32km/h，接近5km/h，故单位是km/h；骑自行车正常行驶时的速度约为4m/s，接近4.2m/s，故单位是m/s故答案为：km/h；m/s6两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图1中铅笔的长度是4.7cm，图2中铅笔的长度是4.70cm【考点】长度的测量【分析】刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位【解答】解：图1刻度尺的分度值是1cm，刻度尺测量铅笔的长度是：6.7cm2.0cm=4.7cm；图2刻度尺的分度值是1mm，刻度尺测量铅笔的长度是：6.70cm2.00cm=4.70cm；故答案为：4.7

16、；4.707如图所示是一位老爷爷在20世纪50年代拍摄的一张郊外照片图中柳树枝和人的衣服都在向右飘动，由图中景观可以判定火车是运动的，人是无法判定（均选填“运动的”、“静止的”或“无法判定”）【考点】参照物及其选择【分析】图中柳树相对大地是静止的，柳枝向右飘动，说明此时有从西向右吹的风；若火车相对地面静止，则冒出的烟偏向右方，而火车冒出的烟竖直向上，可知火车应该向右运动；人的衣服向右摆，则有三种可能：一是人不动，风把衣服刮向右；二是人向左运动，风相对于大地向右，把衣服刮向右；三是人向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把衣服刮向右【解答】解：因为树是固定在地面上的，那么根据柳枝摆动方向判断，

17、风是从左向右刮的如果火车静止不动，那么冒出烟的飘动方向应该和柳枝相同，而现在的烟的方向竖直向上，所以火车应该向右运动，且和风速相同；人衣服向右摆动，则运动状态可能静止，也有可能向左运动，这样衣服会明显向右摆动；还有可能向右运动，且速度小于风速，也会出现衣服向左摆动的情景；故运动状态无法判断故答案为：无法判定8“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如图所示楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得参照物，相对运动的物理知识所致【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【分析】选择不同的物体为参照物，结论也可能会不同，船相对大地是运动的，船和剑也是相对运动的，结合参照物和相对运动知识可以解释这个问

18、题【解答】解：他由于选择参照物错误，如果当时把船停下来就对了，并且船是相对地面运动的，如果选择岸边的树或静止不动的物体为参照物，也会找到剑；故答案为：参照物；相对运动9小雨以2m/s的速度沿着平直马路向前走，远远看到前方400m处叶子姐姐正朝他跑来，叶子姐姐运动的st图象如图所示，则他俩经过50s相遇【考点】速度公式及其应用【分析】已知叶子姐姐运动的st图象，可求其运动的速度，已知两地的路程，可求相遇的时间【解答】解：由图象可知：叶子姐姐运动速度v1=6m/s；相距的路程s=v1t+v2t；所以相遇的时间t=50s；故答案为：5010同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量

19、工具有刻度尺、停表；用测量的数据画出路程时间图象如图乙，分析乙图象中的信息可以得出的结论是气泡做匀速直线运动，且其运动速度是2.5cm/s【考点】速度公式及其应用【分析】（1）测量物体运动速度的原理是：v=；用刻度尺测量气泡运动的距离，用停表测量气泡运动的时间；（2）首先明确图象中横轴和纵轴表示的含义，然后利用速度公式求出气泡在不同时间段的速度，就可以找到规律【解答】解：（1）探究“气泡的速度”实验的原理：v=，因此需要用刻度尺测量出气泡在某段时间内经过的路程，需要用停表测量气泡运动的时间；（2）根据图象可知，路程和时间成正比，因此，可以得出的结论是气泡做匀速直线运动，且其运动速度是v=2.5

20、cm/s故答案为：刻度尺、停表；气泡做匀速直线运动，且其运动速度是2.5cm/s二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请把符合题意的选项序号填入括号内）11小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm【考点】长度的测量【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度【解答】解：物体的长度为L=2.36cm故选A12感知身边的物理下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A

21、眼睛迅速眨一次B人正常呼吸一次C人体心脏跳动一次D人打一次哈欠【考点】时间的估测【分析】结合生活实际对各选项进行判断即可【解答】解：A、眼镜迅速眨一次，大约用时0.1s，不符合题意；B、人正常呼吸一次，大约用时3s左右，不符合题意；C、人体心脏一分钟跳动60100次，因此跳动一次大约需要1s左右，符合题意；D、由于个人的情况不同，打一次哈欠经历的时间也会有所不同，但远大于1s，不符合题意；故选C13乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正确的是（）A把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁

22、，比较反弹后落地的距离B把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；（2）要想比较两只乒乓球的弹性大小，必须使用控制变量法进行探究，逐一分析每个选项的方案后，选择正确答案【解答】解

23、：A、把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，不能控制球的初速度相同，无法根据反弹后落地距离比较弹性大小，故A错误；B、把直径不同的乒乓球抛向地面，没有控制球的抛出速度相等，不能根据落地后反弹的高度判断弹性大小，故B错误；C、把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，没有控制高度相等，故C错误；D、把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，控制了球的初始高度相同，比较落地后反弹的高度，可以判断球的弹性大小，故D正确；故选D14一个物体沿平直公路第1秒运动了10米的路程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体在3秒内的运动（）A一定是匀速直线运动B一定是变速直线运动C可能是匀速曲线运动D可能是匀速直

24、线运动【考点】速度公式及其应用【分析】匀速直线运动是指物体速度保持不变的直线运动，必须是物体每时每刻的速度都相同【解答】解：题干中物体沿平直公路在每秒运动的路程相等，但在各个1s内可能是匀速直线运动也可能不是匀速直线运动故选D15如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（）A甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上【考点】运动和静止的相对性【分析】坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车

25、的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾若两火车车头朝向一致，甲乙两车之间一定发生了位置的改变，以甲为参照物乙车是向前运动甲车有三种运动情况，由甲车的三种情况判断乙车的运动情况【解答】解：小华先看到乙车的车头，后看到乙车车尾，以甲车为参照物乙车是向前运动甲车有三种情况：如果甲车静止，乙车是向前运动的如果甲车向前行驶，乙车也向前运动，乙车的运动速度比甲车大如果甲车是向后倒车，乙车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车但是比甲车的倒车速度小故选C16甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们st图象的（路程时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、

26、Q间的距离为s，则（）Av甲v乙，s=16mBv甲v乙，s=8mCv甲v乙，s=16mDv甲v乙，s=8m【考点】速度公式及其应用【分析】（1）由st图象找出4s内两车的路程，然后求出两车通过的总路程，即P、Q间的距离（2）由st图象找出甲、乙两车的路程与所对应的时间，然后由速度公式求出两车的速度；【解答】解：由图象知：甲车4s内通过的距离为4m，乙车4s内通过的距离是12m，则P、Q间的距离为s=s乙s甲=12m4m=8m；甲车的速度v甲=1m/s；乙车的速度v乙=3m/s，所以，v甲v乙故选D17神舟十号运载火箭长58m分别从视频中截取火箭发射前和发射后第10s的位置图象，如图所示，则火箭

27、发射后10s内的平均速度最接近于（）A5m/sB9m/sC12m/sD15m/s【考点】速度公式及其应用【分析】知道火箭的总长度、照片上火箭实际上升的位置与火箭原来位置比较可知上升距离，又知道上升时间，利用速度公式求平均速度【解答】解：由题知，火箭长58m以火箭的顶端与发射架的顶端相比较，由图可知，火箭发射后10s实际上升距离大约1.5个火箭高度，即s90m平均速度v=9m/s；故选B三、实验题（第18小题8分，第19小题10分，第20小题4分，共计22分）18某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测量出铅笔杆上细铜丝线圈的长度

28、L2；C用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数N，即得细铜丝的直径D；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数N（1）以上步骤中，没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，还缺少的步骤是F用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝直径（2）实验步骤的合理顺序应是DEBC【考点】长度的测量【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法【解答】解：正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数N，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=由以上可知，没有必要的步骤是：A，错误的步骤

29、是：C，缺少的步骤F：用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝直径正确的实验步骤是：DEBC；故答案为：（1）A；C； 用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝直径；（2）DEBC19如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度（1）图中AB段的路程SAB=40.0cm，如果测得时间tAB=1.6s则AB段的平均速度VAB=25.0cm/s（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏小（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同

30、学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？不正确，理由是：因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）根据图象读出AB段的距离，运用公式v=求出AB段的平均速度；（2）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；（3）根据后半段路程速度的大小进行分析【解答】解：（1）小车运动距离sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小车通过AB段的平均速度：

31、v=25.0cm/s；（2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小；（3）所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此小明的方案不正确故答案为：（1）40.0；25.0；（2）小；（3）不正确；因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间20课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛，在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车

32、厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：方案一：如图甲所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）方案二：如图乙所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间比较两次时间的长短改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线

33、运动）（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）实验方案是否可取，从能否达到实验目的，能否得出正确的实验结论，是否存在明显的设计缺陷等方面考虑；（2）由方案二知，实验需要记录的物理量由两点之间的距离，由A到B的时间和由B到A的时间；为避免实验结果的偶然性，至少做三次实验表格设计应体现以上内容【解答】答：（1）因为实验前没有明确两辆赛车的速度大小，实验过程中也不能保证两车的运动速度相同，所以比较它们能否同时到达各自的终点就没有意义了（2）实验数据记录表格设计如下：赛车速度v

34、一定次数A、B间距离（m）A到B的时间（s）B 到A的时间（s）123四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题7分，第23小题8分，共计21分：解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分）21某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍请通过计算判断汽车是否撞上障碍物【考点】速度的计算；速度公式及其应用【分析】（1）已知反应的时间和在这段时间内行驶的距离，根据公式v=可求汽车制动前的

35、速度；（2）已知酒后驾车的反应时间，根据公式S=Vt可求反应距离，加上滑行的距离再与距离障碍物的距离相比较，即可得出结论【解答】解：（1）汽车制动前的速度v=20m/s；答：汽车制动前的速度为20m/s；（2）由于反应时间t=4t，所以匀速运动阶段有：s=vt=4vt=4s=4×15m=60m；s总=s+s减=60m+30m=90m；所以s总80m，汽车将撞上障碍物22在如图所示的十字路口处，有一辆长10m、宽2.2m的客车，客车正以10m/s的速度正常匀速行驶在马路中间，当它与斑马线的中点B相距60m时，马路上的小王同学正好在斑马线中间A点出发沿AB穿过马路，A、B间的距离为8m，问：（1）小王同学运动的速度为多少时，能够安全过马路？（2）为了减少岔路口发生人