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文档简介

1、课前活动：盲人摸人活动要求：一个同学扮演盲人，另一个同学扮演模特，请盲人猜猜摸到的是什么部位。身体的结构身体的结构授课人：陈潇一、观察身体的外形一、观察身体的外形活动一：1、拼图游戏2、争当小模特头头头头四肢四肢四肢四肢颈颈颈颈躯干躯干躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？几个部分？活动二举起你的左手，举起你的右手，轻轻拍一拍；左手摸摸左耳，右手摸摸右耳，一起听一听；左手拍拍左腿，右手拍拍右腿，一起拍一拍；左手拍拍左肩，右手拍拍右肩，轻轻转一转；1.我说你做我说你做活动二 2. 你从刚才的体验活动中，发现人体有什么特点吗？ 如果从头顶开始，如果从头顶开始

2、，通过鼻尖画一条线，把通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部人的身体分为左右两部分，你发现了什么？分，你发现了什么？活动三1.同桌两人为一个小组，一人单手系红领巾，另一人双手系红领巾。 谁来谈谈自己的感受？二、观察身体的内部二、观察身体的内部温馨提示: 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 2、把自己的发现填写到观察记录表一中。 看 听 闻 摸、捏、按我知道的身体内部组成我知道的身体内部组成血管血管心跳、呼吸心跳、呼吸口臭、屁味口臭、屁味肌肉、骨头、咽喉、脉搏肌肉、骨头、咽喉、脉搏胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心心肺肺肝肝肠肠胃胃三、身体

3、怎样工作三、身体怎样工作活动四：1、跳绳比赛跳绳跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动跳绳时身体的哪些部位参与了活动脑脑心脏心脏肺肺腿腿脚脚胳膊胳膊活动四： 2、请同学们自主选择一项活动，并利用“气泡图”的方法记录哪些部位参与了这项活动。活动要求：活动要求： 小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成观察记录小组成员合理分工合作，共同完成观察记录表二的表二的“气泡图气泡图”。 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。小组汇报小组汇报 1、同一个活动需要身体的多个部位共同参与完成； 2、在不同的活动中有相同的身体部位参与活动。我发现了：我发现了：说说这节课你的收获吧！ 我们的身体

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