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文档简介

1、南通市通州区袁灶小学南通市通州区袁灶小学蒋红玲蒋红玲教材简析 本单元共有五篇课文，按照内容的由易到难顺序排列。这五篇课文描述了春天的不同风光，语句优美而生动。不断向上的春笋、调皮的雨点、大眼睛般的小池塘、热闹的梅花山、美丽的大草原，或让我们永存记忆，或让我们流连忘返。五篇课文就像一根红线串连的五颗璀璨的珍珠，这根红线就是“春天”，我们可以把这组课文称之为春光篇。 春笋重难点教学重点：教学重点： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质。 教学难点：教学难点： 了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。 雨点重难点教学重点：教学重点：

2、 1、通过有感情地朗读，感受小池塘的美丽。 2、培养学生大胆想象、积极表达、练笔的习惯。 教学难点：教学难点： 通过各种方式体会散文的文字美、意境美和情感美，学习用比喻的手法把话说生动，学会表达自己的独特的阅读感受。 小池塘重难点教学重点：教学重点： 1、通过有感情地朗读，感受小池塘的美丽。 2、培养学生大胆想象、积极表达、练笔的习惯。 教学难点：教学难点： 通过各种方式体会散文的文字美、意境美和情感美，学习用比喻的手法把话说生动，学会表达自己的独特的阅读感受。 春到梅花山重难点教学重点：教学重点： 让学生感受梅花山的梅花开放时的动人景象 。 教学难点：教学难点： 孩子对梅花山还是陌生的，甚至有些孩子还不认识梅花。需借助大量图片，紧扣课文词句，在他们的脑海中形成画面，让他们置身于梅花山中，入情入景，把观察、想象、朗读结合起来，感悟意境美，培养其语感。 草原的早晨重难点教学重点：教学重点： 会读写课文生字，能正确、流利地朗读课文，理解“涌”“醒来了”“回荡”等生词，学习本课的生字，理解新词，有感情地朗读课文。 教学难点：教学难

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