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文档简介
1、第 六 单元 整理和复习 第( 2 )课 课题: 立体图形的整理和复习 学习目标:1、通过整理和复习,进一步理解各立体图形的特征。2、掌握长方体、正方体、圆柱的表面积和体积公式。3、掌握圆锥的体积公式。4、正确运用公式,熟练进行计算。学习重点:整理和复习立体图形的特征,熟练的应用公式进行计算。学习难点:构建立体图形表面积和体积的计算公式的知识网络。学习要求:1、课前预习,把不同时期所学立体图形的知识进行整理,形成序列。2、自制立体图形的模型,结合实物观察、加深认识。3、自主探究,合作交流的学习方式。师生互动评价小结【角色自研 明确目标】知识整理1、想一想:它们分别有什么特征,有什么相同点和不同
2、点?试填表格。 2、把下表填完整。立体图形表面积计算公式体积计算公式长方体 正方体 圆柱 圆锥 我的问题:【角色互动 发展思维】1、课件出示小组合作要求,教师组织学生对导学案上第一部分的问题进行组内交流讨论。 2、教师巡视,有效的充当组织者,适时引导。【角色展示 提升领悟】1、各小组展示。教师针对学生知识整理中的缺漏、错误,适当补充、解析。2、教师指导学生结合自己的学习情况做好自我评价。3、回忆公式的推导过程。【角色体验 反馈拓展】练习1、回答下面的问题,并列出算式(不计算): 一个圆柱形无盖的水桶,底面半径10分米,高20分米。(1)给这个水桶加个箍,是求什么?(2)求这个水桶的占地面积,是求什么? (3)做这样一个水桶用多少铁皮,是求什么? (4)这个水桶最多能装多少水,是求什么?2、有一个近似圆锥形的小麦测得麦堆底面直径4米,高 1.5米。如果每立方米小麦重740千克,这堆小麦大约重多少千克? 3、把两个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是多少平方厘米?通过今天的学习,我学会了_,我在_方面表现很好,在_方面表现不够好
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