基因突变及其他变异练习题及答案

1、变异综合题2012-06-101.下列关于变异的叙述中不正确的是（ ） A基因突变不一定能够改变生物的表现型B基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中C细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体2.基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是A产生了遗传物质的改变 B、产生的变异均对生物有害C、用光学显微镜都无法看到 D、都能产生新基因3下列关于基因突变的描述，不正确的是 A表现出亲代所没有的表现型叫基因突变 B基因突变有显性突变和隐性突变之分 C基因突变能人为地诱发产生 D在光镜下看不到基因突变4.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时

2、，所选择遗传病和调查方法最合理的是A研究猫叫综合征的遗传方式，在农村中随机抽样调查B研究“甲流”的遗传方式，在市中心抽样调查C研究青少年型糖尿病，在城市中抽样调查D研究白化病的发病率，在人群中随机抽样调查5下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项中，不属于染色体变异引起的是6关于多倍体的叙述，正确的是（ ）A植物多倍体不能产生可育的配子 B八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D多倍体在植物中比动物中更常见7下列关于育种的叙述中，正确的是A用物理化学因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物一定不能由

3、受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状8对下列有关育种实例形成原理的解释，正确的是 （ ）A培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理C抗虫棉是利用了基因突变的原理 D诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变9在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的一枝条上结出黄色番茄，这是因为该枝条发生了（ ）A细胞质遗传 B基因突变 C基因重组 D染色体变异10.生产上培育无籽番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的原理依次是： 生长素促进果实发育 染色体变异 基因重组 基因突变 基因工程A. B C. D11在大田的边缘和水沟两侧，

4、同一品种的小麦植株总体上比中间的长得高大健壮。产生这种现象的主要原因是：A基因重组引起性状分离 B环境引起性状变异C隐性基因突变为显性基因 D染色体结构和数目发生了变化12基因型为AABBCC豌豆与aabbcc豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是 A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.六倍体 13.与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖 ( )A可增加遗传物质重组的机会 B可保持亲、子代遗传性状的一致C产生的子代都是二倍体 D可在短时间内迅速增加子代数量14下列与遗传变异有关的叙述，正确的是 （ ）A婚姻法规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率B

5、基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合C三倍体无子西瓜的培育过程，主要运用了生长素促进果实发育的原理D若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变15用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮杆抗病水稻时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后再选育；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 （ ）A前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8 B后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型占2/3C前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D后一种方法的原

6、理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变16一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是 （ ）A根 B茎 C叶 D花粉17.下列关于基因突变的表述错误的是 （ ） A一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代 B基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变对生物的生存都是有害的 C基因突变发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中 D由于基因突变是不定向的，所以基因A可以突变为基因B18无性生殖与遗传变异关系的正确表述是：（ ）A不发生基因突变和基因重组 B可发生基因突变，不发生基因重组C不发生基因突变，可发生基因重组 D可发生基因突变和基因重组19下列有

7、关育种的说法正确的是 （ ） A杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异 B利用单倍体育种可以培育出无子西瓜 C诱变育种可以定向的把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种D人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗20下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ ） A亲代的突变基因一定能传递给子代 B子代获得突变基因后一定能改变性状 C突变基因一定由物理或化学因素诱发 D突变基因一定有基因结构上的改变21以下属于染色体变异的是（ ）同源染色体之间部分片段的交换染色体上的一些片段的增添或缺失非同源染色体的自由组合异常精子XY的产生 非同源染色体之间部分片段的移接DNA分

8、子中碱基对的增添或缺失雄蜂的产生猫叫综合征的产生A. B.C. D. 22.下图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是（ ）A图中是单倍体的细胞有三个 B图中的D一定是单倍体的体细胞 C每个染色体组中含有三条染色体的是A、B、D D.与B相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等23某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯性小麦。下列相关叙述正确的是（ ）A该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变Ba过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限Ca、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率24.红

9、海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）。该实验说明：（ ）A环境因素对生物的性状表现起到决定性作用 B生物的性状表现由遗传物质决定C生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果 D鲷鱼的性别决定与遗传物质无关25用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是 ( )高秆抗锈病矮秆易染锈病F1花药幼苗选出符合生产要求品种A.过程的作用原

10、理为染色体变异 B.过程必须经过受精作用 C.过程必须使用生长素处理幼苗 D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/426引起生物可遗传变异的原因有三个，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（ ）果蝇的白眼豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现人类的红绿色盲无子西瓜 人类的镰刀型细胞贫血症A B C D27六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经秋水仙素处理可获得八倍体小黑麦（染色体数为8N=56条），据此可推断出（ ）A黑麦的一个染色体组含有14条染色体 B黑麦属于二倍体，不可育C秋水仙素主要作用于有丝分裂后期的细胞 D小黑麦产生的单倍体植

11、株不可育28下列有关遗传变异的四种说法，不正确的是A中心法则体现了遗传信息传递的一般规律 B马和驴杂交生出的骡子是二倍体C高茎豌豆（Dd）产生的雌、雄配子的比例为11 D基因突变不一定引起生物的性状发生改变29下图列举了五种育种方法，请回答相关问题：（1）属于 育种。水稻某一优良性状（A）对不良性状（a）为显性，如用第种方法育种，杂合子Aa逐代自交3次，后代中纯合子的比例是 。（2）第种育种方法的原理是 ，红色种皮的花生种子第种育种方法培育获得了一株紫色种皮的变异植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，其原因是 。（3）三倍体无籽西瓜的培育采用的是方法 ,能体现细胞具全能性的是方法 （选填

12、）。与方法相比方法的优点是 。（4）通过育种方法培育抗虫棉属基因工程育种，此操作过程中抗虫基因表达时的遗传信息传递方向是 。30（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和 遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与 有关，所以一般不表现典型的 分离比例。（2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、 、 以及每一个体 在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有 之分，还有位于 上之分。 （3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论

13、，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中 少和 少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到 ，并进行综合分析。31下图是有关生物变异来源的概念图，据图回答下列问题：可遗传的变异染色体变异交叉互换自由组合基因工程诱变因素碱基对的的改变性状的改变（1）说出图中和分别代表的含意是 、 。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换通常发生在 时期。（2）有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感，容易受到二氧化碳的麻醉而死亡，后来发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性，研究结果表明，果蝇对二氧化碳敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中，下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部

14、分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬氨酸敏感品系CGT丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬氨酸氨基酸位置150151152153果蝇的抗二氧化碳品系的产生属于图中的 。是否遵循基因的分离规律？ ，原因是 。（3）若医生怀疑某患儿得了苯丙酮尿症，诊断的方法是检验 。变异综合题2012-06-10答案1答案D 2答案A 3答案A 4答案D 5答案C 6答案D 7答案A 8答案D 9答案 B10答案 C 11答案 B 12答案 C 13答案 A 14答案 A 15答案 C 16答案C17答案D 18答案B 19答案D 20答案D 21答案A 22答案B 23答案D 24答案C25答案 D 26答案C 27答案 D 28答案C29答案 （16分