大学毕业生实习报告3那么

1、大学毕业生实习报告3那么师范毕业生实习报告一师范毕业生中学英语教育第二，在实习班主任工作方面。依如实习打算，每一个实习生至少要体验为期一个礼拜的班主任工作。为了能够有更多的机遇与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每一个礼拜，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始面对那个班的时候，内心慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。可是，这种方式在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大伙儿都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主若是检查他们的早操

2、和早读情形，值日生打扫卫生的情形。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操竞赛，发扬学生的集体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留意地观看了本班学生学习英语的情形，并通过问卷调查和与学生交流的方式搜集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨现今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析阻碍学生英语学习的因素，可是却忽略了另一

3、个学习中的主体-学生。之因此打算从那个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情形：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的整体学习基础较好，而且其原任英语教师也是一名有着连年英语教龄、体会丰硕的教师。可是，在如此的班级里，学生的英语水平也良莠不齐，是什么缘故造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成绩好的同窗，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方式，而极少部份成绩较差的同窗也是因为学习过于被动的缘故。如安在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个迫在眉睫的问题。以上确实是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除上述三个方面的收成外，我还体验到了人一辈子中的其

4、它方方面面。这一次的实习是我人一辈子当中最有纪念价值的时期之一。或许在实习之初我并没成心识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是陌生的人因为它而联系在一路了与这群可爱的学生相处的日子里，天天都很欢乐。只有自己经历过了才深深地感受到教师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，不管自己以后从事何种职业，都将使我终身受益!大学毕业生钳工实习报告二毕业生大二时期第一实习的是钳工，很早就听同窗说钳工最累，可是我仍是比较向往的，因为我很向往那把自己加工的小锤子，只是钳工尽管劳动强度大，可是它应用的工具简单，加工多样灵活，适应性强，

5、能完成某些加工所不便或难于进行的工作，因此，钳工仍是不可缺少的重要工种。第一次走进钳工实习基地我发觉它并非像我想象的那样整齐有序的排满了机床，而是排列着许多大桌子，桌子上还立着一张铁丝网，我不免有点失望。尽管钳工大的机车很少，用大体上是手工，但到了车间仍是要学习平安操作规程，学习完了以后，教师讲了钳工的要紧设备，让咱们熟悉到了钳台、虎钳、划线平台、钻床和各类量具、划线工具。熟悉完这些后，教师开始介绍锯子及锯子的利用方式，和划线、钻孔等。下午教师给每人发一块铁片让自己动手加工一个簸箕。于是咱们都迅速的跑到了自己的工作台隔壁开始加工了起来，马上噪声四起，但咱们却一个个干得热火朝天。在实习的前两天把

6、我累得腰酸背疼而且手也磨了好几个泡，可是后来刘教师说我的姿势不正确，在刘教师的指导下我把握了正确的姿势，果然在后几天的实习中我感觉轻松多了。这时我才明白钳工是最需要技术的，只有方式适当才能省力气，而且加工专门快，我几乎再也感觉不到钳工是地狱了。在为期一个礼拜的钳工实习进程中，我加工共一个簸箕、两个六角螺母还有一把我盼望已久的小鲫头，看着自己的作品，我感觉钳工时我整个金工实习中最值得怀念的地址，也是最能锻炼能力，我体会最深的工种。带着钳工基地亲自加工的小鲫头，我来到了铳刨磨实习基地。有了以前在车工实习的基础和体会，再加上我个人的天赋，铳刨磨被我轻而易举的征服了。收成也甚微，除把握了冥冥当中我已经

7、把握了的铳刨磨三种机床的操作技术外，再有的确实是我熟悉到了“天赋”和“体会”在学习中的相当作用。我实习的最后一站是铸造车间。以前看电视上的人做陶艺做的不错，只是学过铸造以后我才在明白那全然确实是两码事。铸工确实是挖砂。我尽管小时玩泥巴的高手，可是没有想到挖沙也能挖是那么由名堂。在整个实习进程中咱们充分体验了铸造工艺的妙处，让人感觉似乎回到了童年时期，咱们又玩起了“沙窝窝”。但是，此刻的“沙窝窝”既像童年时期一样好玩，又是技术的学习。通过学习我明白了铸造工艺的复杂性，而且在生产中铸造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雏形，另一方面它有专门好地把废旧资源从利用，它不管是从生产效益上仍是从环保上

8、来讲都是有着深远的意义的。对铸造我只有一句话：铸造是人类进展的基础，没有铸造就没有现代文明。最后再次感激学校给咱们提供了如此的实习机遇，固然更要深深的感激咱们的教师。因为咱们从他们的言传身教中获益匪浅。是他们在短短的七周时刻内咱们快节拍的体验和把握了工业生产中的很多流程，使咱们对很多东西有了感性熟悉，有了大体概念，这关于以后的工作有专门大的帮忙，专门是在实习进程中我所取得的各类体会与感悟，都将使我受益终生。记得一名教师说过“重理论不重实践，重设计不重工艺”的现象，我对这一现象感触颇深。尔后，我必然会以咱们的实际行动改变这一现状，我想，金工实习确实是那个进程的开始。会计专业毕业生银行实习报告三本

9、人是江苏会计学院的会计专业的学生，为了更好地学习专业知识，更多地为人民效劳，咱们进行了四个月的毕业实习，要紧实习场所是银行，通过实习，咱们的实践知识大有长进。总结后的实习报告如下：最前，咱们分派在一家银行实习，通过在建行的1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的熟悉，使自己加倍充分地明白得了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主若是会计业务（对公业务），其他一样了解的有储蓄业务、信誉卡业务、贷款业务。实习一，会计业务对公业务的会计部门的核算（要紧指单据业务）要紧分为三个步骤，记帐、复核与出纳。那个地址所讲的单据业务主若是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。关于办理现金

10、支票业务，第一是要审核，看出票人的印鉴是不是与银行预留印鉴相符，方式确实是通过电脑验印，或是手工查对;再看大小写金额是不是一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是不是已经超过提示付款期限，支票是不是透支，若是有背书，那么背书人签章是不是相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分那么不能在记整。关于现金支票，会计记帐员审核无误跋文帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确以为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处置上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。那个地址需要说明的是一个入帐时刻的

11、问题。现金支票和付款行为本行的转帐支票（如与储蓄所的内部往来，收付两边都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。而关于收款人、出票人不在同一家行开户的情形下，如一些委托收款等的转帐支票，通过单据互换后才能入帐，由于县级支行未在本地人民银行开户，在会计账上就反映在“寄存系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才利用“寄存中央银行款项”科目。而咱们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资;“寄存系统内款项”，指有隶属关系的下级行寄存于上级行的清算备付金、挑唆资金、存款预备金等。而咱们熟知的是“寄存中央银行款项”，那么是与中央银行直接往来

12、的省级分行所利用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取（一样是大于或等于5万元）要记录大额款项记录表，而且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。“一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计天天早上的工作确实是对昨天的帐务进行查对，如打印工前预备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平稳检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，要紧有支票，电汇等。在中午之前，有单据互换提入，依照互换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是不是有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入运算机互换系统。在今日业务终止后，进行日终处置，打印今日发生业务的所有相关凭证，对帐;打印“流水轧差”，检查今日的帐务的借贷方是不是平稳。最后，轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是不是盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。如此一天的会计工作也就告一段落了。实习二，储蓄业务本人是江苏会计学院的会计专业的学生，为