如何让作文感动你(二)

1、感动（二）感动（二） 寻找动情点寻找动情点复习回顾复习回顾感动类记事文的写法感动类记事文的写法1.思路清晰（列提纲）思路清晰（列提纲）2.注意细节注意细节3.注意抒情注意抒情4.注意详略注意详略新课导入新课导入“情动而辞发情动而辞发”作家的创作，只有在内心作家的创作，只有在内心中注满中注满“情感情感”，才能感动，才能感动读者！读者！新知识新知识 1.找到主观素材的动情点找到主观素材的动情点 陌生的关爱陌生的关爱 我依旧向前走去，我依旧向前走去，“更年期更年期”却急却急了，了，“疯疯”了一样冲过来，了一样冲过来，一把抓住一把抓住我，再次用她的我，再次用她的“高音喇叭高音喇叭”向我叫向我叫道：道：

2、“难道你不识字吗？前面是高压难道你不识字吗？前面是高压电，危险！电，危险！”我抬头一看，旁边还有我抬头一看，旁边还有一个大红的闪电符号。天呐，真是命一个大红的闪电符号。天呐，真是命悬一线！悬一线！ 所谓所谓“动情点动情点”无非无非就是生活中就是生活中某个小场景某个小场景或者某一件事的某一个或者某一件事的某一个瞬间瞬间触动我们的内心，触动我们的内心，而这个场景或者某个瞬而这个场景或者某个瞬间在我们的写作中同样间在我们的写作中同样可以打动别人，这就是可以打动别人，这就是动情点动情点。 2.分享陌生人的关爱分享陌生人的关爱（1）在公交车上，曾经有人）在公交车上，曾经有人给你让过座吗？给你让过座吗？（

3、2）在公共场所，你忘记带）在公共场所，你忘记带钱，有没有人垫钱，有没有人垫 付呢？付呢？（3）下雨天，在路上奔跑的）下雨天，在路上奔跑的你有没有为你撑起一把伞呢？你有没有为你撑起一把伞呢？3.怎样去寻找动情点怎样去寻找动情点 下雨了，没有带伞的我一个在下雨了，没有带伞的我一个在街上，这时街上，这时（1）雨水滴落在头发的感觉渐渐消）雨水滴落在头发的感觉渐渐消失了，抬头一看，一把印着蓝天白失了，抬头一看，一把印着蓝天白云的伞在我的头顶出现了。扭头一云的伞在我的头顶出现了。扭头一看，只见一个叔叔面带微笑地看着看，只见一个叔叔面带微笑地看着我，说：我，说：“走吧，叔叔送你回家。走吧，叔叔送你回家。”

4、（2）一声清脆悦耳的童声传入）一声清脆悦耳的童声传入恋人我的耳膜：恋人我的耳膜：“大姐姐，你大姐姐，你没有带伞吗？我和你一起回家没有带伞吗？我和你一起回家吧！吧！”我扭头一看，一个小男我扭头一看，一个小男孩站在雨中，撑着一把并不大孩站在雨中，撑着一把并不大的伞看着我，还不忘把伞递上的伞看着我，还不忘把伞递上来。来。 （3）“走走走，阿姨送你回走走走，阿姨送你回家，你爸爸妈妈是怎么搞得，家，你爸爸妈妈是怎么搞得，这么大的雨也让你一个人回这么大的雨也让你一个人回家？家？”一个阿姨左手提着一一个阿姨左手提着一篮子的菜，拉着正在淋雨的篮子的菜，拉着正在淋雨的我就走。她的眼睛里充满了我就走。她的眼睛里充

5、满了关爱与怜惜。关爱与怜惜。 同学们，刚才几个陌生人的不同学们，刚才几个陌生人的不同表现，你觉得哪些是动情点？同表现，你觉得哪些是动情点？ 叔叔面带微笑叔叔面带微笑 “大姐姐，你没有带伞吗？我大姐姐，你没有带伞吗？我和你一起回家吧！和你一起回家吧！” 一个阿姨左手提着一篮子的一个阿姨左手提着一篮子的菜，拉着正在淋雨的我就走。菜，拉着正在淋雨的我就走。4.动情点的表现动情点的表现语言语言动作动作心理心理神态神态语言语言 “对对对对对不不对不不起，妈妈不起，妈妈不是有意骗你的。是有意骗你的。” “起来了，太阳都晒屁股了，还不起来了，太阳都晒屁股了，还不起床啊！快点起床，我可掀被子起床啊！快点起床，

6、我可掀被子啦！啦！” “这么晚了，休息吧，明天还得上这么晚了，休息吧，明天还得上课呢！课呢！”动作动作 “我我”生病了，妈妈没有丝毫言语，生病了，妈妈没有丝毫言语，只是不时地把手放在我的额头上，只是不时地把手放在我的额头上，把前额的头发分到两边，眼神一刻把前额的头发分到两边，眼神一刻也不离开我。也不离开我。 “我我”做错事情了，爸爸没有打骂，做错事情了，爸爸没有打骂，没有指责，只是一根接一根地抽烟，没有指责，只是一根接一根地抽烟，表情严肃，让人大气也不敢喘。表情严肃，让人大气也不敢喘。神态神态 她那噙满了泪水的眼睛盯着我，她那噙满了泪水的眼睛盯着我，嘴唇微微抽搐，仿佛像一个做嘴唇微微抽搐，仿佛像一个做错事的小孩一般。错事的小孩一般。心理心理 此刻的我，心仿佛正在被一瓣一瓣此刻的我，心仿佛正在被一瓣一瓣地撕碎：为什么妈妈就是不能理解地撕碎：为什么妈妈就是不能理解我的做法，曾经了幸福究竟去哪儿我的做法，曾经了幸福究竟去哪儿了？了？ 她瞪着一对杏核眼，叉着腰，一副她瞪着一对杏核眼，叉着腰，一副怒不可遏的模样，仿佛在想：今儿怒不可遏的模样，仿佛在