六年级上册数学一课一练百分数_

1、.四百分数老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 第1课时百分数的认识与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一

2、说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 百分之四十五写作45%宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 百分之二十七点五写作27.

3、5%百分之三十七写作37%百分之零点三七写作0.37%百分之一百二十点五写作120.5%38%读作百分之三十八6.8%读作百分之六点八36.5%读作百分之三十六点五134.5%读作百分之一百三十四点五0.35%读作百分之零点三五第2课时合格率10.24=24%0.03=3%1.04=104%0.5=50%0.11=11%3=300%2.04=204%1.13=113%0.01=1%0.45=45%第3课时合格率235=60%18=12.5%14=25%34=75%38=37.5%720=35%2728.6%2366.7%5955.6%71546.7%第4课时营养含量化成小数或整数62%=0.6

4、2100%=16.3%=0.0631.06%=0.01062.5%=0.0250.8%=0.008400%=47.9%=0.07936.6%=0.366900%=9第5课时这月我当家120%=(1)(5)150%=(3)(2)7%=(7)(100)90%=(9)(10)50%=(1)(2)75%=(3)(4)40%=(2)(5)25%=(1)(4)60%=(3)(5)120%=(6)(5)第6课时这月我当家210%x=2020%x=45x=200x=22520%x=4050%x=30x=200x=60100%x=10080%x=42x=100x=52.525%x=440%x=50x=16x=1

5、25x-20%=50%x-40%=60%x=0.7x=1第7课时练习三1结果用小数表示1+20%=1.21-20%=0.81-80%=0.21-98%=0.0210%+80%=0.91+25%=1.255%+50%=0.5520%-10%=0.175%+15%=0.91-30%=0.7第8课时练习三25÷10=50%3÷4=75%4÷5=80%6÷5=120%12÷10=120%4÷8=50%0.2÷2=10%1.2÷3=40%10÷20=50%32÷8=400%单元考点集训12÷5=10%15÷13=60%45÷15=400%25&#