第三课职业认知

1、第三课 职业认知教学目标：使学生了解什么是产业、行业、专业、职业他们之间的关系，知道所学专业对应的产业、行业及其在本地区的发展趋势，明确所学专业应该具备的职业资格证书，从而树立正确的观念，努力学习专业知识，提高技能实现职业目标。教学重点和难点：职业和专业的涵义和关系教学方法：面授和ppt教学过程：从人类社会的分工谈起，而后将产业、行业、职业和专业，重点分析专业和职业的关系。课时安排：4-6教学内容：一 产业与行业社会分工社会分工是指超越一个经济单位的社会范围的生产分工，包括社会生产分为农业、工业等部门的一般分工以及把这些大的部门再分为重工业、轻工业、种植业、畜牧业等产业或行业的特殊分工。在现代

2、社会分工即资本主义社会分工之前，社会经历了三次大分工，第一次是农业和畜牧业的分工，农业来自于植物采摘劳动；畜牧业来自动物狩猎劳动；第二次是手工业和农业的分工，手工业源于石器制作、金属冶炼、皮革缝制；第三次是商业从农业、畜牧业和手工业中分离出来，成为一个专门的行业。分工促进了劳动生产率的提高，创造了更多的劳动产品；分工产生了商品生产和商品经济；分工也产生了城市经济，导致了城乡分工和体力脑力的分工。分工与生产工具、生产种类和生产水平密切相关，一方面分工依赖于后三者，另一方面分工又有力地促进后三者的进步。产业是社会分工的结果。产业的涵义这是指由社会分工而独立出来的、专门从事某一类别生产经营活动单位的

3、总和。或者是指由利益相互联系的、具有不同分工的、由各个相关行业所组成的业态总称，尽管它们的经营方式、经营形态、企业模式和流通环节有所不同，但是，它们的经营对象和经营范围是围绕着共同产品而展开的，并且可以在构成业态的各个行业内部完成各自的循环。有时产业就是指工业即industry。产业包含产业组织、产业联系和产业结构。现代产业是资本主义生产方式的结果。产业还有另一种解释即个人的财产property或estates。产业的分类产业有不同的分类。（1）按生产活动的性质及其产品属性可将产业分为物质资料生产部门和非物质资料生产部门两大领域，前者指从事物质资料生产并创造物质产品的部门，包括农业、工业、建筑

4、业、运输邮电业、商业等；后者指不从事物质资料生产而只提供非物质性服务的部门，包括科学、文化、教育、卫生、金融、保险、咨询等部门。（2）按照的生产加工技术关联关系可将产业划分为制造业、建筑业、冶炼业、运输业等。（3）按照具有相同或类似的原材料，性能相似的投入物或活动对象相类似性可将产业划分为：具有相同的原材料：如棉纺工业、化纤工业、钢铁 业、木材业、卷烟业等具有相类似的原材料：如造纸业、纺织业、服装业、印刷业、冶金工业等具有性能相似的其他投入物：如电力、煤气、供水等具有活动对象相类似的产业：如采石业、矿业、渔业、伐木业等。（4）按照产品具有相同或相似的用途可将产业划分为自行车制造业、造船业、汽车

5、制造业、仪器工业、软饮料业、烟草业、制药业、橡胶轮胎业等等。（5）按照战略地位的程度可将产业划分主导产业：依靠科技进步或创新获得新的生产函数、持续较高的增长率、较强的扩散效应。先导产业：对其他产业具有引导作用，但未必对国民经济有支撑作用。支柱产业：在国民经济体系中占有重要的战略地位，产业规模在国民经济中占有较大的份额，并起着支撑作用。重点产业：在国民经济规划中需要重点发展的产业。先行产业：狭义的包括：瓶颈产业和基础产业。（6）按照生产的性质和用途不同可将产业分为第部类即生产生产资料的部门和第部类即生产消费资料的部门。（7）按照工业化程度可将产业分为农业、轻工业、重工业三大部门。（8）按照需投入

6、生产要素的不同比重和对不同生产要素的不同依赖程度可以将全部生产部门划分为劳动密集型产业、资本密集型产业和知识密集型产业三类。（9）按国际劳工局的分类方法可将产业的划为：第一产业即农业，包括农、林、牧、渔各业；第二产业即工业，包括采掘、制造、自来水、电力、蒸汽、热水、煤气和建筑各业；第三产业分流通和服务两部分，共4个层次：流通部门，包括交通运输、邮电通讯、商业、饮食、物资供销和仓储等业。为生产和生活服务的部门，包括金融、保险、地质普查、房地产、公用事业、居民服务、旅游、咨询信息服务和各类技术服务等业。为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，包括教育、文化、广播、电视、科学研究、卫生、体育和社会福

7、利等业。为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、政党机关、社会团体以及军队和警察等。这种划分是国际上的通行做法。第一和第二产业是物质生产部门，是第三产业发展的基础，第三产业虽然不直接从事物质生产，但可以促进整个社会和经济的发展。产业现状:中国的国内生产总值GDP已跃至世界第二，第一产业的比重下降到10%左右，第二产业的比重在达到58左右后略有下降，而第三产业则从20%一直上升到接近45%。 2011年江苏第一产业的比重为6.2%，第二产业为51.3%，第三产业为42.5%。 产业发展的趋势：由第一产业为主，向第二、三产业为主转化；第一、二、三产业都在不断的升级换代；由技术含量低的向技术含量高的

8、逐步转化；由低附加值的向高附加值的逐步转化，由粗放型的向集约型的逐步转化。大力发展第二、第三产业是实现我国国民经济现代化的必由之路 进入工业化和后工业化的中国，其产业结构将沿着第一产业比重进一步下降，第二产业比重逐步下降，到一定水平后保持相对稳定，第三产业比重持续上升，达到60%左右的方向发展。这里着重介绍江苏情况： 江苏确定重点发展十大新兴的产业即新能源、新材料、生物技术和新医药、节能环保、软件和服务外包、高端装备制造、新能源汽车、物联网和新一代信息技术。2010年江苏新兴产业实现销售收入20647亿元，增长30%以上，占江苏全部工业的23%，占全国新兴产业比重的25%。到“十二五”末计划达

9、到五万亿规模。 江苏的地区产业布局：苏南突出产业的高端发展；苏中突出产业的国际化发展；苏北突出产业的引进合作发展。发展战略性新兴产业是其共性。行业行业是指根据社会分工对产业的进一步细化，是根据单位所使用的加工原材料、所产生的物品或提供服务的不同来表示社会分工类别。 根据国家有关部门颁布的国民经济行业分类和代码。我国国民经济分为二十个行业大雷，分属三大产业。 行业的分类第一产业 ：农、林、牧、渔、水利业 第二产业 ：工业 地质勘查和勘探业 建筑业 交通运输业、邮电通信业 第三产业 ：商业、公共饮食业、物资供应和仓储业 房地产管理、公用事业、居民咨询服务业 卫生、体育和社会福利业 教育、文化艺术和

10、广播电视业 科学研究和综合技术服务业 金融、保险业 国家机关、党政机关和社会团体 其他行业如何了解行业发展未来十年有发展潜力行业未来十年有较大的发展潜力的行业生物技术；以信息技术为主导的高技术如计算机、互联网技术、人工智能；新材料科学领域；新能源及相应技术开发所领域；空间技术；海洋技术与海洋资源开发 产业和行业及职业的关系 宏观决定微观，微观汇总宏观。产业是宏观，它决定行业中观和职业的微观，微观对中观、宏观也有影响。 一般的原则是从朝阳产业入行；从夕阳行业退出。所以职校学生认识产业和行业的发展前景非常重要。分析认识行业的方法：环境分析法 如何通过认知行业来寻找职业和岗位 第一步搜搜认知美术工艺

11、行业的范围 制造业、工艺玩具、广告、建筑、室内装潢、动漫和游戏等等； 第二步定位某一具体美术设计行业 如广告设计、动漫制作、互联网页、建筑、室内装潢的设计企业等等 第三步进入市场进一步认知工艺设计行业需求岗位工艺设计师、平面设计师、造型设计师、舞台设计师、动漫策划师等等； 第四步了解工艺设计行业的岗位分类 技术类：产品开发、工艺研究、分图等等 管理类：质量主管、产品评价主管 营销类：营销员、广告策划 第五步：对比具体工作职责、岗位技能要求（略） 行业对专业的要求 不同的行业对专业的要求不同。 以我校的电脑美术专业为例： 掌握电脑美术专业的学习方法 认识该专业领域如广告、动漫设计人员应该具备的基

12、本知识结构； 认识该专业领域如广告、动漫设计人员应该具备的基本知识结构； 了解进入以上行业需要准备的各方面的能力以及相关可迁移技能的培养； 必修课、扩展课、课程外的知识技能学习。职业和专业 说说你的家族职业树 家族选择的职业中，重复最多的是： 家族中对各种职业的评价，是否都有强烈的好恶呢？ 他们认为从事最好；最好不要从事的 家族对彼此的职业，感到最满意或羡慕的是什么？家人希望我将来从事什么工作？理由是什么？职业的含义和职业的特点 职业指人们从事的相对稳定的、有合法收入的、专门类别的工作。或者是一种承担了某种责任和义务的行业性和专门化的活动。 美国社会学家塞尔兹认为, 职业是一个人为了不断地取得

13、收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动, 这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。 教育家、哲学家杜威把它概括为: 职业不是别的, 是可以从中得到预期利益的一种活动。 我国也有学者认为, 职业是劳动者能够稳定从事的有酬工作或者说职业是劳动者能够稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。 日本就业问题专家保谷六郎认为, 职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力,向社会贡献而连续从事的活动。 职业有三个要素：劳动、有固定收入、承担一定社会责任并 得到社会的承认。 职业的特点 职业有六个特征： 目的性（谋生和发展） 社会性（与其他社会成员建立联系） 连续性（从事的时间长） 规范性（符合国家法律，

14、遵守职业规范） 群体性（有相当数量的从业人员） 技能性（需要接受专业训练）。 谋生和发展是职业的基础，个人劳动与社会需要结合是其本质，促进个体发展，满足自我价值是其表现。 职业分类 现代社会存在着许许多多的职业、行业、工种。这些职业既相互区别, 又相互联系渗透, 因此职业的分类也比较复杂,既可以按行业、工作特点划分,也可以按职业划分。 按工作特点分类 可分为实务、社会服务、文教、科研、艺术及创造、计算及数学、自然界、户外、管理、一般服务性职业等十多种类型的职业。 实务性职业主要是指工作任务很实际的职业, 包括使用机器、工具和其他种类设备的工种, 如工人、打字员等。 社会服务性职业主要是指帮助别

15、人解决困难或问题的职业, 如医疗卫生保健、民事调解、婚姻、心理咨询、职业介绍等。 文教性职业是指使用文字或其他媒介, 把信息和知识传授给别人的职业, 如教师、记者、图书、档案工作人员等。 科研性职业是指从事科学研究实验方面的职业, 如技术人员、化验员、药剂师等。 艺术及创造性职业是指用语言、动作、音响、色彩等来创造艺术作品的职业,如摄影师、作家、画家、音乐家、设计师、舞蹈家等。 计算及数学性职业是指钱财管理、资料数据统计、分类等,如银行职员、会计、统计员等。 自然界性职业是指户外料理牲畜、植物的职业,如农、林、牧渔业等。 户外性职业是指大部分时间工作在户外, 且有一定艰苦性的职业,如交通警察、

16、地质、勘测及其他野外作业人员等。一般服务性职业是指向别人提供所需各项服务的职业。如招待员、导游员等。 管理性职业是凭说服和影响力进行工作的职业, 包括管理、指派他人做事, 运用说服力和影响力达到工作目标,如国家公务员、厂长、经理、律师等。 按脑力和体力劳动性质划分 白领工作人员：专业和技术工作，农场以外的精力和行政管理人员、销售人员和办公人员。 蓝领工作人员：手工业及类似的工人、非运输技工、农场意外的工人、服务性行业的工人。 这是西方国家的划分方法。 按职业划分 1999 年我国正式颁布实行的第一部中华人民共和国职业分类大典, 将中国目前社会分为8 个大类、66各中类，413小类，1838 个职业。8 个大类是: 第一大类：国家机关、党群组织工作人员、企事业单位管理人员; 第二大类：各类专业、技术人员; 第三大类：办事人员及其有关人员