人教版小学数学五级上册【重点知识点】-及总复习

1、人教课标版五年级数学上册【知识点】第一单元?小数乘法?具体内容重点知识小数乘整数小数乘整数的计算方法： 小数乘整数，先按整数乘法的 计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数 出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。小数乘小数小数乘法的计算方法：把小数乘法转化为整数乘法进行 计算；看因数中共有几位小数，就从积的右面起数出几位点 上小数点，积的小数位数不够时，需要添 0补位；末尾有0的 要把0去掉。积的近似数求积的近似数的方法：用“四舍五入法求积的近似数。 首先明确要保存的小数位数；再看保存的小数位数下一位的 数子，假设大于或等于5向前 位进，假设小于5舍去。连乘、乘加乘减1 .

2、小数连乘的运算顺序：按照从左往右的顺序依次运算。2.乘加、乘减运算顺序：无括号的，先算乘法，再算加减；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。整数乘法运算定律推广到小数整数乘法运算疋律对于小数乘法冋样适用，应用乘法运 算定律可以使一些计算简便。第二单元?小数除法?具体内容重点知识小数除法计算法那么1. 小数除以整数，按照整数除法的计算法那么计算，商 的小数点要和被除数的小数点对齐，有余数时可在余数 后补0继续除。2. 一个数除以小数，先去掉除数的小数点，看原来除数有几位小数，被除数的小数点也向右移动几位，然后 按照除数是整数的计算法那么计算。商的近似数计算商时，要比需要保存的小数位数多算出一

3、位， 然后 按照“四舍五入法截取商的近似数。循环小数1. 循环小数：一个数的小数局部，从某一位起，一个 数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做 循环小数。2. 有限小数：小数局部的位数是有限的小数。3. 无限小数：小数局部的位数是无限的小数。用计算器探索规律探索规律的步骤：1 .用计算器计算。2.观察发现规律。3 .根据规律写商。解决问题1 .连除解决问题：用总量依次除以另外两个量。2.根据实际需要，有时要用“进一法或“去尾法 截取商的近似数。第三单元 ?观察物体?具体内容重点知识1. 从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同 的。2. 站在任一位置都不能同时看到长方体所有的面

4、，最观察物体(一)多只能看到它的三个面。3. 识别从不同方向看立体图形得到的平面图形时，可 以假设自己是观察者，站在不同方向看到的图形是什么 形状，从而判断给出的图形是从哪个方向看到的。1. 从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面 图形可能是相同的，也可能是不同的。观察物体(二)2. 观察两个简单立体图形，要注意两个图形的位置关 系。第四单元?四简易方程?具体内容重点知识用字母表示数1. 用字母表示数。在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“ ，也可以省略不写。数和字母相乘时，省略乘号 后，一律将数写在字母前面。2. 用字母表示运算定律。加法交换律是 a+b=b+a ;加法结合律是(

5、a+b)+c二a+(b+c);乘法交换律是 ab=ba ;乘法结合律是(ab)c=a(bc)；乘法分配律是(a+b)c=ac+bc。3.用字母表示常见的数量关系及计算公式。用含有字母的式子表示指定的数量，再把字母的取值代入式子中求值，只要在答旬中写出得数即可。方程的意义1方程与等式的区别。含有未知数的等式叫做方程；方程定是等式，而等式 不一定是方程。2.等式的性质。等式两边冋时加上或减去相冋的数， 冋时乘或除以相冋 的数(0除外)，左右两边仍然相等。解方程1方程的解与解方程。“方程的解是一个数，是使等号左右两边相等的未知 数的值；“解方程是指演算过程。2.解形如工士 a=b和a z=b的方程。

6、依据等式性质来解此类方程。解方程时要注意写清步骤，等号对齐。3 .验算。把未知数的值代人原方程，看等号左边的值是否等于等 号右边的值。1. 列方程解决问题的步骤。(1) 弄清题意，找出未知数，用 T表示；(2) 分析、找出数量之间的相等关系，列方程；(3) 解方程；(4) 检验，写出答语。2. 算术解法与方程解法的区别。(1)列方程解决问题时，未知数用字母表示，参加列式；稍复杂的方算术解法中未知数不参加列式。程(2)列方程解决问题是根据题中的数量关系，列出含有 未知数的等式，求未知数的过程由解方程来完成。算术 解法是根据题中数和未知数问的关系， 确定解答步 骤，再列式计算。3 .验算。除了把未

7、知数的值代人方程检验之外， 还可以把求得的 未知数的值代入原题进行检验，这样验算更有效，也更 简便。第五单元 ?多边形的面积?具体内容重点知识平行四边形平行四边形的面积二底x高用字母表示：s=ah的面积三角形的面积三角形的面积=底乂高2用字母表示：S=ah 2梯形的面积梯形的面积=上底+下底x高宁2用字母表示：S=a+bh - 2组合图形的把求组合图形的面积转化成求几个简单的平面图形面面积积的和或差第六单元 ?统计与可能性?具体内容重点知识可能性1.游戏的公平性：判断 个游戏规那么是否公平，也就是 看每种情况出现的可能性是否相等。相等，游戏规那么公平； 不相等，游戏规那么不公平。2 .用分数表

8、示事件发生可能性的大小：明确事件可能出现的所有情况，用所有可能出现的情况的数量作分母，某 一种情况出现的数量作分子。中位数1. 中位数的意义：把一组数据按大小顺序排列后，最中 间的数据就是中位数。2. 中位数的作用：反映一组数据的一般水平、对事物大 体趋势进行掌握和判断。不受偏大或偏小数据的影响。3. 中位数的求法：1单数个数据：按大小排序最中间的 一个。2双数个数据：按大小排序最中间两个数据的平均数。第七单元 ?数学广角?【邮政编码的意义和机构】1 .邮政编码的意义：邮政编码是代表投送邮件的邮局的一种专 用代号，也是这个局所投送范围内的居民与单位的通信代号。2 .邮政编码的结构：邮政编码由六

9、位数字组成，前两位数字表 示省或自治区、直辖市；第三位数表示邮区；第四位数表示县市; 最后两位数表示投递局所。【身份证号码蕴含的信息和编码的含义】1 .公民身份证的意义：公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制的。2 .身份证的作用：居民身份证是公民进行社会活动，维护社会秩序，保障公民合法权益，证明公民身份的法定证件。它的作用很多， 如：1选民登记；2户口登记；3兵役登记； 入学、就业；5 办事公证事务；6办理申请出境手续；7办理机动车、船驾驶证和 行驶证、非机动车执照3. 身份证号码的分类： 身份证号码有15和18位之分。1985年 我国实行居

10、民身份证制度，当时签发的身份证号码是15位的属于第 一代居民身份证，1999年签发的身份证由于年份的扩展由两位变 为四位和末尾加了校验码，就成了 18位属于第二代居民身份证。 这两种身份证号码将在相当长的一段时期内共存。 备注：第一代居 民身份证或将于2022年1月1号停止使用。4 .身份证号码的组成。118 位身份证号码的组成：举例：110102 200501071519前6位第714位第15 17位第18位前6位：行政区划代码，其中1、2位数为各省级政府的代码，3、4位数为地、市级政府的代 码，5、6位数为县、区级政府代码。第710位为出生年份，1112位为出生月份，1314位为出 生日期

11、。第1517位为顺序号及性别区分，单数为男性分配码，双数为 女性分配码。第18位校验码识别码。215 位身份证号码的组成： 1、2位代表申办身份证时户口所在省分省公安厅编号； 3、4位代表所在地区市级公安局编号； 5、6位代表所在地区的更进一步行政划分城市中的区，县 一级的公安局； 7、8位代表出生年后两位19012000； 9、10位代表出生月份； 11、12位代表出生日； 13、14、15这后三位代表户口所在派出所被分配到的号码段。 提示：同一省份的公民身份证的前几位数字都相同(3)字母表示身份证号的组成：AABBC所属区域编码YYYY MM DD出生年月曰 AABBCC YYY YMMD

12、DNNNC N地区编号及性别区分C校验码【归纳总结】：居民身份证的号码是按照国家的标准编制的，由18个数字组成；前6位为行政区划分代码，第7至14位为出生日期码，第15至17 位为顺序码，第18位为校验码。八总复习1.数与代数重点知识具体内容重点知识小数乘法1. 小数乘法的计算方法：先按照整数乘法算出积，再 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位， 点上小数点。乘得的积的小数位数不够时，要在前面用 0补足，再点上小数点。2. 乘法的验算：是“把因数的位置交换 下，再乘 一遍；二是“用计算器验算。3. 积的近似数：求积的近似数时，首先明确要保存的 小数位数，再看要保存的小数位数下一位上的

13、数字， 按“四舍五入法截取积的近似数。4. 乘法运算定律：乘法交换律：ab=ba(2)乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：a+bc二ac+bc小数除法1. 小数除法的计算方法：先去掉除数的小数点，看原 来除数有几位小数，被除数的小数点也向右移动几位， 然后按照除数是整数的计算方法计算。2. 求商的近似数的方法：用竖式计算商时，要除到比 需要保存的小数位数多出一位，然后按照“四舍五入 法截取商的近似数。3. 循环小数：一个数的小数局部，从某一位起，一个 数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做 循环小数。4 .有限小数和无限小数：小数局部的位数是有限的小 数叫做有限小数。小数局

14、部的位数是无限的小数叫做无 限小数。5.用计算器探索规律的方法： 先用计算器计算，观察 发现规律，根据规律写商。简易方程1. 用字母表示数：在含有字母的式子里，字母中间的 乘号可以记作“，也可以省略不写。数字和字母相 乘时，省略乘号后，一律将数字写在字母前面。2. 方程的意义：含有未知数的等式，称为方程。3. 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值。4 .解方程：求方程的解的过程叫做解方程。5. 验算：把未知数的值代入原方程，看方程左边的值 是否等于方程右边的值。6. 列方程解决问题的步骤：(1)弄清题意，找出未知数， 用Z表示；(2)分析、找出数量之间的相等关系，列方程；(3)解方 程；(4)检验，写出答语。数学广角运用数字、字母可以进行编码。2.空间与图形具体内容重点知识观察物体1. 从不同位置观察立体图形，看到的形状可能是不同 的；从同一位置观察立体图形，不能同时看到立体图形 的所有的面，最多只能看到三个面。2. 从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的平面图 形的形状是不同的。1. 平行四边形的面积二底X高S=ah2. 三角形的面积二底X高宁2S=ah+ 2多边形的面3.梯形的面积=(上底+下底)X高2S=(a+b)h