初一寒假生活指导答案轻松上初中（数学）

1、.初一寒假生活指导答案轻松上初中数学2019年寒假已经到来，家长在在寒假中一定催促孩子认真完成作业和注意假期平安。查字典数学网初中频道为大家提供了初一寒假生活指导答案，供大家参考。一、1、B 2、B 3、1 3 4、3 5、1x-62 2a+b0二、1、x3 2、x1.5 3、x-8/3 4、2x-4 5、C 6、C 7、1x6 数轴表示略2x-2 数轴表示略8、1x2 数轴表示略 2x-2.5 数轴表示略 9、23 数轴表示略 10、x3/11三、操作探究1当x=2时，y=15，当x=-2时，y=3 2-17/8-1.5 3x-17/8 1、x1/2 2、14000元 25种：甲6，乙9;甲

2、7乙8;甲8乙7;甲9乙8;甲10乙5 3a=300，甲6乙9更有利四、1、x280 2、137/18137/19 3、4.5km 操作探究1CB 2RPQ 创新舞台当mn时，不容许;当m=n时，无所谓;当m五、1、B 2、D 3、1a+ab 2x+y 31 4ac 4、136a44b注：44即4的4次方，以后不解释 2xx-95、15x-10y/2x-40 2x-20/130x+24 6、11/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy 2y/xx-y=y-xy/xy-x x/y-x=x/xy-x 创新舞台 -7，-7六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、12/xz 21

3、0/3aa+2 操作探究 略七、1、1x=0 3x=0 第2问呢- - 2、1/7 3、34 4、1 2不正确 应保存分母 3-2x-6/x+1x-1 创新舞台 原式=x+4 -根号3=根号3，正确八、1、m-6 2、5元 感悟体验 略九、1、y=50/x 2、略 3、2/3 4、m1/2 5、D 6、B 7、1y=-18/x 2x=-6 创新舞台 略十、1-3 AAD 4、1S=100000/d 2200m 36666.67m十一、1、二 四 2、C 3、长10m 宽6m 创新展台 130min 2无效十二、1、C 2、D 3、11：10000000 21：10000000 3单位换算 4、

4、11/2,1/4,1/2 2AC,DB,CD,AB 5、15/2 25/2 6、18 2略提示：DB/AB=2/5，EC/AC=2/5 DB/AB=EC/AC 创新舞台 32cm不清楚2cm和0.5cm算不算，这题不同人不同理解，多写应该也没事- -十三、根底展现1盲区 2不能。盲区 3AB范围内 4略 感悟体验 7.6m 操作探究 略十四、1-3 CCD 4、2：1 1：2 5、12 6、1 7、1135 根号8 2相似，理由略 操作探究 略十五、1-3 CBC 4、ACP=ABC 5、2/5 6、1DE=AD,BE=AE=CE 2ADEAEC 32 创新舞台 略“教书先生恐怕是市井百姓最为

5、熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意

6、为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。十六、1、A 2、D 3、图1 灯光 中心投影 ;图2 阳光 平行投影 4、6.40m 操作探究 11.25 21.5625 3y=d/4 40.4m课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,