《卵石动物造型》教案

1、精选文档三班级美术卵石动物造型教案一、教材、学情分析：这节课要面对的教学对象是学校三班级的同学，这一学龄段儿童想象思维比较活跃，不受约束。擅长自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“造型·表现”学习领域，要求同学在想象与观看的基础上，即通过看看、画画、等方法，体验造型活动的乐趣，培育同学的想象力与造型力量。可以让同学先在卵石上勾画出动物的轮廓，然后大胆涂色，最终进行整理装饰。二、教学目标：1、学问与技能目标：提高同学对颜色的感受、识别和表现力量。 2、力量目标：让同学生疏好玩的卵石造型玩耍，依据卵石的不同外形，创作可爱的动物形象。培育同学的想象力与造型力量。3、情意目标：利用

2、生疏的卵石进行绘画练习，激发同学的学习爱好，丰富同学的绘画阅历，提高同学的美术爱好，以及观看生活、宠爱生活、美化生活的良好习惯 。    三、教学重点：能依据卵石的外形进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。四、教学难点：动物形象饱满生动。五、教学过程：（一） 激趣导课1、今日，老师给你们带来了一些礼物，（出示水果模型），这是什么？哪位同学上来看一看、摸一摸是否是真的？可以吃吗？2、谈话：我还带来了凶狠的狮子、顽皮的小猴子、可爱的小白兔、只是由于太重拿不了，所以只能拍成照片，你们想不想看啊？（课件呈现彩图）这些小动物都是用什么材料创作的

3、？3、瞧，这些自然鹅卵石经过加工装饰以后的小动物多秀丽、多可爱啊！从而引出课题，这就是我们今日要学习的内容卵石动物造型。（板书）（二）、 质疑探究1、分别从大象、猫头鹰、狮子、乌龟四种动物来分析这些卵石小动物与真实的动物的区分？（呈现课件）引导同学回答：进行了添加、简化、夸张、变形。老师边讲解边板书。同学们真聪慧，我们发觉依据卵石的不同外形，利用添加、简化、夸张、变形这些方法就可以设计出各种你宠爱的小动物。从而引出卵石画的创作手法。2、看了这么多的卵石动物作品，除了小动物的头像和鱼类以外，你们有没有发觉这些卵石小动物在姿势上有什么特点？老师引导同学回答。老师小结：小伴侣说的真不错，我

4、们在卵石上画小动物，除了画它的头部，可以画动物卷曲的姿势，还可以和其它卵石组合拼摆小动物。（课件呈现）3、 小伴侣们想不想自己用卵石来制作一个可爱的小动物？拿出你预备好的卵石。（三）、奋飞点拨1、 观看一下，你手中的卵石外形，让你联想到了哪一种动物？2、 你还了解哪些小动物？ 3、 那把你的卵石横放，看看能不能让你联想到你生疏或宠爱的小动物呢？我们还可以再把卵石变换一个角度，又能变成什么动物呢？4、 卵石和卵石组合摆在一起，你又会联想到哪些动物呢？ 下面老师想考考大家，看看哪些小动物适合画在这块卵石上，为什么？卵石造型千变万化，设计时

5、要随石料的变化而合理、奇妙支配，那这些秀丽精致的卵石动物是怎样制作出来的呢？我们共同来分析一下设计绘制时，需要用哪几步？：（1）依据卵石外形进行合抱负象；（2）用记号笔在卵石上勾画动物形象细节；（留意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）（3） 用干笔蘸上颜料进行美化。（留意：不要用水）（四）大胆创作，点拨引导 刚才我们已经看到了很多秀丽的作品，但我知道更好、更精彩的作品即将诞生，还迟疑什么呢，快动手吧，发挥你们的聪慧才智，创作出一件宏大的作品，我知道你们肯定行的。加油！强调主题要突出一点，内容应丰富一些，画面要表现的整体一些。涂色的时候颜色要均匀，画面要明丽秀丽。（五）、作业展评，课堂总结。把有代表性的作品，呈现在黑板上，让孩子们自己来评析和大家相互评析，老师再进行点评：1、作品中优点是什么，不足的地方是什么，怎样修改会更好一些。2、作品里面有哪些独特的表现方式，特点是什么，3、以后应留意什么。五，总结：今日，通过大家丰富的想象与灵活的双手，把颜色暗淡、毫无生气的卵石变活了，变秀丽了，真了不起。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只